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La actividad titulada Life at Oxford University está diseñada para un grupo de cuarto de la ESO de 24 alumnos

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que incluye dos alumnos con trastorno por déficit de atención.

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El agrupamiento de esta actividad serán pequeños grupos, seis grupos de cuatro alumnos,

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pero también atendiendo a las diferencias individuales tenemos del 1 al 4,

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si pinchamos en las estrellas, ejercicios en el aula virtual que podrían reforzar vocabulario o gramática

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en función de las necesidades de los alumnos. El objetivo de la actividad es doble. Por un lado,

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la competencia comunicativa y por otro lado, practicar estructuras gramaticales de comparativos.

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El producto final se trata de un roleplay similar al vídeo que tienen en la estrella 5, que es la

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vida en la Universidad de Oxford. Los alumnos presentarán la vida en seis ciudades universitarias

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españolas y atendiendo al diseño universal de aprendizaje podrán o bien entregar un vídeo

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grabado en la plataforma o presentarlo en clase. La evaluación será doble por parte del profesorado

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y de los propios alumnos, incluyendo el self-assessment, la autoevaluación.