1 00:00:01,580 --> 00:00:07,660 A continuación voy a explicar un LMS válido para presentarlo como evidencia al 2 00:00:07,660 --> 00:00:15,980 porfolio digital docente. Este LMS está dirigido al área de educación física y 3 00:00:15,980 --> 00:00:21,719 contextualizado y desarrollado para un primer curso de educación primaria. Como 4 00:00:21,719 --> 00:00:26,899 podemos observar todos sus participantes están debidamente matriculados para que 5 00:00:26,899 --> 00:00:34,240 puedan acceder e interactuar con el aula virtual sin ningún tipo de problemas. Esta aula virtual 6 00:00:34,240 --> 00:00:42,000 está ordenado y clasificado a través de diferentes secciones y temas relacionados con los contenidos 7 00:00:42,000 --> 00:00:49,960 propios decretados por la Comunidad de Madrid para un primer curso de educación primaria. En el aula 8 00:00:49,960 --> 00:00:57,539 virtual van a encontrar los alumnos y las alumnas diferentes contenidos multimedia, tareas, actividades 9 00:00:57,539 --> 00:01:05,519 como alguna de ellas como el memory de las partes del cuerpo realizadas por mi parte con el programa 10 00:01:05,519 --> 00:01:16,840 H5P y que nos servirá para establecer calificaciones, algunas tareas que tendrán que subir a la virtual 11 00:01:16,840 --> 00:01:40,099 Para posteriormente yo poder corregirlas. También les dejaré el enlace a través del Padlet que he creado con los pilares fundamentales de los contenidos principales del área de educación física que se irá actualizando cada semana y que podremos ir reflexionando o debatiendo sobre cada uno de ellos. 12 00:01:40,099 --> 00:01:49,620 incluso les propondré retos, motrices que puedan realizar en las sesiones de educación física o en casa junto a sus familias 13 00:01:49,620 --> 00:01:58,099 y poder subir a través de este Padler algunas de las evidencias que así lo demuestren para saber que lo han conseguido. 14 00:01:59,019 --> 00:02:05,840 Además como actividades de refuerzo y para complementar algunos de los contenidos que se dan en las sesiones de educación física 15 00:02:05,840 --> 00:02:13,840 he creado el Club de la Deporteca seleccionando unos títulos deportivos para extraer de ellos 16 00:02:13,840 --> 00:02:22,259 algunos de los valores que nos quieren transmitir para la mejora del comportamiento deportivo de los niños y las niñas. 17 00:02:22,960 --> 00:02:28,479 También hay Genialis para complementar y reforzar los contenidos que se van a dar en clase 18 00:02:28,479 --> 00:02:55,759 Y cada uno de estos temas de esta sección se va a evaluar a través de instrumentos de evaluación como son las rúbricas que he creado a través de este programa que te permite tener un cuaderno del profesor, poder personalizar las rúbricas con escalas de verificación, estándares de aprendizaje, poder aplicar un porcentaje para poder determinar, 19 00:02:55,759 --> 00:03:25,180 al finalizar cada una de las unidades didácticas trabajadas una nota y establecer así una media ponderada al final de cada trimestre y así poder transferirla al programa de raíces como boletín oficial de la Comunidad de Madrid para poder comunicarnos con las familias de los alumnos y las alumnas. 20 00:03:25,759 --> 00:03:48,199 Una vez dentro de raíces seleccionamos el curso y la evaluación y podemos transferir las notas a cada uno de los alumnos y las alumnas partícipes en este proceso de aprendizaje y así informar a través de este boletín oficial a las familias. 21 00:03:48,199 --> 00:04:00,689 bueno pues de este modo doy por finalizada la explicación del aula virtual para un curso primero de primaria 22 00:04:00,689 --> 00:04:03,469 muchas gracias y un saludo