1 00:00:00,000 --> 00:00:11,919 Bueno, aquí os voy a pasar a presentar mi Classroom, que en este caso voy a elegir el Classroom de la clase de quinto B. 2 00:00:13,240 --> 00:00:25,480 En este caso aparece tanto para el área de lengua que está en la literatura como para matemáticas, ya que mis alumnos no son aún capaces de poder entrar en tantos Classrooms a la vez. 3 00:00:25,480 --> 00:00:36,520 Como se puede observar en el tablón de anuncios voy dejando diferentes avisos a mis alumnos para que puedan ir estando al día. 4 00:00:37,520 --> 00:00:49,619 Por ejemplo he hecho un repaso que les ha gustado mucho con la aplicación Bambodle en la que jugamos por equipos y así repasamos los contenidos más importantes del tema. 5 00:00:49,619 --> 00:00:58,320 Por ejemplo, esta sería una de las preguntas y una vez respondida ya vemos si está bien o si está mal. 6 00:00:59,899 --> 00:01:01,560 Y así sucesivamente con otras. 7 00:01:02,960 --> 00:01:08,159 Vamos a ver el trabajo de clase donde podemos ver los diferentes temas tanto del área de mates como de lengua. 8 00:01:08,760 --> 00:01:11,239 En este caso vamos a ver el tema 7. 9 00:01:11,500 --> 00:01:15,959 La ficha de geometría, como podemos observar, está dedicada solamente a dos alumnos. 10 00:01:15,959 --> 00:01:20,019 que en este caso está dedicada para alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo, 11 00:01:20,159 --> 00:01:21,359 es decir, para mis dos acnes. 12 00:01:21,739 --> 00:01:24,200 Son fichas que les gusta mucho porque son muy interactivas, 13 00:01:24,359 --> 00:01:29,560 entonces las va reñerando y una vez que las han terminado, pues me las envían. 14 00:01:33,590 --> 00:01:38,670 También he llevado a cabo con ellos un cuestionario de Google 15 00:01:38,670 --> 00:01:42,150 en el que mis alumnos tienen que ir respondiendo. 16 00:01:42,150 --> 00:01:44,790 Como se puede ver, es un cuestionario creado por mí 17 00:01:44,790 --> 00:01:47,890 y aquí me tienen que ir respondiendo a las diferentes áreas. 18 00:01:47,890 --> 00:01:57,780 también he colgado diferentes fichas de LiveWallSuite 19 00:01:57,780 --> 00:02:01,060 ya que como he comentado anteriormente pues les gusta mucho 20 00:02:01,060 --> 00:02:04,760 las van rellenando y una vez rellenas 21 00:02:04,760 --> 00:02:07,760 pues la van enviando 22 00:02:07,760 --> 00:02:10,020 este sería un ejemplo de ellas 23 00:02:10,020 --> 00:02:15,289 también hemos llevado a cabo 24 00:02:15,289 --> 00:02:20,389 he llevado a cabo imágenes que les sirven como apuntes 25 00:02:20,389 --> 00:02:21,849 para desarrollar el tema 26 00:02:21,849 --> 00:02:23,969 esta sería una de ellas 27 00:02:23,969 --> 00:02:34,830 He hecho también otro cuestionario de Google sobre los ángulos. Es un cuestionario creado por mí en el que aparecen diferentes preguntas con tres posibles respuestas. 28 00:02:37,610 --> 00:02:47,610 También elaboré un Quitsy, que es una herramienta que les gusta bastante para poder repasar el tema de matemáticas en este caso. 29 00:02:48,009 --> 00:02:58,479 Lo hicimos en clase y luego además se les puede poner a ellos para que vuelvan a repasar. Y a modo de ejemplo tenemos esta pregunta. 30 00:02:58,580 --> 00:03:08,460 un ángulo de 180 grados es, pues es llano. Aquí van obteniendo cosas como de puntuación 31 00:03:08,460 --> 00:03:12,580 y una vez que se registra en la aplicación, pues les va apareciendo ahí su nombre. 32 00:03:12,719 --> 00:03:18,400 Solamente no hace falta registro, solamente les hace falta poner su nombre y así. 33 00:03:20,680 --> 00:03:26,840 En el caso de las personas y las calificaciones, pues no puedo enseñarlo ya que mis alumnos 34 00:03:26,840 --> 00:03:31,300 están registrados con el correo de Ucamadrid y aparecen todos sus nombres y apellidos. 35 00:03:31,520 --> 00:03:38,060 Y tal y como se establece por la Comunidad de Madrid, pues no se puede calificar a través de Google Classroom. 36 00:03:44,490 --> 00:03:48,370 Así que para ello voy a utilizar la aplicación Adityo. 37 00:03:48,449 --> 00:03:51,169 Como vemos, aquí tengo las diferentes asignaturas. 38 00:03:51,270 --> 00:03:52,389 Vamos a ver matemáticas. 39 00:03:54,900 --> 00:03:58,599 En matemáticas aparecen todas las pestañas de los diferentes trimestres. 40 00:03:58,759 --> 00:04:03,479 Vemos el primer trimestre, donde tenemos los exámenes, el cuaderno, que se evalúa a través de una rúbrica, por ejemplo. 41 00:04:05,400 --> 00:04:07,120 Los deberes, el trabajo del RAP. 42 00:04:07,120 --> 00:04:15,340 Si nos movemos tenemos la nota final del trimestre donde aparece diferentes ponderaciones y luego la nota final del trimestre. 43 00:04:15,740 --> 00:04:35,779 Vemos el segundo trimestre donde tenemos también los exámenes, diferentes fichas que en este caso son fichas del Classroom y están conectadas con Aditio, el cuaderno, la medida de los trabajos y por ejemplo la actitud que también se evalúa con una rúbrica. 44 00:04:37,120 --> 00:04:45,740 Y luego, por ejemplo, la nota final, pues vemos la nota del primer trimestre, del segundo trimestre y del tercer trimestre. 45 00:04:46,160 --> 00:04:48,680 Y luego ya sacamos la nota final.