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00:00:00,000 --> 00:00:05,440
Vídeo de Rosa María Campos Cañete para las evidencias del Área 2 de la competencia digital docente

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00:00:05,440 --> 00:00:09,900
para las asignaturas de inglés y Natural Science en segundo de primaria.

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00:00:10,419 --> 00:00:12,919
Comienzo mostrando en mi aula virtual de EducaMadrid

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00:00:12,919 --> 00:00:16,739
un recurso que he proporcionado a mis alumnos en la unidad de las plantas.

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00:00:17,640 --> 00:00:21,780
Es un recurso modificado sustancialmente a partir de la obra de otra persona.

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00:00:23,219 --> 00:00:28,260
He adaptado una lámina de Live Worksheets utilizando la herramienta de edición de Genially.

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00:00:28,260 --> 00:00:32,200
Es una ficha en la que se trata de identificar las partes de la planta.

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00:00:32,520 --> 00:00:36,060
Pensando en la diversidad de mi aula y aplicando los principios DUA,

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00:00:36,479 --> 00:00:41,679
he enriquecido el documento incorporando botones con grabaciones de mi propia voz.

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00:00:44,100 --> 00:00:48,159
Al pinchar sobre ellos, mis alumnos escuchan la lectura modelada de las palabras

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00:00:48,159 --> 00:00:55,039
como las frases de la ficha ofreciendo un andamiaje lingüístico y auditivo fundamental para su nivel.

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00:00:55,039 --> 00:01:00,039
de lectoescritura, de segundo de primaria.

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00:01:00,600 --> 00:01:03,560
Aquí se puede ver el reconocimiento a la obra original

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00:01:03,560 --> 00:01:06,500
que se publica bajo licencia Creative Commons,

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00:01:06,840 --> 00:01:09,439
respetando la propiedad intelectual Creative Commons

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00:01:09,439 --> 00:01:11,239
de reconocimiento no comercial.

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00:01:11,920 --> 00:01:13,519
Para los recursos de creación propia,

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00:01:13,799 --> 00:01:17,000
muestro un cajú sobre los vertebrados en concreto para los mamíferos.

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00:01:18,219 --> 00:01:20,140
Está alojado en mi aula virtual de EducaMadrid.

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00:01:20,140 --> 00:01:23,420
Es un recurso pedagógico de evaluación formativa y gamificación

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00:01:23,420 --> 00:01:25,799
para la unidad de los animales en segundo de primaria.

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00:01:26,299 --> 00:01:29,780
El diseño incluye imágenes de apoyo para ayudarles en las respuestas.

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00:01:30,379 --> 00:01:32,780
Varias de aquellas imágenes son de mi autoría,

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00:01:32,879 --> 00:01:34,900
como te mostraré después en la biblioteca de Cajut.

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00:01:35,480 --> 00:01:38,019
De esta manera garantizo la accesibilidad cognitiva

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00:01:38,019 --> 00:01:40,840
y fomento la participación activa y motivada de todo el grupo

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00:01:40,840 --> 00:01:45,159
cuando jugamos en clase o individualmente cuando juegan desde su usuario en casa.

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00:01:45,939 --> 00:01:53,879
Si abrimos el enlace, bien, y si entramos en la biblioteca de Cajut,

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00:01:53,879 --> 00:02:01,659
Se puede ver que este es mi área de edición y por ejemplo esta imagen tiene mi nombre

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00:02:01,659 --> 00:02:06,180
Y este sería el juego de Kahoot

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00:02:06,180 --> 00:02:15,439
El segundo recurso propio es un juego de memory creado con WordWolf con el vocabulario básico en lengua inglesa para los sujetos de la clase

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00:02:15,439 --> 00:02:23,300
Si pincho en el enlace se puede ver la página de WordWolf, la plataforma con la autoría del juego con mi nombre

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00:02:23,300 --> 00:02:24,780
y la licencia de la plataforma.

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00:02:25,740 --> 00:02:28,939
Este contenido es un juego de parejas de memoria.

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00:02:28,939 --> 00:02:31,939
Al levantar cada tarjeta,

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00:02:33,719 --> 00:02:41,860
se oye la palabra en inglés, la fotografía y la descripción,

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00:02:42,180 --> 00:02:44,280
la palabra en mayúsculas.

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00:02:45,020 --> 00:02:48,979
Este contenido aplica de forma estricta criterios de accesibilidad DUA,

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00:02:49,080 --> 00:02:50,840
ya que todas las palabras, como he dicho,

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00:02:50,840 --> 00:02:53,780
están escritas en mayúsculas para facilitar la letra de escritura

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00:02:53,780 --> 00:02:58,099
y cada una de las cartas de memoria muestra también una imagen

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00:02:58,099 --> 00:03:00,340
y su pronunciación correspondiente al levantarla.

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00:03:02,219 --> 00:03:06,740
Finalmente, presento este tercer recurso de creación propia dentro de mi aula virtual.

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00:03:07,659 --> 00:03:11,759
Es una presentación interactiva en Genially para el reino de los hongos.

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00:03:12,280 --> 00:03:16,819
Esta actividad fue una actividad de ampliación que preparé para la unidad de los seres vivos

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00:03:16,819 --> 00:03:21,759
porque de esta manera atendí los diferentes ritmos de aprendizaje de mi grupo.

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00:03:22,419 --> 00:03:27,000
Tienen marcados los botones de las partes que son interactivas,

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00:03:27,719 --> 00:03:31,620
fomenta la participación activa de los niños mediante la estructura interactiva, como digo,

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00:03:32,300 --> 00:03:35,020
y la variedad donde ellos guían su propio aprendizaje.

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00:03:36,080 --> 00:03:38,379
Ofrece una accesibilidad y tipología clara.

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00:03:39,099 --> 00:03:45,080
Incluye elementos multimedia integrados, como es este vídeo de YouTube con los subtítulos en mayúsculas.

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00:03:45,080 --> 00:03:49,159
Este otro, por ejemplo, les lleva a un enlace sobre un experimento sobre el MOOC.

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00:03:49,379 --> 00:03:57,000
En la esquina inferior derecha consta mi autoría y su licencia libre de uso no comercial.