1 00:00:00,000 --> 00:00:07,960 Buenas tardes. Me dispongo a explicar las tareas de las áreas 3, 4 y 5 del curso de 2 00:00:07,960 --> 00:00:16,300 competencia digital docente A2. Empiezo por la tarea 3, que se trata de una infografía 3 00:00:16,300 --> 00:00:25,600 en la que se plasma todos los pasos importantes a tener en cuenta para el desarrollo de una 4 00:00:25,600 --> 00:00:32,480 situación de aprendizaje. La situación de aprendizaje se centrará en la lectura del 5 00:00:32,480 --> 00:00:37,680 libro Mujeres de ojos grandes de Ángeles Mastretta. En esta infografía se explica 6 00:00:37,680 --> 00:00:45,880 la introducción, los objetivos que se persiguen, la organización, cómo se va a desarrollar 7 00:00:45,880 --> 00:00:54,140 dicha situación de aprendizaje, la temporización que ocupará y, por último, la evaluación 8 00:00:54,140 --> 00:00:58,060 que explica cómo se evaluará dicha situación de aprendizaje. 9 00:00:58,060 --> 00:01:08,220 La actividad, la tarea número 4, como yo he elegido el libro de calificaciones del 10 00:01:08,220 --> 00:01:18,860 aula virtual, en la tarea se me pide que explique una, algunas de las actividades que he desarrollado. 11 00:01:19,100 --> 00:01:30,420 En la evaluación 1 he elegido una actividad H5P de opción múltiple basada en la situación 12 00:01:30,420 --> 00:01:37,020 de aprendizaje de la actividad número 3. En esta actividad el alumnado tiene que elegir 13 00:01:37,020 --> 00:01:44,780 la opción que considere correcta. Por ejemplo, en este caso sería la opción primera. Podrían 14 00:01:44,780 --> 00:01:49,500 comprobarlo y ahí comprobarían que esa era la opción adecuada. 15 00:01:49,500 --> 00:01:57,740 En la tarea, la tarea número 6, que consistía en crear un espacio de actividades con diferentes 16 00:01:57,740 --> 00:02:03,980 ritmos de aprendizaje, me sigo basando en la situación de aprendizaje realizada en 17 00:02:03,980 --> 00:02:09,420 la tarea número 3 basada en el libro Mujeres de ojos grandes de Ángeles Mastretta. He 18 00:02:09,500 --> 00:02:18,940 utilizado la herramienta Canva y he decidido que el espacio tenga seis pasos diferentes. 19 00:02:18,940 --> 00:02:28,260 En el inicio se pueden ver las instrucciones que tiene que seguir el alumnado para poder 20 00:02:28,260 --> 00:02:34,620 desarrollar correctamente las actividades. Luego tienen que ir siguiendo los pasos en 21 00:02:34,620 --> 00:02:40,820 orden, el 1, el 2, el 3, el 4, aunque en el inicio se especifica que se puede hacer 22 00:02:40,820 --> 00:02:48,380 algún salto en ciertas circunstancias. Termina con la puesta en común de todo este espacio 23 00:02:48,380 --> 00:02:57,540 de actividades en el que podrán visualizar unos consejos para realizar esta última puesta 24 00:02:57,540 --> 00:03:09,940 en común de forma más adecuada. Esta es la explicación de las tareas 3, 4 y 5 de 25 00:03:09,940 --> 00:03:12,860 este curso de competencia digital docente.