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00:00:00,000 --> 00:00:06,240
Este contenido digital está creado para desarrollar los contenidos de la unidad didáctica de la Generación del 27

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00:00:06,240 --> 00:00:09,680
que pertenece a la Asignatura de Lengua y Literatura de Cuarto de la ESO.

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00:00:09,680 --> 00:00:15,520
Este contenido digital está publicado, como podéis observar, en la plataforma de Classroom.

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00:00:15,520 --> 00:00:20,400
Los alumnos tienen que realizar una tarea sobre las mujeres de la Generación del 27,

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00:00:20,400 --> 00:00:22,400
conocidas como la sin sombrero.

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00:00:22,400 --> 00:00:27,120
Para ello debieron hacer un trabajo cooperativo por grupos de cuatro

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00:00:27,120 --> 00:00:30,480
que estaba integrado dentro de un proyecto interdisciplinar

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00:00:30,480 --> 00:00:34,480
con los departamentos de Lengua y Literatura, Historia, Filosofía, Educación y Plástica

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00:00:34,480 --> 00:00:37,680
en los cursos de primero, tercero, cuarto y bachillerato.

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00:00:37,680 --> 00:00:44,080
Para que nuestros alumnos pudieran realizar su presentación de una forma un poco más trabajada,

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00:00:44,080 --> 00:00:47,680
aparte de darles la información necesaria, lo que hicimos fue crear,

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00:00:47,680 --> 00:00:54,480
mediante la herramienta de Symbaloo, un webmix en el que teníamos organizados los enlaces

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00:00:54,800 --> 00:01:00,000
a los que los alumnos debían acceder para encontrar la información necesaria para su presentación.

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00:01:00,000 --> 00:01:07,760
Esta plataforma, Symbaloo, lo que permite es organizar enlaces web

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00:01:07,760 --> 00:01:14,480
de tal forma que los alumnos, en este caso, tengan la información necesaria organizada un poco por áreas.

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00:01:14,480 --> 00:01:17,040
Por un lado teníamos aquí la información general,

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00:01:17,040 --> 00:01:22,480
aquí, por ejemplo, teníamos información sobre las escritoras, poetisas y periodistas que iban a trabajar.

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00:01:22,480 --> 00:01:26,800
También teníamos aquí pintoras, artistas, escultoras y poetisas.

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00:01:26,800 --> 00:01:30,960
Y, por ejemplo, en este lado de aquí teníamos la información que habíamos encontrado

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00:01:30,960 --> 00:01:35,600
de las en sombrero en los medios, por ejemplo, documentales, artículos de periódico

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00:01:35,600 --> 00:01:38,160
o, por ejemplo, incluso información en Twitter.

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00:01:38,160 --> 00:01:48,000
Esta plataforma permite realizar varios webmix por diferentes temas,

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00:01:48,000 --> 00:01:51,760
en este caso también tenemos creados otros en lengua, en francés, etc.

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00:01:52,480 --> 00:01:59,840
Siempre tenemos en cuenta la accesibilidad de nuestros alumnos con estas herramientas que tenemos aquí,

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00:01:59,840 --> 00:02:07,520
como el Red AdBlow, el Open Dyslexic para encontrar la fuente y cambiar la fuente de nuestra página,

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00:02:07,520 --> 00:02:14,080
la lupa y los zoom necesarios para nuestros alumnos con discapacidad visual.