1 00:00:08,500 --> 00:00:20,640 Buenas tardes a todos y a todas. Encantada de poder estar aquí en vuestra casa, en la Casa de la Educación, 2 00:00:21,519 --> 00:00:29,980 y de presentaros esta pequeña aportación que desde el ámbito de sanidad queríamos hacer en confluencia 3 00:00:29,980 --> 00:00:34,060 con las acciones que nos consta llevando a cabo vosotros. 4 00:00:34,060 --> 00:00:42,619 Ya han presentado los dos consejeros los hitos de marco 5 00:00:42,619 --> 00:00:49,259 y a mí me gustaría muy brevemente describiros, ahora que estéis aquí y tenéis en vuestras manos la guía 6 00:00:49,259 --> 00:00:53,020 algunos de los contenidos de la misma de manera muy breve 7 00:00:53,020 --> 00:01:01,979 La prevención del suicidio exige el trascender el ámbito de lo sanitario 8 00:01:01,979 --> 00:01:18,859 Y una de las acciones fundamentales en prevención de suicidio es la de establecer cooperación con otros estamentos y, por supuesto, cuando hablamos de personas jóvenes y adolescentes, el estamento prínceps en la prevención de manera conjunta son SOIS los docentes. 9 00:01:18,859 --> 00:01:26,560 Esta guía, como podéis observar y tenéis en vuestras manos, va dirigida a vosotros 10 00:01:26,560 --> 00:01:33,120 y tiene como principales objetivos proporcionar una información veraz y objetiva en relación a la conducta suicida 11 00:01:33,120 --> 00:01:40,780 intentando desmitificar todas aquellas acciones que la convierten en tabú y que nos dificultan la prevención conjunta 12 00:01:40,780 --> 00:01:51,439 ayudaros en la medida de lo posible a identificar posibles señales de alerta, a cómo actuar en primera instancia, dónde poder dirigirse 13 00:01:51,439 --> 00:02:04,560 y en caso de que desgraciadamente el suicidio se produzca, enfrentar el duelo en el aula, proceso absolutamente complejo donde los haya en general y en particular en este ámbito. 14 00:02:04,560 --> 00:02:12,340 Unas breves pinceladas a modo de título acerca de estos contenidos 15 00:02:12,340 --> 00:02:20,139 Como decía es fundamental el que desmitifiquemos el suicidio y este deje de tener naturaleza tabú 16 00:02:20,139 --> 00:02:25,360 Porque es posible prevenirlo, no cabe el pesimismo en este sentido, es posible 17 00:02:25,360 --> 00:02:30,520 Igual que los accidentes de tráfico disminuyeron, el suicidio puede disminuir 18 00:02:30,520 --> 00:02:33,539 Y hay acciones que así lo demuestran 19 00:02:33,539 --> 00:02:40,139 Además de desmontar los mitos en relación con la conducta suicida 20 00:02:40,139 --> 00:02:44,960 Queríamos hacer una breve revisión conjunta con vosotros de los factores de riesgo 21 00:02:44,960 --> 00:02:54,460 Y dentro de ellos estructurados en personales, familiares, sociales y los específicos del ámbito o del entorno escolar 22 00:02:54,460 --> 00:02:59,580 Entre los que están aquellos que hoy dan sentido y tienen el objetivo fundamental de estas jornadas 23 00:02:59,580 --> 00:03:01,340 Bullying, ciberbullying, etc. 24 00:03:02,180 --> 00:03:08,060 Además, no solo queremos señalar los factores de riesgo, sino también poner el acento en los factores de protección, 25 00:03:08,379 --> 00:03:14,900 que van a ser nuestro gran pilar a la hora de enfrentar y prevenir el suicidio. 26 00:03:14,900 --> 00:03:23,419 Y también estos factores de protección pueden ser de naturaleza personal, familiar, social y, por supuesto, escolar. 27 00:03:23,419 --> 00:03:28,759 identificar algunas señales de alerta verbales y no verbales 28 00:03:28,759 --> 00:03:34,259 que a veces pueden resultar difícilmente identificables 29 00:03:34,259 --> 00:03:38,000 pero que en otras ocasiones nos dan pistas 30 00:03:38,000 --> 00:03:41,199 y sin duda vosotros en vuestro ámbito 31 00:03:41,199 --> 00:03:44,199 igual que nosotros en el ámbito de la atención primaria 32 00:03:44,199 --> 00:03:47,120 sois los profesionales que más conocéis 33 00:03:47,120 --> 00:03:49,960 en este caso al menor en su entorno 34 00:03:49,960 --> 00:03:54,509 estrategias de actuación también a diverso nivel 35 00:03:54,509 --> 00:04:02,550 disponibilidad de teléfonos entre otros y otros contactos, limitación de acceso a métodos potencialmente letales 36 00:04:02,550 --> 00:04:08,990 por supuesto consejos de cara a afrontar el aislamiento y a evitar la soledad a toda costa 37 00:04:08,990 --> 00:04:11,210 sobre todo en situación de riesgo inminente 38 00:04:11,210 --> 00:04:20,410 estrategias de actuación que incluyan el qué no hacer porque es muy importante también saber qué es lo que no hemos de hacer 39 00:04:20,410 --> 00:04:24,189 incluso cuando nos anima la mejor de las intenciones 40 00:04:24,930 --> 00:04:28,550 Autocuidado personal en el ámbito de la educación. 41 00:04:29,050 --> 00:04:36,029 Al final, tanto los sanitarios como los docentes somos instrumentos en nosotros mismos de intervención y hemos de cuidarnos. 42 00:04:36,370 --> 00:04:40,970 ¿Qué hacer ante un intento de un alumno que ha trascendido públicamente? 43 00:04:41,949 --> 00:04:45,110 ¿Cómo ayudar a elaborar el duelo, como ya apuntaba previamente? 44 00:04:45,589 --> 00:04:50,709 ¿Cómo afrontar la situación si el suicidio se ha realizado delante de compañeros o en el ámbito escolar? 45 00:04:50,709 --> 00:04:59,490 y en definitiva esta es nuestra pequeña aportación conjunta al día de hoy en prevención del suicidio. 46 00:04:59,949 --> 00:05:07,370 Quiero volver a destacar, aunque corra el riesgo de abundar, en el agradecimiento al autor de la guía, 47 00:05:07,370 --> 00:05:13,329 a Javier Jiménez Pietropaolo, que hoy nos acompaña, y a los colaboradores de AIPIS, de la asociación que él preside, 48 00:05:13,930 --> 00:05:17,110 que han sido fundamentales, sin ellos esta guía no hubiera visto la luz. 49 00:05:17,110 --> 00:05:21,649 hemos actuado como revisores y también quiero agradecer a Esther Aren Vidal 50 00:05:21,649 --> 00:05:23,589 que desgraciadamente no ha podido estar hoy con nosotros 51 00:05:23,589 --> 00:05:27,949 muy activa y muy comprometida en la acción de la prevención del acoso específicamente 52 00:05:27,949 --> 00:05:32,470 y a la doctora Inmaculada Palanca, psiquiatra infantil del ámbito de Puerta de Ayer 53 00:05:32,470 --> 00:05:37,029 en la contraportada de la guía tenéis alguna información de utilidad 54 00:05:37,029 --> 00:05:39,910 a vuestra disposición absoluta 55 00:05:39,910 --> 00:05:46,569 y me permito señalaros cuál es la ruta para encontrar esta guía en formato electrónico 56 00:05:46,569 --> 00:05:51,509 en la web que aquí se señala, en el portal de salud de la Comunidad de Madrid, 57 00:05:52,110 --> 00:05:56,430 en problemas de salud, en concreto en problemas de depresión y prevención del suicidio, 58 00:05:56,430 --> 00:05:59,689 en donde al resto de guías que ya ha mencionado nuestro consejero, 59 00:06:00,250 --> 00:06:06,250 se añade el de esta que tiene toda su razón de ser en la colaboración con vosotros 60 00:06:06,250 --> 00:06:12,810 y que sin vosotros sería un proyecto absolutamente muerto. 61 00:06:12,810 --> 00:06:20,589 Pues bien, para finalizar, poner el acento en el hecho de que somos una red 62 00:06:20,589 --> 00:06:24,709 Somos todos, todos los que aquí cierran el círculo 63 00:06:24,709 --> 00:06:29,529 Esa red tupida que ha de articular la prevención del suicidio y reducirlo en nuestra sociedad 64 00:06:29,529 --> 00:06:34,550 Hasta que deje de ser la primera causa externa de muerte, como desgraciadamente es hoy 65 00:06:34,550 --> 00:06:38,750 Y para ello todos hemos de tomar conciencia de que somos agentes antisuicida 66 00:06:38,750 --> 00:06:42,810 todos y cada uno de nosotros y vosotros los sois 67 00:06:42,810 --> 00:06:47,089 de manera activa y a veces inconsciente 68 00:06:47,089 --> 00:06:50,589 y entiendo y este es un ruego que os hago para finalizar 69 00:06:50,589 --> 00:06:53,910 a partir del día de hoy de manera más consciente 70 00:06:53,910 --> 00:06:57,589 sois absolutamente fundamentales en la prevención del suicidio 71 00:06:57,589 --> 00:07:01,370 y con esto nada más que finalizar dando las gracias 72 00:07:01,370 --> 00:07:06,949 dándoos las gracias y poniéndonos a vuestra disposición 73 00:07:06,949 --> 00:07:14,470 en cualquier momento para cualquier ayuda que requiráis en la memoria y memoriam de Luisete y Ariadna. Muchas gracias.