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Bien, pues en esta presentación voy a hablar sobre el tema del reciclaje en la asignatura

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de inglés dirigido a tercero de primaria, que al final es una de las asignaturas pendientes

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en nuestra sociedad.

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Pues esto, aparte de ser un aportado, si lo imprimimos podría ser un póster que pongamos

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en clase en el rincón del reciclaje, ¿vale?

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Ahí podemos poner nuestro rincón con nuestros diferentes cubos para el plástico, para el

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mánico y para el papel y que ahí los niños sean quienes por sí mismos reciclan sus

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desperdicios.

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Bien, empezaremos por el plástico.

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00:00:41,000 --> 00:00:49,000
Bueno, al estar en inglés pues explicaremos los tipos de desperdicio que vienen en este

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00:00:49,000 --> 00:00:50,000
cubo.

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00:00:50,000 --> 00:01:03,000
Bueno, explicaríamos un poco todos los tipos de desperdicios y lo que ocurre en cárcel

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de yoga cuando hacemos la imagen de la tortuga con la osa en la cabeza o de la tortuga, muchos

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otros animales en el hogar.

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00:01:11,000 --> 00:01:16,000
Intentaríamos sensibilizar a los alumnos en base a esta idea.

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00:01:16,000 --> 00:01:19,000
Tenemos también el cubo orgánico.

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00:01:19,000 --> 00:01:25,000
Podríamos explicarles que este es el cubo que más debería llenarse porque hay tanto

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00:01:25,000 --> 00:01:27,000
plástico, tanto aluminio.

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00:01:27,000 --> 00:01:34,000
Además, podríamos también incluir los hábitos saludables una vez que vemos los desperdicios

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00:01:34,000 --> 00:01:36,000
de este tipo.

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00:01:36,000 --> 00:01:42,000
Tenemos frutas, frutas, vegetales y frutas, verduras, hojas, podríamos hablar de todos

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00:01:42,000 --> 00:01:43,000
ellos.

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00:01:43,000 --> 00:01:49,000
Tenemos el regio, que cada vez más tiene un huerto y podríamos proponer que sea una

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00:01:49,000 --> 00:01:55,000
zona de compost si no la utilizo todavía y ver cómo se puede utilizar, cómo funciona

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00:01:55,000 --> 00:01:59,000
la reutilidad a esta manera de realizarlo.

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00:01:59,000 --> 00:02:01,000
Continuamos con el papel.

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00:02:01,000 --> 00:02:06,000
Al final, estos tres desperdicios son los que más se generan en un aula y son los que

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00:02:06,000 --> 00:02:08,000
nos interesa trabajar de manera.

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00:02:08,000 --> 00:02:14,000
En el papel podríamos incluir all newspapers, bills, letters, paper.

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00:02:14,000 --> 00:02:20,000
Tendríamos que explicar que no todo el papel vale, no me vale una servilleta usada, no

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00:02:20,000 --> 00:02:24,000
sirve un papel pintado con ceras.

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00:02:24,000 --> 00:02:32,000
Explicar un poco más en detalle qué es lo que se tira en este cubo y llevarlo a cabo.

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00:02:32,000 --> 00:02:35,000
Termino lanzándoles una pregunta.

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00:02:35,000 --> 00:02:38,000
Why don't we recycle too?

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00:02:38,000 --> 00:02:42,000
Tendríamos aquí un par de links a vídeos de YouTube.

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00:02:42,000 --> 00:02:49,000
En el primero, haciendo clic, podríamos ver una canción sobre el reciclaje y en el siguiente

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00:02:49,000 --> 00:02:55,000
veríamos maneras de reutilizar desperdicios que se generan en casa, como puede ser una

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00:02:55,000 --> 00:03:01,000
botella de agua de dos litros o el bote del detergente.

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00:03:01,000 --> 00:03:05,000
Podríamos hacer estuches, aquí vemos el ejemplo de una hucha.

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00:03:05,000 --> 00:03:08,000
Podríamos hacer decoración, algún juguete.

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00:03:08,000 --> 00:03:16,000
De esta manera hacer útil esta idea de reciclaje que estamos intentando transmitir.

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00:03:16,000 --> 00:03:17,000
Eso sería todo.