1 00:00:00,560 --> 00:00:04,120 Mi Classroom está creado para alumnos de segundo de primaria. 2 00:00:05,099 --> 00:00:13,259 Imparto las asignaturas de Matemáticas, Lengua, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Religión y Plástica. 3 00:00:14,019 --> 00:00:17,339 Todos los alumnos de mi tutoría están incluidos en el Classroom. 4 00:00:23,379 --> 00:00:29,399 Lo tengo estructurado por trimestres, primer trimestre, segundo trimestre y tercer trimestre, 5 00:00:29,399 --> 00:00:39,240 y dentro de cada uno de los trimestres por distintas materias, matemáticas, lengua, ciencias naturales, ciencias sociales, religión. 6 00:00:40,500 --> 00:00:46,579 Al tratarse de niños muy pequeños, antes de mandar la tarea, explico lo que tienen que hacer. 7 00:00:46,579 --> 00:00:51,560 A continuación, cuelgo la tarea en Classroom y se la envío. 8 00:00:51,560 --> 00:00:59,539 Dentro del Classroom mando tanto fichas como proyectos 9 00:00:59,539 --> 00:01:12,489 Aquí se marca quiénes me lo han entregado, se les ha enviado a todos y algunos ya lo han entregado de vuelta 10 00:01:12,489 --> 00:01:21,989 Este es otro proyecto en el que los alumnos ya me han ido entregando cada uno de sus trabajos 11 00:01:27,900 --> 00:01:35,560 Cada vez que envío una tarea, los alumnos una vez que la han terminado me la tienen que devolver adjunta a la tarea que yo les he enviado 12 00:01:35,560 --> 00:01:48,739 En el caso de que los alumnos tengan algún tipo de necesidades, elaboro una ficha específica para ellas y en este caso se las mando únicamente a esos alumnos. 13 00:02:00,530 --> 00:02:15,539 En este caso, esta ficha va para todos los alumnos, 25, y a continuación en esta otra solamente va destinada a aquellos alumnos que tengan algún tipo de necesidad. 14 00:02:24,139 --> 00:02:26,719 Esto lo realizo en cada una de las materias. 15 00:02:39,460 --> 00:02:41,939 Para evaluar a mis alumnos utilizo y doceo. 16 00:02:42,500 --> 00:02:48,479 En cada uno de los trimestres utilizo distintas rúbricas, como por ejemplo la observación directa. 17 00:02:50,479 --> 00:02:57,419 En este caso se van a evaluar temas como por ejemplo si muestra interés, si participa cuando se pregunta en alto, 18 00:02:58,060 --> 00:03:02,800 temas como el comportamiento, si se esfuerza las tareas que se proponen, si respeta el turno de palabra, 19 00:03:03,439 --> 00:03:04,919 si se mantiene levantado cuando no corresponde. 20 00:03:06,500 --> 00:03:08,560 También si se expresa con claridad. 21 00:03:10,259 --> 00:03:15,780 Otra rúbrica que utilizo es los documentos gráficos para calificar el cuaderno y el libro. 22 00:03:16,479 --> 00:03:25,259 En este caso se van a evaluar si se cuida el libro y el cuaderno, la limpieza, si hay ejercicios inacabados y también los contenidos. 23 00:03:26,840 --> 00:03:29,680 Cuando creamos un proyecto, elabora otra rúbrica. 24 00:03:29,680 --> 00:03:36,159 En este caso el proyecto que he trabajado con mis alumnos en la materia de lengua es el de viajamos. 25 00:03:36,500 --> 00:03:41,159 Y para ello han tenido que elaborar un Keynote con una serie de pautas que previamente les he dicho. 26 00:03:41,759 --> 00:03:45,639 Entonces se van a evaluar puntos del Keynote, como por ejemplo, cómo está estructurado, 27 00:03:46,219 --> 00:03:52,659 si la escritura es buena o tiene falta de ortografía, también la presentación, si el Keynote es original. 28 00:03:53,360 --> 00:03:58,580 También se van a trabajar otros ítems como la exposición, si memoriza la información, si habla con claridad. 29 00:03:59,060 --> 00:04:04,340 Y en este caso se le daría un punto extra en caso de que el alumno aporte más información de la que ya se ha pedido. 30 00:04:04,340 --> 00:04:10,580 Otra rúbrica que utilizamos es cuando hacemos las fichas importantes 31 00:04:10,580 --> 00:04:13,460 Las fichas importantes se pueden hacer de dos formas 32 00:04:13,460 --> 00:04:19,639 O bien en formato papel o lo podemos hacer a través de unidoceoconet como ha sido este caso 33 00:04:19,639 --> 00:04:24,819 Entonces en este caso le hemos creado con una serie de preguntas 34 00:04:24,819 --> 00:04:31,339 Se han trabajado los temas 8 y 9 y automáticamente creamos otra nota 35 00:04:31,339 --> 00:04:44,879 Todo ello con los porcentajes que previamente hemos decidido se saca la media, en este caso del trimestre.