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00:00:00,380 --> 00:00:06,160
Buenos días amigos y amigas. Hoy tenemos una misión. Tenemos que ayudar a nuestro astronauta.

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00:00:06,839 --> 00:00:12,480
Ha viajado por la ciudad y ha utilizado el metro. Y claro, él no está acostumbrado y se ha perdido.

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00:00:12,859 --> 00:00:19,179
Al primer lugar al que ha querido ir es a nuestro colegio. Así que nuestra misión de hoy es ayudarlo.

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00:00:19,760 --> 00:00:24,660
Como veis, el Metro de Madrid se organiza por colores y cada color es una línea.

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00:00:24,660 --> 00:00:44,460
Y para poder ir a un sitio podemos ir directamente utilizando solo una línea de un color. Tenemos que ir combinando las distintas líneas y vamos dando saltitos de línea en línea, de color en color, hasta llegar al lugar que nosotros queremos.

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00:00:44,460 --> 00:01:04,599
Por ejemplo, hoy el astronauta quiere ir al colegio y mirad, él está en la estación naranja donde pone el número 7. Así que vamos por el camino, camino, seguimos, seguimos y vamos a ver, se va cruzando con la línea verde, pero allí no nos lleva al colegio.

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00:01:04,599 --> 00:01:24,359
Vamos a por aquí, por aquí, y vemos que sí, que por aquí podemos llegar hasta el colegio. Así que como se cruza con otro color, podemos subir, subir, subir, subir, subir, y fijaros, aquí nos cruzamos, hay un cruce, se cruza el morado, el azul oscuro y el azul claro.

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00:01:24,359 --> 00:01:30,280
Así que como nuestro colegio está en el azul claro, nos vamos hasta el azul claro.

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00:01:30,519 --> 00:01:34,420
Si os dais cuenta, hemos utilizado tres colores distintos.

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00:01:35,000 --> 00:01:42,640
Hemos utilizado naranja, naranja, naranja, morado y azul claro.

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00:01:43,219 --> 00:01:53,519
Así que mirad, en otro documento que viene a continuación, nos dice dónde tiene que ir nuestra astronauta.

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00:01:53,519 --> 00:02:06,140
Pero como no hace falta imprimirlo, solo es necesario utilizar la pantalla del ordenador, de la tablet o del teléfono, del dispositivo que estéis utilizando, lo vamos a hacer en papel.

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00:02:06,140 --> 00:02:30,560
Yo, mirad, lo he hecho en... he hecho un dibujo para luego ir poniendo los colores. He cogido unas pinturas y hemos dicho, vamos a recordarlo otra vez, que nuestro astronauta tenía que coger primero la línea naranja. Pues ponemos el color naranja.

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00:02:30,560 --> 00:02:37,620
Después hemos visto que el astronauta se cruzaba con el morado y nos subíamos al morado

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00:02:37,620 --> 00:02:43,020
Morado, morado, pues cogemos el color morado

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00:02:43,020 --> 00:02:47,240
Y después, ¿qué color necesitaba el astronauta?

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00:02:48,000 --> 00:02:50,400
El azul, claro, hasta llegar al colegio

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00:02:50,400 --> 00:02:53,039
Aquí lo ponemos, ¿vale?

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00:02:53,680 --> 00:02:59,479
Pero al colegio podemos llegar por otros caminos y otros colores

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00:02:59,479 --> 00:03:07,719
Fijaros, a ver si veis todas las combinaciones, todas las posibilidades de caminos de colores que nos pueden llevar al colegio.

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00:03:08,099 --> 00:03:13,360
También podemos contar los puntos blancos que hay por el camino que hemos decidido.

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00:03:13,979 --> 00:03:19,000
Los puntos son las distintas estaciones y como ya sabemos tanto de números, lo vamos a utilizar.

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00:03:19,000 --> 00:03:34,139
Vamos a ver cuántos puntos blancos hay. Uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho, nueve, diez, once, doce, trece, catorce, quince, dieciséis y diecisiete.

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00:03:34,520 --> 00:03:39,460
Lo vamos a escribir ya que sabemos tantas cosas de los números, ¿vale?

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00:03:40,039 --> 00:03:47,500
Pero, atención, hay que buscar qué caminos son los largos y qué caminos son los cortos y los podemos ir apuntando.

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00:03:48,199 --> 00:03:52,740
También, fijaros, además de muchas letras que son los nombres de las estaciones,

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00:03:53,319 --> 00:03:58,800
también hay, que son los nombres de las estaciones, también hay números.

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00:03:58,919 --> 00:04:08,159
A ver si encontráis dónde está el número 2, y dónde está el 7, y dónde está el 4, y dónde está el 8.

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00:04:09,180 --> 00:04:17,339
Si hay un poquito de suerte, podéis tener un plano de metro de los que utilizamos los mayores cuando nos movemos por él.

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00:04:17,500 --> 00:04:43,939
Preguntad a papá y a mamá para saber si por casualidad lo tienen. Bueno amigos y amigas, esta es la misión de hoy. Recordad, no es necesario que lo imprimamos, lo utilizamos, lo vamos a hacer utilizando la pantalla del ordenador de la tablet o del teléfono. Un beso muy grande amigos y amigas y nos vemos muy pronto. Adiós, hasta mañana que tendremos una nueva misión, claro. Adiós.