1
00:00:00,750 --> 00:00:16,789
Bueno, esta es nuestra grabación de la presentación. Es una presentación de la unidad didáctica de mecánica para primero o segundo de la ESO, que como sabéis con la nueva ley, la non-LOE, puede darse en ambos cursos.

2
00:00:16,789 --> 00:00:37,289
Bien, la presentación está hecha de forma bastante sencilla y visual con el tipo de letra Open Dyslexia, un tipo de letra estupenda para chicos con problemas de lectura y tamaños de letra, como veis, bastante grandes para que se haga fácil la lectura y rápida.

3
00:00:37,289 --> 00:00:53,789
Hemos metido transiciones y vídeos animados que la van a hacer algo más sorprendente y dinámica y básicamente lo que pretende es que los chicos aprendan a identificar diferentes tipos de mecanismos de los estudiados en clase.

4
00:00:53,789 --> 00:01:04,670
En un vehículo, puede ser, podríamos haber escogido un ascensor, pero en este caso para ellos es más sencillo identificarlo en un vehículo normal.

5
00:01:05,489 --> 00:01:18,150
Bueno, como veis, la presentación va bastante ligerita. Tenemos la diapositiva 2, que hay que regular un poquito los tiempos.

6
00:01:18,150 --> 00:01:24,870
palancas, las palancas de cambios, el pedal de freno, la palanca de freno de mano

7
00:01:24,870 --> 00:01:30,129
son mecanismos simples de palancas de primer y segundo orden presentes en cualquier vehículo

8
00:01:30,129 --> 00:01:36,010
como veis ellos tienen que identificar un poco los elementos que se van a encontrar en el coche

9
00:01:36,010 --> 00:01:38,549
con los elementos estudiados en clase

10
00:01:38,549 --> 00:01:47,530
y esta diapositiva pues hay que acortarla un poquito porque se hace un poco larga

11
00:01:47,530 --> 00:02:01,209
Aquí tienen una caja de cambios donde ven el funcionamiento de los engranajes. Se puede aprovechar para explicar lo que son los tipos de engranajes cónicos o las cadenas de transmisión, que también se utilizan mucho para los distintos elementos.

12
00:02:01,209 --> 00:02:09,389
Poleas, las poleas se pueden encontrar en las correas del alternador o en un aire acondicionado, son arrastrados por poleas

13
00:02:09,389 --> 00:02:18,069
Las levas, la leva es un mecanismo bastante sencillito, lo que cuesta más de ver y de entender es el árbol de levas

14
00:02:18,069 --> 00:02:21,909
Que está presente y que es un conjunto de levas, nada más

15
00:02:23,050 --> 00:02:30,110
La vida manivela, otro de los mecanismos que a los chicos les cuesta ver, con una animación siempre lo van a entender bastante mejor

16
00:02:30,110 --> 00:02:39,710
y, bueno, podemos ver los distintos elementos.

17
00:02:39,909 --> 00:02:43,530
Incorporamos una actividad, la que tienen que buscar en Internet,

18
00:02:43,729 --> 00:02:47,110
los operadores mecánicos en otros elementos, como la amortiguación,

19
00:02:47,789 --> 00:02:51,729
elementos de fijación, las puertas o los portones o el sistema de frenado,

20
00:02:52,169 --> 00:02:55,729
donde van a encontrar desde mecanismos de pinza, de tijera

21
00:02:55,729 --> 00:02:59,449
o palancas de primer, de segundo o de tercer orden

22
00:02:59,449 --> 00:03:01,610
y ellos tendrán que buscarlo

23
00:03:01,610 --> 00:03:06,460
vamos a terminar