1
00:00:00,000 --> 00:00:09,200
Bueno, buenos días. Pues, hoy, 18 de enero, os hemos convocado para la exposición y defensa

2
00:00:09,200 --> 00:00:14,240
del proyecto de fin de ciclo de asistencia a la dirección. Os informo de que tenemos

3
00:00:14,240 --> 00:00:21,260
que grabar la presentación al no ser en directo, pero, en cualquier caso, la grabación quedará

4
00:00:21,260 --> 00:00:26,880
bien custodiada en un entorno seguro de Duca-Madrid, con lo cual nadie tendrá acceso a ella. Y,

5
00:00:26,880 --> 00:00:31,280
bueno, recordaros que tenemos 15 minutos para la exposición y luego se abrirá un

6
00:00:31,280 --> 00:00:35,760
turno de preguntas del equipo docente durante cinco minutos. Así que, nada, mucha suerte

7
00:00:35,760 --> 00:00:41,760
y, pues, nada, que va a ir bien. Ánimo. Venga, gracias, Conalga.

8
00:00:41,760 --> 00:00:47,440
Vale. Pues, nada, cuando nos reunimos, Rebeca, Lino y yo, para elegir temas de proyecto,

9
00:00:47,440 --> 00:00:51,520
pues tuvimos varias dudas, pero, finalmente, elegimos un tema que creemos que está de

10
00:00:51,520 --> 00:00:55,600
actualidad, que es la promoción de igualdad de género en la empresa a través de los

11
00:00:55,600 --> 00:01:01,440
mecanismos de igualdad y protocolo de adaptación. Hemos ido recopilando datos donde vemos que

12
00:01:01,440 --> 00:01:03,760
se han hecho muchos… Oiga, un momentito. Oiga, disculpáos,

13
00:01:03,760 --> 00:01:08,320
Daulín. Mira a ver si puedes subir un poquito el volumen de tu ordenador o a ver si podemos

14
00:01:08,320 --> 00:01:13,040
conseguir un poquito que se te oiga irregular. Vale, pues no me acerco más. Es que sí que

15
00:01:13,040 --> 00:01:18,000
verdad que mi forma de voz es así como muy sutil y muy suave. Subo un poquito más el

16
00:01:18,000 --> 00:01:28,400
volumen. Vale. Hemos ido recopilando información donde vemos que se han hecho muchos avances,

17
00:01:28,400 --> 00:01:33,520
pero que todavía esa desigualdad sigue existiendo. Entonces, sobre todo en ámbitos como… en

18
00:01:33,520 --> 00:01:39,600
ámbito social, laboral y económico. Para poder entender esta desigualdad es necesario

19
00:01:39,600 --> 00:01:44,320
comprender dos conceptos que normalmente se suelen confundir como sinónimo, pero no lo

20
00:01:44,640 --> 00:01:50,400
es. Es el sexo y el género. Con sexo hacemos referencia a la biología, a los cromosomas. Y

21
00:01:50,400 --> 00:01:58,640
con el género es lo que cada cultura considera propio de cada sexo biológico, lo que se espera

22
00:01:58,640 --> 00:02:06,480
de ti si eres hombre o si eres mujer. Estas creencias erróneas lo que hacen es justificar

23
00:02:07,360 --> 00:02:13,520
esta discriminación hacia la mujer. Todo esto unido a que llevamos siglos bajo el patriarcado,

24
00:02:13,840 --> 00:02:21,680
hacen que el papel de la mujer esté infravalorado. Voy a poner un poquito en contexto cuál ha sido

25
00:02:21,680 --> 00:02:26,800
el papel de la mujer dentro de la historia. Empezaré comentando que en el siglo XVIII,

26
00:02:26,800 --> 00:02:33,200
que es el siglo de la ilustración, donde se comentaba el uso de la razón. Entonces,

27
00:02:33,200 --> 00:02:41,280
en este punto la mujer empieza a tener un concepto suyo propio donde se considera una persona…

28
00:02:41,280 --> 00:02:46,560
Un segundo, Idolga. No sé si estáis pasando las dispositivas.

29
00:02:46,560 --> 00:02:52,400
Sí, perdón. O vas avisando a… Aquí lo tenemos en otro… Ellos lo están viendo en el portátil,

30
00:02:52,400 --> 00:02:54,880
pero yo lo estoy viendo aquí, si no me pierdo. Vale, perdona, sí.

31
00:02:54,880 --> 00:02:59,200
Gracias. Sí. Y entonces, lo que se estaba comentando.

32
00:03:00,240 --> 00:03:06,480
En la ilustración, con la razón, las mujeres empiezan a tener un concepto de persona con un

33
00:03:06,480 --> 00:03:12,040
proyecto propio que nunca antes habían tenido. En España no se dio hasta 1931 con la República,

34
00:03:12,040 --> 00:03:17,200
donde destacaron tres mujeres que fueron importantes, que fueron Victoria Ken,

35
00:03:17,200 --> 00:03:23,280
Margarita Nelken y Clara Campamor, que es a la que tenemos que agradecer el voto femenino.

36
00:03:23,280 --> 00:03:32,440
Luego ya con la Segunda República seguimos teniendo libertades, pero luego ya vino la

37
00:03:32,440 --> 00:03:38,200
Guerra Civil en 1966 y se perdieron todos los avances que había conseguido la mujer.

38
00:03:38,200 --> 00:03:46,680
En la etapa franquista se vuelve otra vez a estar sobre el modelo patriarcal y luego ya no es hasta

39
00:03:46,680 --> 00:03:54,600
la muerte de Franco y la transición cuando ya volvemos a tener esos avances que habíamos tenido

40
00:03:54,600 --> 00:04:05,800
anteriormente. En la actualidad hemos conseguido muchas cosas, pero todavía quedan muchas cosas

41
00:04:05,800 --> 00:04:12,400
por hacer, mucho trabajo por hacer. El Estado, bueno, el Gobierno lo que quiere hacer es frenar

42
00:04:12,400 --> 00:04:20,240
esta disparidad. Entonces, para ello ha o bien formulado nuevas leyes o cambiado las que ya

43
00:04:20,240 --> 00:04:27,520
antes había. Voy a hacer un pequeño recorrate de las más importantes, que es el artículo 14 de la

44
00:04:27,520 --> 00:04:34,680
Constitución, que es el derecho a la igualdad y a la no discriminación por sexo. La ley orgánica 3

45
00:04:34,680 --> 00:04:40,600
barra 2007, que es la igualdad afectiva entre mujeres y hombres. El real decreto 6 barra 2009,

46
00:04:40,600 --> 00:04:46,080
que son las medidas urgentes para garantizar la igualdad. Y el real decreto 901 barra 2020,

47
00:04:46,080 --> 00:04:51,240
que es la ley que regula los planes de igualdad y su registro en el cual trata nuestro tema.

48
00:04:59,240 --> 00:05:04,560
Entonces, ahora os voy a hablar de los planes de igualdad. ¿Qué son? Pues es un conjunto de

49
00:05:04,560 --> 00:05:08,960
medidas que tienen como función garantizar la igualdad de trato y oportunidades de las

50
00:05:08,960 --> 00:05:15,240
mujeres y hombres en la empresa. Ahora mismo están obligados a tener un plan de igualdad

51
00:05:15,400 --> 00:05:20,840
para todas las empresas que tengan más de 50 trabajadores. O bien que su convenio colectivo

52
00:05:20,840 --> 00:05:27,480
así lo recuerde. ¿Cómo se formula un plan de igualdad? Pues tiene que pasar por cinco fases.

53
00:05:27,480 --> 00:05:32,680
La primera fase es la puesta en marcha del proceso de elaboración del plan de igualdad,

54
00:05:32,680 --> 00:05:38,800
en el cual hay una obligación de negociación y de constitución de la comisión negociadora.

55
00:05:38,920 --> 00:05:46,080
La comisión negociadora tiene que estar formada por personas que sepan del tema de igualdad.

56
00:05:46,080 --> 00:05:53,280
Y ser paritaria entre la representación legal de la empresa y la representación legal de los

57
00:05:53,280 --> 00:06:02,520
trabajadores. Y tiene que ser equitativa entre mujeres y hombres. En esta etapa se inicia el

58
00:06:02,520 --> 00:06:10,520
proceso de negociación del diagnóstico. En el diagnóstico lo que se trata es de hacer un

59
00:06:10,520 --> 00:06:22,360
análisis para detectar cuáles son los fallos o bien implementar nuevas formas para mantener esa

60
00:06:22,360 --> 00:06:28,880
desigualdad. Luego sería la tercera fase, que es el diseño, aprobación y registro del plan. Con el

61
00:06:28,880 --> 00:06:35,080
diseño lo que se hace es definir la política que va a seguir la empresa sobre este tema. Luego,

62
00:06:35,080 --> 00:06:40,880
la aprobación tiene que firmar las dos partes, tanto la parte legal de la empresa como la parte

63
00:06:40,880 --> 00:06:45,920
de los trabajadores. Y, por último, hacer el registro oficial del plan de igualdad.

64
00:06:48,040 --> 00:06:52,680
Aunque creemos que con hacer el plan ya está todo acabado, no está todo acabado, sino que faltaría

65
00:06:53,000 --> 00:06:59,480
la fase cuatro, que es la implantación y el seguimiento del plan. En implantación es todo

66
00:06:59,480 --> 00:07:06,240
lo que hemos propuesto en el plan ponerlo en marcha. Y seguimiento es seguir si realmente

67
00:07:06,240 --> 00:07:15,080
se están ejerciendo todas estas propuestas que estábamos haciendo. Y, por último, ya sería la

68
00:07:15,080 --> 00:07:22,320
evaluación del plan de igualdad, en el cual, en este punto, podemos conocer el grado de cumplimiento

69
00:07:22,640 --> 00:07:35,000
de nuestro plan. Y, luego, os voy a contar también qué tipos de trabajo suelen hacer los objetivos.

70
00:07:35,000 --> 00:07:42,040
Con los planes de igualdad, los objetivos que queremos conseguir, pues, es para fijar la

71
00:07:42,040 --> 00:07:46,720
igualdad de trato de porcentaje entre hombres y mujeres, promover la conciliación de la vida

72
00:07:46,720 --> 00:07:52,720
laboral, promocionar la salud laboral, y todo eso.

73
00:07:52,720 --> 00:07:59,720
Olga, un segundín. Es que estamos con el cronómetro, ¿vale? Y, aunque, bueno, vamos sobre tiempo.

74
00:07:59,720 --> 00:08:01,720
Sí, me quedan nada. Treinta segundos.

75
00:08:01,720 --> 00:08:10,720
Es que tenéis que hablar las tres igual, las tres al mismo tiempo. Entonces, si terminas la frase y pasamos a una compañía.

76
00:08:11,720 --> 00:08:17,720
Si salgas un par de diapositivas, no pasa nada. Es que, si no, pues, no tenemos la...

77
00:08:17,720 --> 00:08:19,720
Claro, no, no, no.

78
00:08:19,720 --> 00:08:24,720
Tenemos que intentar ser más perfectos. Venga.

79
00:08:24,720 --> 00:08:33,720
Pues, eso. El trabajo de la mujer, que existe el trabajo productivo y el reproductivo. Y el productivo es el reconocido salarialmente y socialmente.

80
00:08:33,720 --> 00:08:37,720
Y el reproductivo es el que engloba las tareas del hogar y el cuidado de la familia.

81
00:08:38,720 --> 00:08:50,720
Como no está distribuido, está distribuido de forma desigual, esto hace que ya exista la brecha salarial, que es lo que ahora os va a contar mi compañera Rebeca.

82
00:08:50,720 --> 00:08:52,720
Y perdón si me ruego que...

83
00:08:54,720 --> 00:08:55,720
Bueno.

84
00:08:55,720 --> 00:08:58,720
Venga, perfecto. Pues, vamos a por la segunda parte. Vamos, Olga.

85
00:08:58,720 --> 00:09:05,720
Vale. Bueno, mi nombre es Rebeca y, como bien ha dicho Olga, pues, yo voy a empezar a contaros un poquito sobre la brecha salarial.

86
00:09:05,720 --> 00:09:15,720
La brecha salarial es, básicamente, un poco el porcentaje que resulta de la división entre el salario de los hombres y las mujeres.

87
00:09:15,720 --> 00:09:22,720
Entonces, bueno, es un poquito, pues eso, la disparidad de los ingresos brutos por hora, un poquito antes de...

88
00:09:22,720 --> 00:09:25,720
Y las deducciones.

89
00:09:25,720 --> 00:09:29,720
Y, bueno, las razones, principalmente, suelen ser estructurales.

90
00:09:29,720 --> 00:09:36,720
Porque, al final, incluye mucho la diferencia de empleo, el nivel de educación, la experiencia laboral...

91
00:09:36,720 --> 00:09:42,720
Y luego también influye también la socialización de género que nos hace la sociedad y demás.

92
00:09:42,720 --> 00:09:54,720
Porque, al final, bueno, se nos deducan una serie de errores a los hombres y a las mujeres, que también, al final, van influyendo en muchas facetas de nuestra vida.

93
00:09:54,720 --> 00:10:01,720
Y la laboral es una de ellas. Y, al final, una problemática en el mercado laboral, pues es esa, la brecha salarial.

94
00:10:01,720 --> 00:10:10,720
Acabo de decir que está regulada por la Unión Europea y la presidenta de la Comisión Europea, que creo que su nombre era Ursula von der Leyen,

95
00:10:10,720 --> 00:10:18,720
bueno, ya dijo que su equipo, ella y su equipo, seguían trabajando para poder ir erradicando esto poco a poco.

96
00:10:19,720 --> 00:10:27,720
Estuvimos leyendo que habían propuestas y había una serie de medidas, pero que se estaban como retrasando.

97
00:10:27,720 --> 00:10:35,720
Entonces, bueno, Ursula se presentó para decir que ella y su equipo seguirían trabajando en el avance por esta causa también.

98
00:10:35,720 --> 00:10:45,720
Algunos porcentajes así interesantes, mencionar que Estonia es el país que tiene el porcentaje más alto, con un 20,9 me parece,

99
00:10:45,720 --> 00:10:55,720
y Rumanía lo tiene el más bajo, tenía un 6,6. Y luego España, que es así un poco el dato que más nos puede interesar por nuestro contexto y porque vivimos aquí.

100
00:10:55,720 --> 00:11:06,720
Rebeca, que te corte un momentito. Ir pasando las diapositivas, porque nosotros seguimos viendo, yo en este ordenador sigo viendo todavía la de las causas de la brecha salarial, me imagino.

101
00:11:06,720 --> 00:11:09,720
Es que ya solo viene la otra parte.

102
00:11:09,720 --> 00:11:20,720
Vale, vale, gracias. Y nada, España sí que es el dato que más nos puede interesar por nuestro contexto y porque vivimos aquí, pues era un 8,9.

103
00:11:20,720 --> 00:11:32,720
También me parece muy importante recalcar que el hecho de que un país tenga una tasa de brecha salarial bajita, no significa que haya menor violencia contra la mujer o mayor igualdad,

104
00:11:32,720 --> 00:11:43,720
como es el caso de Rumanía, por ejemplo, tiene menor tasa, pero la violencia allí es mucho mayor que aquí. Y bueno, así se podrían seguir haciendo comparativas y demás.

105
00:11:43,720 --> 00:11:57,720
También hay que mencionar que, bueno, al final influye mucho en el aspecto de la brecha salarial el hecho de que el cuidado de los hijos familiares, ese peso cae normalmente muchísimo en la mujer.

106
00:11:57,720 --> 00:12:18,720
Y entonces vamos un poquito con las causas de la brecha salarial, que básicamente son el acceso a peores empleos, la autominusvaloración, la ignorancia en cuanto a que no se hagan revisiones salariales o que no conozcamos nuestros derechos, que no reclamemos y demás, también influye.

107
00:12:18,720 --> 00:12:31,720
Y luego también que los trabajos socialmente feminizados, bueno, pues son como que son peores vistos, por así decirlo. Entonces todo al final contribuye a que esa brecha salarial se dé.

108
00:12:31,720 --> 00:12:41,720
Y esto en la vejez es importante mencionar que se traduce en un mayor riesgo de pobreza, porque al final las pensiones son menores y no significa que hayas trabajado menos.

109
00:12:41,720 --> 00:12:51,720
Seguramente las mujeres al largo de nuestra vida trabajemos más, lo que pasa que, como ha mencionado Olga, pues es un trabajo reproductivo que al final es trabajo pero no remunerado.

110
00:12:51,720 --> 00:13:02,720
Y bueno, esto también está ligado con el techo de género, que al final es otra problemática que ya doy paso a mi compañera Elena para que nos comente.

111
00:13:03,720 --> 00:13:10,720
Pues nada, ahora entramos en los techos de cristal de estas mujeres, bueno, del género discriminado.

112
00:13:10,720 --> 00:13:19,720
Y es que este techo de cristal pues hace una metáfora, como vemos aquí, hace referencia a un conjunto de normas implícitas.

113
00:13:19,720 --> 00:13:32,720
Esto quiere decir que son normas que se han interpuesto a lo largo de todo el tiempo, de todo nuestro tiempo atrás, actuando como barreras y obstáculos para estas mujeres, ¿no?

114
00:13:32,720 --> 00:13:45,720
A la hora de poder ascender en una empresa, ya sea bien pues ascender de puesto, ascender a un cargo más importante o bien evolucionar.

115
00:13:45,720 --> 00:13:50,720
Evolucionar pues dentro de la empresa, en este mundo laboral que estamos tratando, ¿no?

116
00:13:50,720 --> 00:13:56,720
Este concepto proviene del inglés, que es el classing.

117
00:13:56,720 --> 00:14:09,720
Estuvo, bueno, lo argumentó por primera vez una señora que se llama Merlin Lodin en 1978 en una mesa redonda.

118
00:14:10,720 --> 00:14:21,720
Y bueno, ella expuso que estas barreras provienen de más factores culturales que personales, individuales, digamos.

119
00:14:23,720 --> 00:14:35,720
Entonces, podemos decir que estos factores culturales han causado estos techos de cristal.

120
00:14:35,720 --> 00:14:57,720
Y como bien vemos aquí, alguna de las causas viene siendo un rol de la figura materna y ama de casa, una falta de seguridad y confianza en la mujer, una desigualdad salarial, unas políticas sexistas y machistas, se cree que el hombre genera menos asentismo, etc., ¿no?

121
00:14:58,720 --> 00:15:07,720
Entonces, todas estas metáforas, hay muchas más, pero la podemos definir en dos puntos clave.

122
00:15:07,720 --> 00:15:22,720
Un punto clave es el rol social que se ha interpuesto a lo largo del tiempo en la mujer, que viene siendo los factores culturales por sentimiento, pensamiento y acción, creencias, digamos.

123
00:15:22,720 --> 00:15:32,720
Y el otro segundo punto clave es la falta de políticas y planes de igualdad, esos planes que ha mencionado antes mi compañera Olga, ¿no?

124
00:15:33,720 --> 00:15:51,720
Todo esto, el conjunto va a generar lo que dijo Merlin, que son unas causas culturales, provocando así una cultura que se quede anticuada y que no evolucione, una sociedad antigua, una mente todavía conservadora.

125
00:15:52,720 --> 00:16:08,720
Vale, pues mira, aquí tenemos toda la legislación que Olga también ha comentado. También quiero destacar yo el Instituto de la Mujer, que dio paso también a grandes cambios y fue en el 1987.

126
00:16:09,720 --> 00:16:28,720
Para esto sería, no lo he dicho antes, pero para esto sería bueno mejorar o hacer un cambio cultural donde se cambiara de roles, se cambiara de mentalidad, se cambiara de un estilo de vida.

127
00:16:29,720 --> 00:16:45,720
Y también mencionar que sería bueno también que la mujer tuviera un potencial, que ella pudiera demostrar que puede servir para todo y más.

128
00:16:46,720 --> 00:16:52,720
Y ya con esto damos paso al caso de la sentencia jurídica. ¿Rebeca?

129
00:16:53,720 --> 00:17:05,720
Sí, he incluido un enlace en el que hay varios casos jurídicos que redactan un poquito diferentes sentencias por hacerlo un poquito más práctico y demás.

130
00:17:06,720 --> 00:17:15,720
Entonces voy a mencionar un poquito el caso de la primera brevemente, que era una sentencia del 16 de noviembre del 2022, me parece.

131
00:17:16,720 --> 00:17:26,720
Antes de que empieces con esta sentencia, os digo, os quedan, bueno, nos hemos pasado pero no pasa nada porque estamos dando margentillo a todos los compañeros.

132
00:17:27,720 --> 00:17:36,720
Pero sí que tenéis que ir cerrando en un par de minutos, ¿vale? Entonces si quieres esta sentencia nos cuentas y luego ya pasamos a las conclusiones porque nos vamos de tiempo. ¿Vale, chicas?

133
00:17:36,720 --> 00:17:48,720
Vale, sí, evidente, pues nuestra denunciante simplemente acabó iniciando un proceso burocrático de denuncia y demás porque no tenía una responsabilidad desde el 2009.

134
00:17:49,720 --> 00:18:00,720
Y, bueno, tenía un valor inferior a su compañero varón y desde que solicitó una reducción de jornada empezó a dejar de percibir un complemento de gratificación anual.

135
00:18:00,720 --> 00:18:06,720
Y, bueno, al final todo esto la llevó a denunciar, dio el paso de denunciar, que muchas veces es el paso más importante que nos damos.

136
00:18:07,720 --> 00:18:21,720
Y, finalmente, la conclusión de la sentencia es que, bueno, la indemnizaron por daños y prejuicios con una cantidad de 13.000 euros que era un poco la cantidad estimada de todos los cálculos que había perdido, por así decirlo, en ese tiempo.

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Y ya con esto pues doy paso a las conclusiones para finalizar.

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Bueno, pues la conclusión de todo esto, de todo este proyecto, nada, destacar que la desigualdad todavía es muy notable, que hay un fuerte impacto en la discriminación de género.

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Destacar también, concluir, la fuerza de la mujer que ha tenido en todas estas décadas y etapas en todos los sentidos, no solo en el laboral, sino en el social, manera de pensar, hablar.

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Y, bueno, todo esto pues ha dado lugar a unas conclusiones, pero destacamos un aumento de la tasa de actividad femenina en el periodo de crisis de la Unión Europea.

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También se concluimos que la mujer tiene y ha tenido un nivel de formación superior a los hombres, aún así tiene peores empleos, peores pagados, peor salario, peor posición, etc.

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Concluir también con un mayor desempleo femenino generalizado en toda la historia y también concluir con unos cuidados feminizados que no tienen servicios de conciliación ni corresponsabilidad.

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Esto quiere decir que la mujer no está respaldada, no tiene apoyo en la empresa que se sienta segura.

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Con esto queremos hacer también un llamado a las empresas para que se conciencien de esto y de unas condiciones a la mujer en caso de embarazo, de dar a luz, de lo que sea, para apoyar a estas mujeres.

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00:20:09,720 --> 00:20:14,720
Y, sobre todo, también destacamos la brecha salarial doble y persistente.

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Esto quiere decir que podemos afirmar una doble vertiente de brecha, como es un salario medio por hora más bajo que los hombres y, aún así, también tiene una jornada parcial estas mujeres, con lo cual se crea un salario medio anual inferior al de los hombres.

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Con esto hemos propuesto algunas propuestas de futuro y protocolos de actuación para intentar mejorar todo esto.

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Sí, así brevemente, pues, negociaciones colectivas y recursos para ir representando la crisis.

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Sí que, bueno, tenemos que cortar ya, chicas, pues llevamos 18 minutos, nos hemos pasado… Estamos dando margen al resto de compañeros de un par de minutos, pues tenemos que ser justos con todos.

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00:21:06,720 --> 00:21:21,720
Pero, bueno, os ha dado tiempo a verlo por completo, o sea, que no habéis llegado a las conclusiones y lo habéis dado. Además, hemos repartido el tiempo bien al final, así que las tres habéis presentado al mismo tiempo.

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00:21:22,720 --> 00:21:45,720
Esto ahora se abre un turno de cinco minutos en las que podemos preguntar. El tema es súper interesante y, además, yo os lo digo esto, mujeres, todas aquí, y nuestro ciclo en particular sí que os aporto que, bueno, mis compañeras están de acuerdo, es el ciclo de asistencia a la dirección.

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00:21:45,720 --> 00:22:04,720
No sé por qué lleva la palabra asistencia, es en el 90 % acuden mujeres y, además, yo durante estos años que llevo aquí, y mis compañeras igual, mujeres que están trabajando, que retoman su vida laboral, que lo dejaron unos años por los niños o que están embarazadas y están en circunstancias difíciles en su puesto de trabajo.

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00:22:04,720 --> 00:22:19,720
O sea, que somos la prueba número uno de lo que habéis hablado. Así que, nada, fenomenal. Doy paso a mis compañeras a cualquier pregunta o cuestión que os quieran aclarar y, nada, tranquilas, lo habéis hecho fenomenal. Así que, gracias.

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00:22:19,720 --> 00:22:47,720
Gracias. Hola, chicas, buenos días. Mirad, a mí se me ocurre un tema un poquito de debate actual. Hace poquito ha salido una noticia en la que se indica que los hombres ahora mismo, en el momento actual, se sienten discriminados con los nuevos planes que hay de igualdad. Entonces, me gustaría conocer un poquito vuestra opinión al respecto, puesto que esto va mucho de eso. Entonces, bueno, a ver qué me comentáis vosotras.

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00:22:49,720 --> 00:23:18,720
No, porque lo he visto justamente el otro día. Sí, la vi y, bueno, me parece que los hombres no tienen derecho a decir eso. Simplemente. No hay nada más palabra. Eso ya con eso queda para mi posición.

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00:23:19,720 --> 00:23:26,720
¿Creéis que las políticas, entonces, están ayudando precisamente a que ellos tengan esa concienciación? Porque yo creo que, igual con esta noticia, es al revés, ¿no?

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00:23:27,720 --> 00:23:44,720
Yo, personalmente, creo que ellos muchas veces se sienten atacados y se piensan que, o sea, creo que educacionalmente también hay como desconocimiento hacia el feminismo y hasta cuando criticamos nosotras, pues estas cosas que nos afectan, yo creo que ellos lo que tienen es un sentimiento de que les estamos atacando.

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00:23:44,720 --> 00:24:03,720
Y no queremos, personalmente creo que no queremos ni de lejos atacarles, o sea, precisamente lo que queremos es que, al final, todos los roles que nos impone el patriarcado y todos los roles que se nos imponen socialmente se rebajen contra, o sea, claro, contra nosotras que somos las principales afectadas, pero que ellos también son compañeros, en plan, no deberían.

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Y luego creo que también muchos simplemente no quieren tomar responsabilidad y están cómodos en ese papel de todo y tal y cual y en esa relación de poder, por así decirlo. Entonces, creo que puede ir un poquito por ahí.

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Sí.

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Se ponen de acuerdo todos y la lía.

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Para salir las noticias.

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Yo también estoy indignada, Elena. Pensaba que habíamos evolucionado.

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Yo tengo un hijo de hace 18 años y todo lo que ha salido lo piensan. Lo de 18 a 24 que ha salido la noticia y es que lo piensan porque él ha crecido y claro, su etapa ha sido educación. Entonces, ahí no ha visto ninguna discriminación.

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En casa ponen los platos, la comida, o sea, todos los dos.

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Él no sabe por qué habla, entonces se siente atacado.

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Porque dice no, no, si es que encima a las chicas las llevan así en palmitas.

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Pero bueno, eso es la percepción. Y es una percepción que tienen muchos chicos.

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Yo un poco también para comentar todo tan interesante lo que habéis dicho. En algunos sectores a nivel de trabajo veo que se ha avanzado, o sea, depende un poco de sectores y de gremios en la producción.

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Hay determinados sectores en los que se ha avanzado mucho la disección de la mujer por esta formación tan amplia y de muchos años que es lo que nos está ayudando a sobrevivir.

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Si no fuera la formación estábamos todavía mucho peor. Por ejemplo, yo últimamente que he tenido que visitar hospitales por desgracia bastante a menudo, veo que hay un porcentaje de médicas increíbles.

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O sea, pero equipos completos de cardiología que he visto ahora que me ha tocado estar con ellas, todo mujeres, te llamo la atención, y el más buenos y más.

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Y sin embargo, también estoy viendo que antes no se veía ningún enfermero y veo cómo se está incrementando mucho la figura masculina como enfermero.

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Es decir, ahí veo a nivel sanitario que se ha avanzado. Ahora, por ejemplo, yo aquí en el centro que estamos continuamente con obras, no veo mujeres electricistas y creo que la formación profesional,

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aunque vamos muy lento, se va abriendo un poquito de cancha para que estudien también mujeres, pero es muy difícil que se las contrate como electricistas, o como fontaneras, o como albañiles.

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Es decir, hay determinados sectores en los que está muy polarizado lo que es el tema del género. Pero hay otros en los que vamos avanzando.

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00:26:48,720 --> 00:26:54,720
Es decir, un poco ahí sería socialmente, pues no se nos queda recorrido.

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Y luego decir lo que ha hecho Omar con su niño, creo que cuando se traslada a los institutos, que es un perfil general, estamos retrocediendo por desgracia.

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Es decir, yo en los años 80, 80 y pico, cuando se vio un avance tremendo en todo lo que es la casa de la mujer, la planificación familiar, los anuncios continuamente en la televisión sobre anticonceptivos,

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sobre ese tipo de cosas, fue un avance muy grande y sin embargo ahora, en este momento, pues con políticas como estamos viendo, Vox o PP,

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que se está implementando el poner a la mujer como bambera o escudo para... ¿cuál es la idea de retroceso?

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00:27:45,720 --> 00:27:58,720
En los institutos, yo los últimos años, cuando estaba con la ESO, he vivido como había mucho menos talentieres para informar sobre temas de psicología o de temas de ese tipo.

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Cosa que años atrás era muy normal, continuamente se les estaba informando. O sea que ahí yo creo que tenemos que volver otra vez a tomar los papeles y seguir adelante.

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Y luego tema de redes sociales, teléfonos móviles, todo esto es brutal, esto nos está haciendo retroceder. Vemos como los niños muy jóvenes están manipulando a niñas, que son sus novias en ese momento, para controlarlas por esos temas de tecnología.

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Entonces ahí yo creo que nos tenemos que poner las pilas bastante.

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00:28:31,720 --> 00:28:40,720
Pues nada, chicas, gracias y nada, pues a partir del 25, que es la evaluación, tendréis la nota. Pero vamos, que podéis estar tranquilas, que ha ido fenomenal.

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00:28:44,720 --> 00:28:46,720
Hasta luego, que tengáis buen día.