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Hola, soy Virginia y paso a presentar la situación de aprendizaje sobre un taller de educación afectivo-sexual

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para un grupo de alumnos de primero de ciclo formativo de grado básico

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entre 15 y 17 años y entre los 20 alumnos hay 3 que presentan necesidad específica de apoyo educativo

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00:00:15,339 --> 00:00:19,440
el interés que presentan ante el taller es alto ya que ha sido demandado por ellos

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a nivel de accesibilidad destacar que se han intentado activar los 3 principios del DUA

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las redes afectivas por medio de un CAHUT para medir los conocimientos previos

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Hemos usado fragmentos de la serie Sex for Education para activarlas de reconocimiento

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y distintos tipos de productos finales para activar las redes estratégicas.

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A nivel de metodología destacamos el aprendizaje cooperativo, grupos de expertos y juego de roles.

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00:00:44,479 --> 00:00:47,659
Y en cuanto a la evaluación, el qué evaluar el proceso y el producto final,

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el cómo por medio de observación de encuestas de análisis de producciones

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y por medio de diario de clases, de cuestionarios individuales y el uso de rúbricas.