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00:00:01,710 --> 00:00:13,410
La presentación que he realizado ha sido para mi tutoría, como tutora Susana Martínez Fernández, que soy yo, de la clase segundo de la ESO A.

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00:00:14,449 --> 00:00:21,050
Hemos visualizado en clase un corto que se llama No juegues conmigo, sobre la salud mental y el bullying.

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00:00:21,929 --> 00:00:25,469
¿Qué he utilizado para hacer esta presentación?

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00:00:25,469 --> 00:00:43,310
Pues como podéis ver he realizado una presentación bastante simple en la que he añadido el nombre del personaje del corto, una pequeña imagen y a su vez al otro lado hemos añadido diferentes preguntas que hemos trabajado en clase con el alumnado.

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00:00:43,310 --> 00:00:48,409
cómo es Martín, tiene amigos, de qué forma maltrata en el vídeo a Martín,

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00:00:48,509 --> 00:00:57,270
para que el alumnado cuando hubiera proyectado esta presentación pudiese ir respondiendo poco a poco

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00:00:57,270 --> 00:00:58,869
y pudiésemos crear un debate en clase.

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00:00:59,869 --> 00:01:06,310
Esta presentación ha sido creada por mí como profesora y tutora de segundo de la ESOA del Colegio de la Inmaculada,

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00:01:06,310 --> 00:01:15,890
Martínez Fernández, y es una presentación bastante simple, visual, que a primera vista vemos qué es lo importante,

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00:01:16,030 --> 00:01:20,310
qué son las preguntas que nos hacen reflexionar sobre nuestro corto.

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00:01:21,629 --> 00:01:29,390
He querido añadir también un gráfico en el que se muestran los diferentes datos que existen del bullying.

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00:01:29,390 --> 00:01:46,930
Si pinchamos, tenemos aquí los datos que hemos utilizado. Son unos datos reales que he utilizado de una pequeña encuesta que hice en las tres clases de segundo de la ESO sobre bullying y tipo de bullying, que también lo hemos comentado en clase.

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00:01:46,930 --> 00:01:55,370
He dado también unas pequeñas cifras que hemos seguido comentando también durante nuestra clase

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00:01:55,370 --> 00:01:59,849
Y para finalizar, en grande, he querido hacer esta pregunta

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00:01:59,849 --> 00:02:01,010
Y nosotros qué podemos hacer

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00:02:01,010 --> 00:02:06,189
Y terminamos la clase haciendo un pequeño debate en el que todo el alumnado participó

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Y siempre utilizando de base esta pequeña presentación

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Una presentación sencilla y dinámica para que el alumnado atendiese en clase

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No he querido añadir muchos elementos a la presentación porque lo importante de la presentación al fin y al cabo son las preguntas y no todo lo que hay alrededor de ellas, entonces he creado una pequeña presentación y bastante sencillita y sin mucho adorno.