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Mi nombre es Aranzazu Sánchez Rodríguez y a través de este vídeo voy a mostrar la

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creación y la modificación de contenidos educativos digitales. En este caso, cómo

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utilizo un recurso de la plataforma LiveWorship con mis alumnos de cuarto de primaria. En

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primer lugar, accedería al aula virtual con mi usuario y contraseña, seleccionando mi

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grupo de alumnos, que es cuarto de primaria, y dentro de cuarto de primaria, el área de

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lengua castellana y literatura. La primera actividad que propongo, como he

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dicho antes, es dentro de la plataforma de LiveWorship y dentro de la unidad didáctica

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de programación, sería una de las primeras actividades motivacionales, cuyo objetivo

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será el recordar conocimientos previos, que se han trabajado a lo largo de terceros

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de primaria, como pueden ser las tres conjugaciones de los verbos, y conectar estos conocimientos

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previos con la primera visualización de los distintos tiempos verbales.

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¿Cómo accederán los alumnos a este recurso? Accederán en parejas, porque esta actividad

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la van a realizar en parejas. Cada pareja recogerá su iPad, accederá con su usuario

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de EducaMadrid al aula virtual y siguiendo las recomendaciones que previamente se les

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dan y que están en el área general del aula virtual, accederán a la actividad.

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Como se puede ver, es una actividad que está dirigida a alumnos con edades comprendidas

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entre 8 y 14 años y para el nivel de cuarto de lengua castellana. En esta actividad, lo

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que los niños harán por pareja será seleccionar si cada uno de los verbos que se pueden ver

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a continuación pertenecen a la primera, a la segunda o a la tercera conjugación. Una

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vez que por equipo se hayan cumplimentado esta ficha, la revisión se hará con el grupo

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clase, viendo cuáles son los resultados para poder recoger las aportaciones de todas las

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parejas. Al ser una actividad inicial, no tiene una evaluación individual como tal,

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puesto que el objetivo es conectar los conocimientos previos y darnos pie a presentar nuevos contenidos.

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Muchas gracias.

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Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org