1
00:00:00,000 --> 00:00:03,180
y os voy a presentar mi plataforma de Google Classroom.

2
00:00:03,540 --> 00:00:09,160
Aquí a la izquierda podéis observar todas las asignaturas que tengo de niños de quinto de primaria, ¿vale?

3
00:00:09,199 --> 00:00:15,480
Y donde pone, por ejemplo, superquinto son para niños con ACI, ¿vale?

4
00:00:15,500 --> 00:00:20,260
Entonces aquí metía a los alumnos que tenía en este caso, ¿vale? De ambas clases, de quinto A y quinto B.

5
00:00:20,859 --> 00:00:28,000
Y aquí les iba poniendo pues todas las unidades con sus contenidos y demás, ¿vale?

6
00:00:28,000 --> 00:00:36,719
Por ejemplo, también en quinto, en inglés, con niños con adaptación, pues igual, desde la unidad uno hasta la nueve.

7
00:00:37,280 --> 00:00:43,640
Y le iba poniendo lo mismo que al resto de compañeros, lo único que con su material más adaptado, para que ellos también tuvieran su propia clase.

8
00:00:44,280 --> 00:00:52,920
Este apartado es muy interesante porque es un apartado de biblioteca y entonces yo les ofrecía, les proponía un libro, ¿vale? online.

9
00:00:52,920 --> 00:01:02,200
ellos se lo tenían que leer y luego tenían que hacer su actividad de comprensión lectora para ver si lo habían entendido, ¿vale?

10
00:01:02,420 --> 00:01:10,200
Y luego, al igual que en el resto de las clases, lo he organizado de la misma manera, les ponía por ejemplo el vocabulario,

11
00:01:10,200 --> 00:01:19,480
este era el mismo vocabulario de los niños de quinto, sin embargo las palabras que ellos tenían que copiar, los niños con ACI, pues las rodeaban,

12
00:01:19,480 --> 00:01:21,700
bueno, se las rodeaba yo y ellos tenían que copiar

13
00:01:21,700 --> 00:01:23,120
estas, entonces era

14
00:01:23,120 --> 00:01:25,219
material un poquito más adaptado para ellos

15
00:01:25,219 --> 00:01:27,840
y luego en cada unidad y en cada contenido

16
00:01:27,840 --> 00:01:29,900
les preparaba diferentes actividades

17
00:01:29,900 --> 00:01:31,760
juegos interactivos y demás

18
00:01:31,760 --> 00:01:33,780
live worksheet para que ellos pudieran

19
00:01:33,780 --> 00:01:35,959
repasar todo lo que íbamos dando

20
00:01:35,959 --> 00:01:37,980
vale, aquí tenemos también la gramática

21
00:01:37,980 --> 00:01:38,900
Kahoot

22
00:01:38,900 --> 00:01:42,040
para practicar, más gramática

23
00:01:42,040 --> 00:01:43,340
y luego al final de la unidad

24
00:01:43,340 --> 00:01:45,760
vale, aquí le ponía también su imagen

25
00:01:45,760 --> 00:01:48,079
para que ellos lo pudieran copiar o lo pudieran

26
00:01:48,079 --> 00:01:52,019
mirar siempre que lo necesitaran

27
00:01:52,019 --> 00:01:54,980
y al final de la unidad tenían su sesión de ICT

28
00:01:54,980 --> 00:01:58,060
donde entraban todas, todas

29
00:01:58,060 --> 00:02:01,599
las actividades, contenidos que iban a entrar en ese examen

30
00:02:01,599 --> 00:02:02,420
¿vale?

31
00:02:02,959 --> 00:02:05,519
y luego tenían su test al igual que el resto de los niños

32
00:02:05,519 --> 00:02:07,920
con su formulario adaptado que ahora os enseñaré

33
00:02:07,920 --> 00:02:10,860
como ahora no me va a dejar entrar aquí

34
00:02:10,860 --> 00:02:13,759
me voy a ir a mis formularios

35
00:02:13,759 --> 00:02:16,479
y os enseño por ejemplo este ejemplo

36
00:02:16,479 --> 00:02:20,740
así, unidad 9

37
00:02:20,740 --> 00:02:23,870
pues aquí ponen su nombre

38
00:02:23,870 --> 00:02:25,930
su clase

39
00:02:25,930 --> 00:02:27,710
luego lo iba dividiendo por secciones

40
00:02:27,710 --> 00:02:28,650
para que ellos también

41
00:02:28,650 --> 00:02:31,250
lo tuvieran más organizado

42
00:02:31,250 --> 00:02:33,710
el vocabulario con diferentes preguntas

43
00:02:33,710 --> 00:02:36,050
tipo test, más vocabulario

44
00:02:36,050 --> 00:02:37,949
donde ellos tenían que escribir la palabra

45
00:02:37,949 --> 00:02:39,969
correcta, preguntas sobre

46
00:02:39,969 --> 00:02:41,830
la hora, todo con también muchos

47
00:02:41,830 --> 00:02:43,009
dibujitos para que a ellos

48
00:02:43,009 --> 00:02:45,830
les resultara más

49
00:02:45,830 --> 00:02:46,490
atractivo

50
00:02:46,490 --> 00:02:49,150
¿vale? y luego pues mucha suerte

51
00:02:49,150 --> 00:02:51,129
y tal, vale y luego para el resto

52
00:02:51,129 --> 00:02:53,069
de quinto, por ejemplo quinto B

53
00:02:53,069 --> 00:02:53,930
¿vale?

54
00:02:54,629 --> 00:02:56,930
bueno, tenemos aquí también a los alumnos

55
00:02:56,930 --> 00:02:57,710
que estaban

56
00:02:57,710 --> 00:02:59,490
en la clase

57
00:02:59,490 --> 00:03:02,870
y lo mismo, pues tenemos

58
00:03:02,870 --> 00:03:04,969
todas las unidades desde la 1

59
00:03:04,969 --> 00:03:06,849
hasta la 9

60
00:03:06,849 --> 00:03:09,289
organizadas pues prácticamente

61
00:03:09,289 --> 00:03:11,030
de la misma manera, con sus

62
00:03:11,030 --> 00:03:13,189
contenidos, donde ellos podían copiarlos

63
00:03:13,189 --> 00:03:15,210
aquí también

64
00:03:15,210 --> 00:03:32,310
En vocabulario 1, por ejemplo, con sus palabritas, el 2 al igual, de la misma manera, y luego su gramática con vídeos, con muchas actividades para que ellos pudieran practicar, repasar todo el vocabulario, toda la gramática de una manera más atractiva.

65
00:03:32,310 --> 00:03:35,729
Y luego lo de la biblioteca

66
00:03:35,729 --> 00:03:37,150
Que os he enseñado antes, pues igual

67
00:03:37,150 --> 00:03:39,509
Para la semana santa, pues este libro, por ejemplo

68
00:03:39,509 --> 00:03:41,370
Se lo leían

69
00:03:41,370 --> 00:03:43,669
Y luego pues tenían que hacer

70
00:03:43,669 --> 00:03:44,229
Su

71
00:03:44,229 --> 00:03:46,229
Book report

72
00:03:46,229 --> 00:03:49,210
Vale, y aquí rellenar

73
00:03:49,210 --> 00:03:50,969
Pues todo lo que le pedían

74
00:03:50,969 --> 00:03:52,689
Vale

75
00:03:52,689 --> 00:03:54,610
Y luego

76
00:03:54,610 --> 00:03:58,710
Pues lo mismo que el resto

77
00:03:58,710 --> 00:04:01,229
Tenían aquí para hacer

78
00:04:01,229 --> 00:04:06,469
sus test, sus exámenes a través del formulario Google.

79
00:04:08,229 --> 00:04:10,629
Vale, su sesión de ICT, al terminar la unidad.

80
00:04:12,810 --> 00:04:19,449
Y una cosita que os quería enseñar también es que, fijaros, aquí en Super Quinto, ¿vale?

81
00:04:19,449 --> 00:04:25,750
Los niños que ya hemos dicho que tenían ACI, a la hora de evaluarles también,

82
00:04:26,990 --> 00:04:29,329
pues no siempre eran con formularios de Google.

83
00:04:31,230 --> 00:04:46,810
A ver si lo encuentro acá, no lo encuentro. Este, por ejemplo, pues también les evaluaba con Kahoot, con World World, con Lightwear Sheet, entonces tenían diferentes también maneras de evaluarles. Bueno, pues espero que os haya gustado y nos vemos en la próxima grabación.