1 00:00:01,070 --> 00:00:10,550 Buenos días, hoy les voy a presentar mi trabajo de Classroom con respecto a mi grupo de alumnos. 2 00:00:10,830 --> 00:00:16,670 Soy profesora de matemáticas y como veis acabo de poner aquí un Classroom de prueba, 3 00:00:16,969 --> 00:00:23,050 copia de otro Classroom anterior, así evito un poco también los datos de los alumnos. 4 00:00:24,530 --> 00:00:29,030 Como veis lo tengo estipulado por temas que están a la izquierda, 5 00:00:29,030 --> 00:00:43,929 lo primero que he puesto son criterios de evaluación y rúbricas, los criterios de evaluación como veis va con un documento, PDF, la rúbrica también donde ellos pueden además ver cómo se les va a evaluar su cuaderno. 6 00:00:43,929 --> 00:01:00,689 A partir de aquí ya entraríamos en los temas, el tema 1, números reales, donde tenemos vídeos explicativos de cómo ir haciendo los diferentes puntos de los temas. 7 00:01:02,170 --> 00:01:10,150 Por otro lado, también tendremos repasos de ejercicios y así con todos los temas. 8 00:01:10,150 --> 00:01:21,030 Bueno, por comentar un poquito, en algunos casos vamos a trabajar las funciones con el programa de GeoGebra. 9 00:01:21,530 --> 00:01:22,870 Trabajaremos online. 10 00:01:24,170 --> 00:01:31,590 Por otro lado, por ejemplo, en semejanza, al principio les tengo puesto lo que es ejercicios de semejanza, 11 00:01:31,590 --> 00:01:44,909 pero previamente hay, como se ve, una infografía explicativa del tema de semejanza, que esta posteriormente la colgaré en infografías. 12 00:01:45,709 --> 00:01:58,030 Con respecto a, por ejemplo, el tema de geometría, tenemos, aparte de sus vídeos, en este caso hemos creado un test de autoevaluación a través de formularios de Google. 13 00:01:58,030 --> 00:02:29,580 Y por último comentar, pues por ejemplo que en el tema de estadística hemos hecho una pregunta de cuál es su estudio estadístico, les he proyectado un canva relacionado con lo que sería un proyecto estadístico, cuáles son los términos principales, lo utilizo en parte como teoría, estos glosarios de términos, las fórmulas y medidas de dispersión que vamos a utilizar, los diferentes tipos de diagramas, 14 00:02:29,599 --> 00:02:37,280 etcétera posteriormente este proyecto también estará dentro de el trabajo 15 00:02:38,780 --> 00:02:45,620 y luego posteriormente también que veamos que participamos en unas olimpiadas de primavera 16 00:02:45,620 --> 00:02:50,900 con diferentes problemas y ojeras de respuesta y lo que es un repaso final del curso 17 00:02:52,719 --> 00:02:55,699 en este caso no he utilizado 18 00:02:55,699 --> 00:03:06,419 Utilizado lo que es el cuaderno de datos de raíces, porque ahora mismo están todos los datos de mis compañeros. 19 00:03:07,439 --> 00:03:17,979 Utilizo lo que es Aditio para poner las notas, ya que puedo trasladarlo, los nombres, etcétera, desde Classroom a esta aplicación de Aditio. 20 00:03:18,580 --> 00:03:22,800 Donde tenemos, pues, igual, todos los datos de los cursos, etcétera, etcétera. 21 00:03:24,099 --> 00:03:25,300 Muchísimas gracias por su atención.