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Hola, mi nombre es Nayara Gómez y soy maestra de segundo de primaria. Imparto el área de Natural Science y para la evidencia de la creación de un LMS he generado una clase de Google Classroom relacionada con la temática del reino de las plantas.

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Como podéis ver aquí en el tablón, los alumnos podrán conectarse a la clase mediante este código, pero también se les enviará una invitación a su correo institucional.

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Si entramos dentro del apartado de personas, podemos ver que aparezco yo dentro de los profesores y también podemos consultar los alumnos que están dentro de nuestra clase.

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Y si entramos en el apartado de calificaciones, tanto los alumnos como yo podemos comprobar los resultados que han ido obteniendo a las diferentes tareas que se les ha solicitado.

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Si entramos en trabajo de clase vamos a ver que este apartado está dividido en diferentes temas

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El primero sería una guía explicativa sobre Google Classroom para que sepan en qué consiste la plataforma, cómo funciona y qué pueden encontrar en ella

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Y después podemos ver el apartado en etiqueta

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Aquí quiero trabajar un poco las normas de comportamiento que se deben de seguir en entornos virtuales

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Y también he incluido una infografía en la que trabajamos las normas de netiqueta para nuestra propia clase.

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Con algunos juegos he querido repasar este contenido y a modo de conclusión final les he lanzado una pregunta para que puedan dar también su opinión, que es por qué creen que es importante la netiqueta.

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A continuación está el tema de bienestar digital, que sigue una dinámica bastante parecida al de netiqueta.

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Primero les explico en qué consiste el bienestar digital con una presentación de Geniali y una infografía para que puedan un poco comparar las ventajas y desventajas del uso de dispositivos electrónicos.

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Con algunos juegos también repasamos un poco este contenido que hemos trabajado con las dos presentaciones y para concluir pues también les lanzo una pregunta y así conocer un poco su opinión, que es que qué podemos hacer para mejorar nuestro bienestar digital y así pues entre los consejos que nos damos entre todos pues podemos nutrirnos.

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nutrirnos. El último tema que es el de Plants Grow Everywhere es el que está relacionado

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directamente con la situación de aprendizaje. Lo primero que he hecho ha sido lanzarles

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una pregunta para ver un poco sus conocimientos previos, que es what do you know about plants

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y así poder conectarlo con lo que ellos trabajaron en primero de primaria. A continuación con

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una presentación de Canva, conecto esos conocimientos previos con el contenido nuevo que vamos a

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ver en este curso y como es una metodología de flip class son la que

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sigo esta presentación se les envía para casa y así van viendo un poco lo que van

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a trabajar al día siguiente en clase también utilizó aprendizaje basado en el

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juego por lo tanto las tareas que les he pedido están todas relacionadas con

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algún juego de alguna manera que yo he generado con alguna aplicación por

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ejemplo tenemos aquí un vídeo de paso con el que pueden ir contestando

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preguntas a la vez que les va enseñando contenido nuevo con educa play he creado esta actividad de

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etiqueta las partes de la planta y para repasar el vocabulario más básico de la situación de

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aprendizaje generado con h5p un crucigrama e incluido una infografía porque como es en

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lengua extranjera así de alguna manera también tienen recogido lo más importante de lo que van

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a ver a lo largo del tema y al ser en lengua extranjera también he querido trabajar un

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poco la parte de expresión oral y con Boki he generado un personaje que les lee un poema

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y ellos tienen que recitarlo, grabarse y enviármelo para así poder trabajar también un poquito

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la parte de la pronunciación. Como he dicho, la metodología es Flip Classroom pero también

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quería que hicieran algún trabajo por parejas, entonces se les envía para casa una actividad

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en la que tienen que buscar alguna planta que les guste para que después puedan hacer

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un trabajo en parejas en clase utilizando Google Lens y crear un póster sobre las dos

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plantas favoritas de los dos miembros de la pareja. Ya para ir repasando y siguiendo un

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con el aprendizaje basado en juegos, les he incluido una ficha interactiva de Live Worksheet y un escape room que he generado con Geniali.

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A modo de evaluación final tienen un juego de Kahoot donde pueden contestar las preguntas y yo recibo todas sus respuestas para poder tener un informe de su evolución

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Y lo último que les he incluido serían unas rúbricas, tanto la que yo utilizo para evaluarles a ellos como una de autoevaluación que les sirve tanto para la unidad como para la expresión oral.

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Y la última sería la de coevaluación para el trabajo en parejas.

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Espero que os haya gustado y muchas gracias por vuestra atención.