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Hola, buenos días, mi nombre es María Martín y les quería enseñar un proyecto que realicé con un grupo de terceros de la ESO

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como evidencia de metodología innovadora. El proyecto se llamaba Health and Nutrition, tenía varios pasos, varias mini tareas

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que los alumnos tenían que realizar a lo largo de él y un proyecto final individual que consistía en un libro.

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La mayor parte de la presentación se llevó a clase, empezando con un debate oral, siguiendo preguntas guiadas acerca de sus hábitos de salud y luego les llevamos a la aula de informática a completar un quiz relacionado con sus hábitos de salud

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Para ver un poco la situación de partida que tenían respecto a… Seguimos centrándonos en contenido acerca de lo que comían, los nutrientes, macronutrientes que había en cada alimento que consumían.

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Es decir, que este era un proyecto de apoyo a la asignatura de biología. Y tenían que hacer varias mini tareas, como en un día apuntar lo que comían y reflexionar un poco sobre su alimentación.

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tuvieron que hacer varios registros de ese tipo, no solo con lo que comían, sino por ejemplo también con el ejercicio,

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la actividad física que realizaban, de tal manera que no solo se enfocaba el proyecto en su alimentación,

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sino también en la actividad física que realizaban.

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Entonces, bueno, pues tenían que ver el tiempo que habían hecho algún tipo de actividad física

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y las calorías que habían quemado durante ese tiempo.

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Todas estas mini actividades, eran tres en total,

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Les servían como reflexión para acabar realizando un vídeo individual enseñando su alimentación, los nutrientes que había en cada alimento, sus calorías, la actividad física que habían realizado, sus conclusiones y explicar un poco los objetivos para intentar mejorar esos hábitos saludables.

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Se les explicó todo esto en un PowerPoint que, como digo, estaba alojado en su aula virtual con las actividades y los contenidos que tenía que haber en el PowerPoint.

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Se les también compartió la rúbrica con la que se iba a evaluar ese PowerPoint y, bueno, es como un ejemplo, un vídeo de los alumnos que, bueno, pues, como siguió las indicaciones y fue un poco grabando la comida.

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cada tipo de alimentación y los ejercicios que fue realizando a lo largo del tiempo.