1 00:00:00,000 --> 00:00:07,000 Hola, buenas tardes, mi nombre es Nuria Rexabad y voy a presentar mi vídeo en el que les voy a explicar cómo está organizado mi LMS. 2 00:00:07,000 --> 00:00:10,000 En este caso he utilizado la plataforma Google Classroom. 3 00:00:10,000 --> 00:00:24,000 Mi Google Classroom está estructurado en cuatro clases, una para cada área, lengua, matemáticas, conocimiento del medio y otra para días especiales donde incluyo distintas celebraciones como el día del libro, el día de la paz, Halloween, Navidad, etc. 4 00:00:24,000 --> 00:00:28,000 En este caso les voy a mostrar el aula de lengua. 5 00:00:28,000 --> 00:00:36,000 Como pueden observar aquí en personas tengo matriculados a mis estudiantes y en profesor pues aparecería mi nombre. 6 00:00:36,000 --> 00:00:40,000 También puedo ver si hay algún alumno que no se ha matriculado todavía. 7 00:00:40,000 --> 00:00:44,000 La forma de matricular a los alumnos puede ser de las siguientes maneras. 8 00:00:44,000 --> 00:00:54,000 Individualmente mandando un correo a cada alumno o bien cada alumno se inscribiría con este código de acceso. 9 00:00:55,000 --> 00:01:05,000 La primera pestaña que vemos es el tablón de anuncios donde aparecen los contenidos que voy publicando cada día y donde los alumnos también pueden comentar o hacer preguntas. 10 00:01:05,000 --> 00:01:13,000 La segunda pestaña, trabajo de clase, pueden ver dicho área que está consecuenciada en contenidos o secciones. 11 00:01:13,000 --> 00:01:22,000 Todos los temas serían situación de aprendizaje, lecturas, teatro, vocabulario, ortografía, expresión escrita, gramática, géneros literarios y controles. 12 00:01:23,000 --> 00:01:28,000 Como digo cada carpeta está organizada por contenidos. 13 00:01:28,000 --> 00:01:41,000 En todas las secciones presento algún vídeo, por ejemplo les voy a enseñar gramática en el que empiezo con un vídeo introductorio explicando, por ejemplo, en este caso clases de oraciones. 14 00:01:41,000 --> 00:01:49,000 También en todas las secciones presento tareas interactivas para mis alumnos a través de la aplicación Live Worksheet. 15 00:01:50,000 --> 00:02:00,000 Otra de las herramientas que utilizo mucho serían el Geniali ya que ofrece muchas opciones de gamificación presentando los contenidos de una manera muy atractiva para los alumnos. 16 00:02:00,000 --> 00:02:05,000 Por ejemplo, en este caso para trabajar los tipos de oraciones. 17 00:02:05,000 --> 00:02:10,000 Aquí tengo otro Geniali para trabajar los verbos compuestos, por ejemplo. 18 00:02:11,000 --> 00:02:21,000 En la sección expresión escrita los alumnos trabajan a través de foros, debates, en este caso a través de un Jamboard, por ejemplo. 19 00:02:21,000 --> 00:02:26,000 Están realizando una tarea sobre el uso adecuado o no de las normas que indica la netiqueta. 20 00:02:29,000 --> 00:02:37,000 En cuanto a las adaptaciones propias de las enseñanzas que imparto para dar accesibilidad a todos los alumnos, tengo instaladas varias herramientas de Google Chrome. 21 00:02:37,000 --> 00:02:46,000 Como, por ejemplo, el Zoom que sería una lupa para ampliar la letra en el caso de alumnos con discapacidad visual. 22 00:02:46,000 --> 00:02:58,000 Luego también tendría el Read Aloud que es para lectura inmersiva en el que leen el texto a los alumnos. 23 00:02:58,000 --> 00:03:08,000 Esta herramienta la utilizo para un alumno invidente y para otro alumno que tiene dislexia para ciertas actividades. 24 00:03:08,000 --> 00:03:14,000 Otra de las herramientas sería el traductor de Google que me traduce el texto que quiera en varios idiomas. 25 00:03:14,000 --> 00:03:24,000 Por último, en cuanto a la evaluación he utilizado varios tipos de herramientas, por ejemplo, les voy a enseñar aquí en tipos de textos, en géneros literarios. 26 00:03:24,000 --> 00:03:29,000 He utilizado un Quisis para trabajar los géneros literarios. 27 00:03:29,000 --> 00:03:43,000 Otra de las formas de evaluación sería un Google Form que he creado, es una especie de cuestionario para que mis alumnos contesten a estas preguntas sobre ortografía. 28 00:03:44,000 --> 00:03:48,000 Otra herramienta que utilizo mucho es la aplicación Ioseo. 29 00:03:48,000 --> 00:04:02,000 Por ejemplo, en un proyecto que realicé para mis alumnos en el que tenían que crear su cómic, esto luego lo evalué a través de la coevaluación. 30 00:04:02,000 --> 00:04:05,000 Es decir, los propios alumnos son los que se evaluaron entre ellos. 31 00:04:05,000 --> 00:04:12,000 Yo les di esta rúbrica en la que les facilito con esta aplicación, ellos se tienen que evaluar. 32 00:04:12,000 --> 00:04:21,000 Además de estas aplicaciones, la plataforma que utilizo por excelencia sería SnapIt. 33 00:04:21,000 --> 00:04:24,000 Me sirve tanto de aprendizaje como de evaluación. 34 00:04:24,000 --> 00:04:30,000 Esta herramienta me ofrece un feedback inmediato y me permite atender las necesidades de mi grupo en todas y cada una de las lecciones. 35 00:04:30,000 --> 00:04:39,000 Aquí sería cada alumno, en este caso he quitado los nombres por privacidad de datos y estos son los contenidos que han trabajado. 36 00:04:39,000 --> 00:04:45,000 De esta manera tan visual yo puedo comprobar que alumnos han trabajado cada contenido, si lo tienen conseguido o no. 37 00:04:45,000 --> 00:04:53,000 Por último, todo el volcado de estas notas las pasaría a la plataforma de raíces. 38 00:04:53,000 --> 00:04:59,000 Esto ha sido todo, espero que les haya gustado. Muchas gracias por su atención.