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Tarea de la baraja familia en la asignatura Teoría y Cultura del Diseño para segundo de moda en el tema 2. 24 alumnas y alumnos, dos alumnos con trastorno de deficiencia de atención y una alumna con dislexia. La actividad se desarrollará en grupos de cuatro personas donde cada grupo tendrá una familia de la baraja donde tendrán que identificar estereotipos culturales y elementos de la cultura material e inmaterial impartidos en el tema 2.

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A través del aprendizaje por descubrimiento identificarán estereotipos de género y edad que se impartirán en el tema 4 y la relación con el objeto de identidad que se imparte en el tema 3.

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Se llevará a cabo el rediseño de la familia, cada miembro del grupo rediseñará una carta de la baraja y utilizarán para ello Adobe InDesign y se compartirán todo este rediseño a través de Miro.

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La evaluación será por un lado la puesta en común de los elementos y estereotipos

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y por otro lado se aplicará la rúbrica de evaluación de imágenes y la breve memoria que está en el aula virtual.