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En este vídeo voy a presentar mis contenidos digitales hechos para este curso 2022-2023

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para niños de sexto de primaria con contenidos en lengua castellana.

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En mi caso, todos los niños tienen portátil en mi asignatura con libros digitales.

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En la actualidad existe muchísimo material en Internet que nos puede servir para dar la clase,

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pero yo prefiero hacer mi propio material por dos razones.

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Primero, eso me permite adaptar el material al contenido exacto y al alumnado de cada momento.

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Y segundo, si el alumno escucha, oye o ve nuestro material, le va a facilitar el aprendizaje y va a hacer que se sienta más acompañado.

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Empezamos con los Genialis, creados por mí en el contenido de morfología, para ayudar a los alumnos a este apartado y poder hacer el análisis morfológico.

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Otra aplicación trabajada es el Cajut y el Quisis, que los utilizo de manera distinta, aunque tienen similares objetivos.

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Los Cajut los utilizo de repaso para comprobar si los niños han comprendido lo aprendido y los Quisis para ver una evaluación más formal.

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Aquí vemos los Cajut modificados o creados por mí. Estos son de complemento circunstancial, que es un apartado de lengua castellana, de la parte de gramática, de análisis sintáctico.

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En Quisis podemos ver los informes de estos cuestionarios.

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Podemos evaluar de una manera más formal.

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En Cajut los niños se ponen más nerviosos con el hándicap del tiempo.

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En Quisis, aunque también tiene tiempo, hacen el cuestionario a su ritmo.

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Aquí podéis ver también todos los cuestionarios evaluados, quién los ha hecho.

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Incluso podemos ver aquí qué nota han obtenido algunos niños.

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Otras aplicaciones que utilizo en clase es una que se llama WorldWall en la que podemos crear nuestros propios juegos online y que les gusta mucho.

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Suelo colgar la URL en Teams para que lo tengan de repaso en casa para el examen o incluso para jugar.

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Aquí vemos un comecocos, una aplasta topos y explota los globos.

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También en este sentido utilizo Flip Classroom para algunos contenidos de la clase de lengua.

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Mando los vídeos modificados por mí o creados por mí

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Para que los visualicen en casa y hagan las cuestiones según vean los vídeos

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Aquí en Edpuzzle

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Tengo los alumnos repartidos por clases

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Los vídeos los colgamos en Teams

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Y nos sale quién lo ha visto, quién ha dejado a la mitad el vídeo

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Quién ha tenido las preguntas bien

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Dónde han fallado todos

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o si no han entendido algún contenido que era difícil de entender.