1 00:00:00,500 --> 00:00:32,219 Como evidencia del desarrollo de la competencia digital del alumnado, en nuestro caso, como alumnado, partimos que en el departamento de orientación, por ejemplo, en la presentación de tutorías, lo que tenemos es a tutores y en este caso, por ejemplo, para el consejo orientador, lo que se hizo es a través del aula virtual, por ejemplo, que vamos a buscar el aula virtual, 2 00:00:32,219 --> 00:01:04,180 del centro del IES Margarita Salas en el departamento de orientación, concretamente por ejemplo en los tutores de la ESO 3 00:01:04,180 --> 00:01:13,019 para preparar el consejo orientador, preparamos un material que hicimos en una de las sesiones de orientación 4 00:01:13,019 --> 00:01:20,540 y le dejamos varios materiales. Trabajamos sobre la normativa, el consejo orientador, pero además les dejamos 5 00:01:20,540 --> 00:01:26,359 colgados un vídeo explicativo de cómo hacerlo en raíces, utilizando por tanto todos los 6 00:01:26,359 --> 00:01:35,859 recursos. Vamos a ver cuál es el vídeo. Estas son las normativas, la normativa que 7 00:01:35,859 --> 00:01:46,439 le dejamos colgado y que trabajamos. Y luego hay, por ejemplo, como podéis ver, se deja 8 00:01:46,439 --> 00:01:59,040 un link de un cuestionario interactivo donde está alojado en la educaweb y ellos tienen 9 00:01:59,040 --> 00:02:04,659 que poner su correo y les sale o por ejemplo en el orientaline que está en nuestro propio 10 00:02:04,659 --> 00:02:12,020 centro les aparece, bueno ahora como estamos al final de curso, pero les aparece y pueden 11 00:02:12,020 --> 00:02:17,460 ver cuál es el consejo orientador que les hace, se hace en clase y los alumnos tienen 12 00:02:17,460 --> 00:02:25,680 la retroalimentación en vivo. El vídeo que os refería y que trabajamos con material audiovisual 13 00:02:25,680 --> 00:02:30,219 que ya está colgado en la mediateca y que no es de elaboración propia sino que ya estaba, 14 00:02:30,800 --> 00:02:37,139 nos habla de cómo los tutores tienen que hacer el consejo orientador. De forma que utilizamos 15 00:02:37,139 --> 00:02:44,939 como acredito en este vídeo, tanto medios audiovisuales creados como material y todo 16 00:02:44,939 --> 00:02:53,639 Todo esto alojado en el consejo orientador de un aula virtual creado a tal efecto dentro 17 00:02:53,639 --> 00:02:59,319 de las muchas aulas virtuales que utilizamos en el departamento de orientación de cara 18 00:02:59,319 --> 00:03:06,180 a que consigan hacer el consejo orientador a través de raíces y aumente la competencia 19 00:03:06,180 --> 00:03:13,520 digital de los profesores, de forma que en vez de hacerlo de forma manual en un texto 20 00:03:13,520 --> 00:03:16,879 Esto se puede hacer directamente a través de