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00:00:00,550 --> 00:00:03,529
Buenas tardes, vamos a explicar la infografía sobre el ciclo del agua.

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00:00:03,669 --> 00:00:05,049
Pasamos a compartir pantalla.

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00:00:05,790 --> 00:00:11,650
En la infografía del ciclo del agua vemos la justificación que es para trabajar el ciclo del agua como un reciclaje,

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00:00:12,070 --> 00:00:13,669
como un medio de reciclaje.

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00:00:13,929 --> 00:00:15,789
Está dedicado a niños de 5 años.

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00:00:16,230 --> 00:00:19,410
La unidad didáctica se centra en los reciclamos en el tercer trimestre

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00:00:19,410 --> 00:00:25,390
y concretamente en el mes de mayo entre los días 13 y 23, con un total de 11 sesiones.

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00:00:25,530 --> 00:00:28,929
En las situaciones de aprendizaje estamos relacionando qué competencia vamos a trabajar,

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00:00:28,929 --> 00:00:32,469
que es el agua, que es un medio de la naturaleza.

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00:00:33,149 --> 00:00:35,950
Identificamos los estados del agua como un saber básico

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00:00:35,950 --> 00:00:38,789
y en la metodología lo llevamos a cabo con unidades de aprendizaje

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00:00:38,789 --> 00:00:40,609
y los criterios de evaluación, pues la participación,

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00:00:40,770 --> 00:00:44,070
identificación y utilización de diversos materiales del agua

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00:00:44,070 --> 00:00:45,509
y experimentar con el agua.

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00:00:45,990 --> 00:00:48,229
Aquí tenemos una breve explicación de lo que es el agua

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00:00:48,229 --> 00:00:50,329
y nos lleva a un vídeo.

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00:00:50,909 --> 00:01:01,270
En este vídeo nos explica cómo se produce el ciclo del agua con el esmaillable.

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00:01:01,270 --> 00:01:03,369
Nos dice que es el ciclo del agua para los niños.

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00:01:04,930 --> 00:01:14,269
Después seguimos pasando la infografía y vemos los estados del agua, pues vamos a trabajar qué es el agua líquida, qué es el agua en gas y qué es el agua en hielo y vamos a crear diferentes inventos.

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00:01:14,269 --> 00:01:27,390
Después en este vídeo si clicamos nos lleva a una alternativa de actividad que podemos llevar a cabo, que hemos elaborado con el Canva, que es colocar cada palabra en su lugar correspondiente, es decir, dónde iría la evaporación, la condensación y la precipitación.

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00:01:27,390 --> 00:01:33,150
después seguimos en el ciclo del agua, seguimos bajando y vamos a llevar una serie de experimentos que hemos elaborado

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00:01:33,150 --> 00:01:37,069
aquí podemos ver cómo hemos llevado a cabo los experimentos con el arco iris

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00:01:37,069 --> 00:01:41,510
primero vamos a pintar los arco iris en un papel de cocina con diferentes tipos de colores

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00:01:41,510 --> 00:01:46,430
que es en el orden de los arco iris, lo introducimos en el agua y vemos cómo se va subiendo el arco iris

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00:01:46,430 --> 00:01:49,849
de otros experimentos que hemos llevado a cabo van a ser la densidad

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00:01:49,849 --> 00:01:54,370
que lo hemos llevado a cabo con agua y con café y podemos ver el vídeo que hemos grabado

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00:01:54,370 --> 00:02:00,230
En este vídeo se puede ver la explicación de cómo la niña explica que se lleva a cabo.

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00:02:00,530 --> 00:02:07,409
Después en este tenemos la lámpara y explicamos aquí que nos lleva a qué elementos tenemos que tener en cuenta para llevarla a cabo la lámpara de lava.

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00:02:07,890 --> 00:02:13,189
Tenemos aquí pues qué materiales utilizamos y cuál es el proceso para llevar a cabo la lámpara de lava.

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00:02:14,650 --> 00:02:22,129
En la última actividad tenemos aquí, en la última parte de la infografía tenemos aquí las adaptaciones que vamos a llevar a cabo con un alumno que presentaba Javision.

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00:02:22,129 --> 00:02:34,889
En este caso será un uso de una lupa, colocaremos en la primera fila para presentarle y que pueda observar lo que vamos a llevar a cabo, presentarle todos los materiales, hacerle una historia social con todo lo que va a llevar a cabo y un apoyo auditivo en la realización de las actividades.

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00:02:35,150 --> 00:02:46,250
En la palabra de fin vemos a cabo como una chica nos explica por sus propias palabras como ella utiliza el agua y le lleva a cabo los diferentes espacios del ciclo del agua.

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00:02:46,250 --> 00:02:53,030
y para terminar pues tenemos aquí los créditos de la elaboración

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00:02:53,030 --> 00:02:56,030
con quien lo ha elaborado para que puedan ver en la parte del archivo

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00:02:56,030 --> 00:02:57,150
quien ha elaborado el vídeo.

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00:02:57,650 --> 00:02:59,550
Muchas gracias por su tiempo.