1
00:00:07,730 --> 00:00:21,510
Para ello voy a utilizar mi aula virtual relativa a tercero de la ESO que tengo organizada en base a pestañas estructurada en torno a las diferentes unidades dadas a lo largo del curso.

2
00:00:21,510 --> 00:00:30,269
El primer trimestre fue desarrollado de la geografía y a partir del segundo todos los apartados de historia.

3
00:00:30,269 --> 00:00:43,429
Dentro de cada una de las pestañas nos vamos a ir encontrando diferentes actividades, vídeos, páginas web, actividades que se han pedido a los alumnos

4
00:00:43,429 --> 00:00:48,250
vídeos que pueden ser de su interés

5
00:00:48,250 --> 00:00:53,450
y dentro de estos materiales me gustaría mostrarles por ejemplo el trabajo que se llevó a cabo

6
00:00:53,450 --> 00:00:56,990
o que estamos llevando a cabo con la guerra de independencia

7
00:00:56,990 --> 00:01:16,590
Para ello he generado un rosco en el que los alumnos pueden ir practicando e ir comprobando sus conocimientos para comprobar si van adquiriendo los conceptos y las ideas a lo largo del tema.

8
00:01:16,590 --> 00:01:37,390
También se ha solicitado a los alumnos que vean un vídeo y que contesten a una serie de preguntas que deberán entregar en el aula virtual y de igual forma también se ha facilitado para el siguiente examen una forma de autoevaluación

9
00:01:37,390 --> 00:01:44,530
por la cual los alumnos pueden contestar a diferentes preguntas de diferente tipo,

10
00:01:45,790 --> 00:01:52,230
pues con cuadros, con múltiples preguntas, preguntas cortas,

11
00:01:52,709 --> 00:01:59,489
bien, para desarrollar, bueno, pues diferentes aspectos de la evaluación.

12
00:02:01,349 --> 00:02:05,709
Además, a lo largo de este curso hemos desarrollado un proyecto

13
00:02:05,709 --> 00:02:17,569
que se llevó a cabo en las revoluciones liberales, por el cual llevamos el desarrollo de una asamblea en el centro

14
00:02:17,569 --> 00:02:26,469
y para ello utilizamos una carpeta para facilitar a los alumnos la guía, el reglamento que iban a utilizar,

15
00:02:27,169 --> 00:02:32,689
así como otro tipo de actividades como es el foro de enmiendas.

16
00:02:32,689 --> 00:02:46,889
Entonces, aquí a los alumnos se les planteó qué era lo que tenían que hacer, cómo tenían que presentar las enmiendas en base a los grupos políticos que se habían hecho y se les ofreció un ejemplo.

17
00:02:47,530 --> 00:02:57,729
Posteriormente, los alumnos desarrollaron esta misma actividad, cada uno, en base a lo que nosotros habíamos colgado en el aula virtual, dándoles un ejemplo.

18
00:02:57,729 --> 00:03:20,610
Bueno, dentro de la evaluación, a la hora de mostrarles los distintos tipos de evaluación, pues a lo largo del curso hemos tenido diferentes exámenes basados en la geografía,

19
00:03:20,610 --> 00:03:41,949
Se han llevado a cabo presentaciones, se han llevado a cabo también test de las revoluciones liberales y todo ello está reflejado en el libro de calificaciones facilitado en el aula virtual. Muchas gracias.