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00:00:00,000 --> 00:00:09,000
Ok, hola a todo el mundo. Vamos a hablar sobre el próximo proyecto para clase, que va a ser una escritura colaborativa.

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00:00:09,000 --> 00:00:14,000
¿Y eso qué es? Pues es una historia que vamos a escribir todos juntos.

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00:00:14,000 --> 00:00:22,000
Cada uno tendrá que escribir un par de párrafos que siga la narrativa del texto que se os presente.

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00:00:22,000 --> 00:00:32,000
Entonces, dos párrafos cortitos de unas 30 o 50 palabras cada uno y que estén intercalados con el resto del texto.

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00:00:32,000 --> 00:00:44,000
A ver, ¿cómo vamos a hacer esto? Pues primero, cada grupo tendrá una pequeña introducción que tendréis que leer

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00:00:44,000 --> 00:00:51,000
y tendréis que ver un poco el tipo de texto que es, qué es lo que necesita para continuar la historia

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00:00:51,000 --> 00:00:58,000
y tendréis que decidir qué ruta va a tener esa narración.

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00:00:58,000 --> 00:01:07,000
Obviamente, tendréis que mirar si vuestros compañeros han añadido más a la introducción

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00:01:07,000 --> 00:01:13,000
y seguir la narrativa que ellos estén dando.

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00:01:13,000 --> 00:01:21,000
Por favor, hemos estudiado en clase los conectores, los enlaces, estas expresiones que te ayudan a que el texto sea más fluido.

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00:01:21,000 --> 00:01:23,000
Pues tenéis que utilizarlos.

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00:01:23,000 --> 00:01:28,000
Y además, no olvidéis que como todo buena narrativa, tiene que tener un final.

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00:01:28,000 --> 00:01:34,000
Así que, con vuestros compañeros, tendréis que decidir qué tipo de final va a tener vuestra historia.

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00:01:34,000 --> 00:01:39,000
Si termina bien, si termina mal, si va a ser un final misterioso, como queráis.

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00:01:39,000 --> 00:01:41,000
Pero bueno, primero la organización.

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00:01:41,000 --> 00:01:48,000
Para que no sea muy complicado, todo el mundo no va a escribir la misma historia, que sería muy lioso.

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00:01:48,000 --> 00:01:53,000
Vamos a dividir la clase en cuatro grupos de unas cinco personas.

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00:01:53,000 --> 00:01:57,000
Y cada grupo tendrá una historia diferente.

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00:01:57,000 --> 00:02:08,000
En el aula virtual, ya que tenéis acceso, va a haber una sección de foro con cuatro hilos argumentales diferentes.

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00:02:08,000 --> 00:02:14,000
Dependiendo del grupo al que estéis asignados, tendréis que trabajar sobre una historia u otra.

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00:02:14,000 --> 00:02:22,000
Y los demás, podéis también leer los otros, pero allí no tenéis que escribir.

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00:02:22,000 --> 00:02:28,000
Y trabajaremos más o menos una semana, para que le dé tiempo a todo el mundo a completar sus dos parrafitos.

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00:02:28,000 --> 00:02:34,000
A ver, primero, en la primera clase, será en persona, presencialmente.

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00:02:34,000 --> 00:02:41,000
Haremos la división de los grupos, presentar los diferentes temas, para que tengáis una idea de en qué consiste.

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00:02:41,000 --> 00:02:52,000
Luego, la segunda sesión será online, tendréis que hacer la lectura del texto y tendréis que escribir el primer párrafo.

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00:02:52,000 --> 00:02:57,000
En la siguiente sesión, que será otra vez en clase, pues miraremos a ver qué tal va todo,

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00:02:57,000 --> 00:03:04,000
qué tal va la narrativa, si tiene sentido, si puede mejorarse, si todo el mundo ha participado.

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00:03:04,000 --> 00:03:10,000
Y también podremos leer un poco el trabajo de los diferentes grupos, para ver cuál es más interesante,

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00:03:10,000 --> 00:03:17,000
porque claro, eso es una historia, tiene que ser merecedora de que se lea, no tiene que ser que aburrida.

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00:03:17,000 --> 00:03:25,000
La siguiente sesión, otra vez online, pues hacéis la segunda aportación y decidís a ver cómo termina la historia.

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00:03:25,000 --> 00:03:30,000
Y la última sesión será otra vez en clase y ahí ya haremos una revisión final.

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00:03:30,000 --> 00:03:36,000
Entonces, a ver cómo termina la historia, cómo os ha ido interesante, si tenéis alguna favorita.

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00:03:36,000 --> 00:03:45,000
No solamente seré yo quien os evalúe, sino que también vuestros compañeros tendrán la oportunidad de decidir

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00:03:45,000 --> 00:03:53,000
si les gustan vuestras historias, si son originales, si tienen sentido, si son lógicas, si eran previsibles.

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00:03:53,000 --> 00:04:01,000
Y yo finalmente os diré si tiene todas las características necesarias para recibir un excelente

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00:04:01,000 --> 00:04:04,000
o si tenemos que trabajar un poquito más en alguna cosita.

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00:04:04,000 --> 00:04:08,000
Pues eso es todo, nos vemos en clase. Hasta pronto.