1 00:00:00,750 --> 00:00:07,750 Bienvenidos al aula virtual de tercero de primaria de mi clase de este año, como veis, soy la tutora de un curso de tercero. 2 00:00:08,210 --> 00:00:16,269 Hemos organizado todo el contenido por asignaturas, por materias, para que ellos puedan acceder de manera fácil, como estáis viendo en este vídeo. 3 00:00:16,410 --> 00:00:21,190 En cualquier caso, pasamos a verlo desglosado en la siguiente pantalla. 4 00:00:21,929 --> 00:00:26,010 Expandiremos todas para que veáis que en cada una de las carpetas van a tener distintas actividades, 5 00:00:26,570 --> 00:00:31,010 cosas que les sean interesantes, útiles, como el caso de trabajos que han realizado, 6 00:00:31,550 --> 00:00:35,750 refuerzos que pueden usar para el verano, incluso los resúmenes de las distintas reuniones. 7 00:00:36,570 --> 00:00:40,149 Cada una de las áreas aparece encabezada por una etiqueta que las distribuye 8 00:00:40,149 --> 00:00:44,009 y a su vez tienen etiquetas posteriores que van dividiendo la tarea. 9 00:00:44,170 --> 00:00:46,990 Como veis, muchas de ellas ya no están mostradas a los alumnos, 10 00:00:46,990 --> 00:00:53,530 porque en este caso las vamos eliminando de su vista para facilitarles que tengan solamente en pantalla aquellas que estamos trabajando. 11 00:00:54,109 --> 00:01:00,310 Conforme avanzan las unidades en cada una de las áreas, en este caso lengua, podéis ver distintas etiquetas que diferencian los temas, 12 00:01:01,009 --> 00:01:07,230 los esquemas visualmente agradables para que ellos puedan tenerlos siempre presentes e incluso copiarlos o repasarlos 13 00:01:07,230 --> 00:01:13,290 y actividades distintas tanto de vídeos, etc. Esto en todas las asignaturas, como podéis comprobar. 14 00:01:13,810 --> 00:01:23,909 El inglés nos sirve como un banco también de recursos de lectura, de distintos juegos, de canciones con las que podemos aprender y en general de la misma manera que el resto de áreas. 15 00:01:24,269 --> 00:01:33,430 Con respecto a los participantes podemos ver que se encuentran matriculados, pixelamos en este caso las páginas para mantener y salvaguardar la privacidad de los datos de los alumnos 16 00:01:33,430 --> 00:01:40,469 y esas mismas personas podemos ver los informes de calificación de las actividades que han hecho, 17 00:01:40,590 --> 00:01:43,489 que también están incluidas puesto que la página se encuentra en la tienda. 18 00:01:45,920 --> 00:01:52,439 Vamos a ver a continuación la segunda parte referida a los distintos materiales y contenidos empleados, 19 00:01:53,400 --> 00:01:56,099 así como aplicaciones dentro de esta página. 20 00:01:56,560 --> 00:02:00,599 Como hemos visto anteriormente, hay un pequeño apartado que se llama Proyecto Pablo Picasso, 21 00:02:00,599 --> 00:02:04,540 que es el proyecto que hemos ido trabajando de manera interdisciplinar 22 00:02:04,540 --> 00:02:06,739 entre las áreas de lengua, matemáticas y plástica 23 00:02:06,739 --> 00:02:09,560 puesto que la semana cultural se iba a centrar 24 00:02:09,560 --> 00:02:12,740 y se ha centrado por tanto en aprender cosas acerca de este autor 25 00:02:12,740 --> 00:02:15,919 Vamos a echar un vistazo a los distintos recursos 26 00:02:15,919 --> 00:02:19,560 vemos que contamos tanto con vídeos incrustados en la página 27 00:02:19,560 --> 00:02:24,699 que los niños pueden utilizar y ver no solo en el aula 28 00:02:24,699 --> 00:02:27,020 sino repasar posteriormente en sus casas 29 00:02:27,020 --> 00:02:29,259 como también es una oportunidad muy buena 30 00:02:29,259 --> 00:02:36,900 para integrar algunos otros recursos como puede ser juegos que se encuentren en la parte externa, 31 00:02:37,020 --> 00:02:41,460 que estén anclados con los contenidos recogidos en mundo primaria. 32 00:02:42,240 --> 00:02:48,620 También nos encontramos, por ejemplo, con una parte dedicada a material propiamente dicho 33 00:02:48,620 --> 00:02:54,659 acerca del autor y de las cosas que deben conocer, que queda muy gráfico, muy visual y bastante fácil, 34 00:02:55,159 --> 00:02:58,039 así como introducir recursos elaborados por el propio profesorado. 35 00:02:58,039 --> 00:03:12,979 En este caso les he elaborado un escape room acerca de Picasso y también tienen un juego interactivo en la aplicación Thunkable que podrán utilizar tanto en su casa como en el aula en los momentos en los que trabajemos tanto en la pizarra digital como con las tablets. 36 00:03:12,979 --> 00:03:46,379 El Skype Zoom al que hacemos referencias, este que podéis ver a continuación, está elaborado en Canva, que es un recurso que ellos conocen, que están empezando a utilizar y que además resulta no solo muy atractivo sino completamente interactivo y les permite vivir distintas aventuras y disfrutar del aprendizaje de una manera muchísimo más divertida y muchísimo más incorporada a sus intereses y a lo que les gusta. 37 00:03:46,400 --> 00:03:49,960 llama la atención para guiarse en los distintos aprendizajes.