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Voy a presentar el aula virtual de Mayatriz Alonso Pérez, el aula de los

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00:00:05,000 --> 00:00:09,360
piratas. Se dirige a alumnos de cinco años de educación infantil. Este aula

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00:00:09,360 --> 00:00:13,720
está vinculado a su centro educativo actualizado y estructurado en siete

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00:00:13,720 --> 00:00:18,000
temas o siete proyectos, ya que nuestra metodología se fundamenta en el

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00:00:18,000 --> 00:00:22,840
aprendizaje basado en proyectos. Comenzamos con el tema 1, el regreso a la

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00:00:22,840 --> 00:00:29,400
escuela y finalizamos con el tema 7, los búhos. Como ya he comentado, este aula se

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00:00:29,400 --> 00:00:34,200
dirige a niños de cinco años, todavía no tienen una autonomía suficiente para

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00:00:34,200 --> 00:00:39,720
matricularse solos y acceder sin ayuda de las familias al aula virtual, por lo

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00:00:39,720 --> 00:00:44,600
que la profesora ha matriculado a los alumnos de manera manual, ya que sólo hay

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00:00:44,600 --> 00:00:49,080
una clase de cinco años en el centro escolar.

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00:00:49,080 --> 00:00:55,840
Esta es la lista de participantes de nuestro aula virtual. Somos 26

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00:00:55,840 --> 00:01:02,080
participantes, 25 alumnos y la profesora. Los datos han sido borrados para

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00:01:02,080 --> 00:01:07,520
proteger la identidad de los niños. Los alumnos acceden al aula virtual con su

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00:01:07,520 --> 00:01:12,200
usuario y contraseña y las familias pueden acceder con el rol de invitado.

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00:01:12,200 --> 00:01:18,880
Este aula virtual, como ya he dicho, está estructurado en siete temas y antes de

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00:01:18,880 --> 00:01:22,920
adentrarme en cada uno de los temas comenzaremos con la enfografía de la

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00:01:22,920 --> 00:01:29,160
etiqueta. En ella se establecen las normas de comportamiento en internet y

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00:01:29,160 --> 00:01:34,440
en el aula virtual, así como el vídeo explicativo para que las familias y los

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00:01:34,440 --> 00:01:39,640
alumnos, los estudiantes, conozcan las normas de comportamiento en nuestro aula

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00:01:39,640 --> 00:01:45,600
virtual. A su vez se ha introducido un recurso, un archivo o la guía didáctica

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00:01:46,200 --> 00:01:53,280
para nuestro quehacer en el aula virtual. En esta guía didáctica

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00:01:53,280 --> 00:01:57,960
encontraremos los diferentes proyectos que vamos a realizar a lo largo del curso

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00:01:57,960 --> 00:02:01,400
como los objetivos, los contenidos, los criterios de evaluación y la

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00:02:01,400 --> 00:02:08,480
metodología que vamos a seguir. Además va acompañada de otros recursos para

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00:02:08,480 --> 00:02:12,640
facilitar la realización de las diferentes actividades evaluables que

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00:02:12,640 --> 00:02:18,240
hay en cada uno de los temas. Así, en el tema 3, el proyecto de la prehistoria,

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00:02:18,240 --> 00:02:23,400
proponemos la realización de un vídeo interactivo del cuento de croniñón para

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00:02:23,400 --> 00:02:30,120
facilitar esta actividad. Hemos introducido las instrucciones, así como

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00:02:30,120 --> 00:02:34,920
los objetivos y los criterios de evaluación que pretendemos conseguir con

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00:02:34,920 --> 00:02:41,880
la realización de la misma. En el tema 1 tenemos la actividad interactiva de un

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00:02:41,880 --> 00:02:48,800
memory, el memory del colegio. En el tema 2 tenemos la actividad interactiva de un

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00:02:48,800 --> 00:02:55,680
crucigrama para averiguar qué parte del cuerpo soy. En el tema 3, el vídeo de

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croniñón. En el tema 4 hay dos actividades H5P, una un crucigrama y

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00:03:02,600 --> 00:03:09,720
otra una actividad para rellenar con una palabra el hueco que hay en la frase. En

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00:03:09,720 --> 00:03:16,600
el tema 5, el universo, hay un paquete de SLearning con el vocabulario que vamos a

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00:03:16,600 --> 00:03:21,400
trabajar en este proyecto, así como tarjetas de memoria que ha realizado la

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00:03:21,400 --> 00:03:27,320
profesora. En el tema 6 también hay otro paquete de contenidos de SLearning con

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00:03:27,320 --> 00:03:33,760
vídeos explicativos sobre la montaña, así como texto informativo

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00:03:33,760 --> 00:03:40,480
de la montaña, la fauna, la flora, así como juegos de lenguaje que ha realizado

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00:03:40,480 --> 00:03:46,800
la profesora, como encuentra a la pareja o descubre al personaje de montaña. Tanto

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00:03:46,800 --> 00:03:52,920
la actividad 6 como la actividad 7 tiene una actividad H5P de arrastrar la

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00:03:52,920 --> 00:03:56,720
palabra correcta a la caja correspondiente. Todas estas actividades

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00:03:56,720 --> 00:04:02,200
son evaluables desde el aula virtual que nos ofrece una nota numérica, pero en

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00:04:02,200 --> 00:04:07,920
infantil esto no es suficiente porque nosotros no valoramos con notas numéricas

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00:04:07,920 --> 00:04:12,880
y necesitamos también contar con otros parámetros para realizar una evaluación

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00:04:12,880 --> 00:04:19,360
cualitativa. Por ello uso el cuaderno del profesor que me permite saber la actitud

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00:04:19,360 --> 00:04:24,840
que tiene el alumno, ver con un clic si participa en el aula, si se expresa

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00:04:24,840 --> 00:04:30,040
oralmente de forma correcta, si copia palabras que me permite ver si necesita

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00:04:30,040 --> 00:04:41,120
mejorar o progresa adecuadamente, y si lee, y con ello también puedo realizar

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00:04:41,120 --> 00:04:48,560
comentarios en cada uno de mis alumnos. Y con esto he terminado mi aula, mi

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00:04:48,560 --> 00:04:54,000
explicación sobre el aula virtual. Espero que les haya gustado.