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00:00:00,000 --> 00:00:06,460
A continuación, voy a ir explicando las distintas plataformas que utilizo en mi día a día,

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00:00:06,460 --> 00:00:08,780
como por ejemplo Google Classroom y Raíces.

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00:00:08,780 --> 00:00:11,180
En primer lugar, veremos Google Classroom.

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00:00:11,180 --> 00:00:14,940
Imparto en este curso académico una asignatura en cuarto de la ESO que se llama Formación

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00:00:14,940 --> 00:00:16,980
y Orientación Personal y Profesional.

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00:00:16,980 --> 00:00:26,740
Para invitarles a mi Google Classroom, mandé a los alumnos una invitación desde este enlace

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00:00:26,740 --> 00:00:29,540
y fueron aceptando las invitaciones.

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00:00:29,540 --> 00:00:33,220
En el tablón de anuncio les voy poniendo información relevante relacionada con la

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00:00:33,220 --> 00:00:34,220
asignatura.

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00:00:34,220 --> 00:00:41,180
En el trabajo de clase podemos ver las distintas unidades didácticas y los ejercicios y las

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00:00:41,180 --> 00:00:45,260
tareas correspondientes a cada unidad.

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00:00:45,260 --> 00:00:50,020
En el apartado calificaciones podemos ver a los alumnos participantes.

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00:00:50,020 --> 00:00:55,340
He configurado la puntuación de 0 a 10.

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00:00:55,340 --> 00:01:01,820
Y aquí acabaría mi explicación sobre la plataforma Google Classroom.

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00:01:01,820 --> 00:01:08,820
Ahora voy a explicar Raíces.

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00:01:08,820 --> 00:01:15,460
Yo tengo dos perfiles, perfil de orientación y perfil de profesor de colegio concertado.

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00:01:15,460 --> 00:01:20,940
Voy a entrar desde este perfil.

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00:01:20,940 --> 00:01:24,740
Aquí podemos encontrar a los alumnos.

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00:01:24,740 --> 00:01:30,180
Si me meto en alumnado, alumnado, seguimiento académico, mis alumnos y alumnas.

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00:01:30,180 --> 00:01:38,420
Aquí puedo ver a mis alumnos de la asignatura de Formación y Orientación Personal y Profesional.

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00:01:38,420 --> 00:01:48,100
Aquí les tengo matriculados a todo el alumnado de cuarto de ESO de diversificación.

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00:01:48,100 --> 00:01:58,700
En este apartado, cuando tengamos que evaluar, aquí introduciremos las notas de las asignaturas

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00:01:58,700 --> 00:02:02,380
correspondientes a la primera evaluación.

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00:02:02,380 --> 00:02:14,140
Aquí en el apartado las convocatorias, evaluación, iremos añadiendo todos los alumnos correspondientes

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00:02:14,140 --> 00:02:22,300
a mi materia y las notas que corresponden en esta primera evaluación.

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00:02:22,300 --> 00:02:32,300
Aquí, por tanto, podemos encontrar, como decía, a mis alumnos matriculados en mi asignatura.

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00:02:32,300 --> 00:02:40,380
También desde el perfil, llevo años ya utilizando Raíces desde mi perfil de orientación.

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00:02:40,380 --> 00:02:51,620
Sobre todo, mis funciones dentro del alumnado son gestión de la orientación realizando informes psicopedagógicos.

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00:02:51,620 --> 00:02:58,780
Otra de mis funciones es realizar informes del programa de diversificación curricular

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00:02:58,780 --> 00:03:04,620
para los alumnos de tercero y cuarto de la ESO.

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00:03:04,620 --> 00:03:11,620
Dentro del alumnado de necesidades, también realizamos los dictámenes de escolarización.

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00:03:11,620 --> 00:03:25,700
En la etapa de secundaria, también censamos a alumnos con necesidades educativas especiales,

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00:03:25,700 --> 00:03:32,220
con dificultades de aprendizaje, altas capacidades, decompensación educativa, etcétera.

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00:03:32,220 --> 00:03:41,220
También ayudamos al profesorado y a los otros perfiles de PT y AL a subir las adaptaciones curriculares significativas correspondientes a cada curso académico.

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00:03:41,220 --> 00:03:47,220
Y aquí acabaría mi explicación sobre las dos distintas plataformas.