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00:00:00,000 --> 00:00:05,080
En el siguiente vídeo voy a mostrar cómo he desarrollado un taller de seguridad informática

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00:00:05,080 --> 00:00:06,080
en mi aula virtual.

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00:00:06,080 --> 00:00:12,960
Este taller va dirigido concretamente a los alumnos del ciclo de grado medio de sistemas

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00:00:12,960 --> 00:00:17,000
microinformáticos y redes de la modalidad dual.

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00:00:17,000 --> 00:00:21,400
Los objetivos principales son establecer las medidas de seguridad para mantener la información

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00:00:21,400 --> 00:00:27,440
segura, conocer los objetivos de la seguridad informática, comprender los diferentes conceptos

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00:00:27,440 --> 00:00:31,200
relacionados con la seguridad informática y la importancia de mantener los equipos

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00:00:31,200 --> 00:00:35,240
informáticos protegidos frente a amenazas físicas.

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00:00:35,240 --> 00:00:37,600
Nuestro taller consta de varias fases.

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00:00:37,600 --> 00:00:41,920
Una primera fase, que es la fase de configuración, en la que indicamos la descripción del taller

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00:00:41,920 --> 00:00:44,920
y las instrucciones de envío para los alumnos.

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00:00:44,920 --> 00:00:49,240
La segunda fase, que es la fase de envío, donde se realiza la actividad de los alumnos

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00:00:49,240 --> 00:00:51,840
y se lo entregarán durante un periodo determinado.

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00:00:51,840 --> 00:00:56,120
Una vez entregada, se les asignarán aquellos trabajos que deberán evaluar.

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00:00:56,320 --> 00:01:00,160
Esto es lo que llamamos una co-evaluación y auto-evaluación.

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00:01:00,160 --> 00:01:04,680
La siguiente fase, los alumnos pueden evaluar los trabajos que se le hayan asignado mediante

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00:01:04,680 --> 00:01:07,400
lo que nosotros llamamos una rúbrica de evaluación.

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00:01:07,400 --> 00:01:12,960
En la siguiente fase, la fase de calificación de las evaluaciones, Moodle calcula las calificaciones

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00:01:12,960 --> 00:01:16,500
finales para el envío y para evaluación.

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00:01:16,500 --> 00:01:22,680
Se puede recalcular, incluso el docente podrá cambiar las calificaciones si lo precisa.

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00:01:22,680 --> 00:01:25,080
Y finalmente cerraremos el taller.

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00:01:25,080 --> 00:01:31,040
Una vez satisfecha con la calificación final, de tal manera que ya se mostrarán las notas

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00:01:31,040 --> 00:01:32,040
a los alumnos.

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00:01:32,040 --> 00:01:40,800
A continuación, voy a mostrar el desarrollo de dicha actividad dentro de mi aula virtual.

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00:01:40,800 --> 00:01:48,080
Aquí podemos ver la calificación por el envío, que ha tomado una nota sobre 8, y la calificación

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00:01:48,080 --> 00:01:49,080
de la evaluación.

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00:01:49,080 --> 00:01:55,680
La nota de envío es la nota media que han establecido entre las evaluaciones entre pares,

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00:01:55,680 --> 00:01:56,680
concretamente.

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00:01:56,680 --> 00:02:02,440
Y la calificación de la evaluación va en función de cómo han evaluado los alumnos.

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00:02:02,440 --> 00:02:07,640
Finalmente, estas calificaciones serán añadidas al cuaderno de calificación de mi aula virtual

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00:02:07,640 --> 00:02:14,760
para poder crear una media con respecto al resto de notas que han obtenido en actividades

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00:02:14,760 --> 00:02:16,200
realizadas en mi aula virtual.