1
00:00:36,590 --> 00:00:40,869
Un concierto, un concierto muy especial, como ya sabéis,

2
00:00:41,570 --> 00:00:46,590
porque en un lugar como este, en el Centro Nacional de Música,

3
00:00:47,270 --> 00:00:51,429
además de tocar algunos juegos, algunos músicos de la orquesta,

4
00:00:51,649 --> 00:00:55,130
pues van a estar en el escenario, compartiendo escenario,

5
00:00:55,270 --> 00:00:57,609
o que han compartido durante los últimos meses,

6
00:00:57,750 --> 00:01:01,329
con unos alumnos, chicos y chicas,

7
00:01:01,329 --> 00:01:05,170
de cuatro centros de la Comunidad de Madrid,

8
00:01:05,170 --> 00:01:06,409
y cuatro colegios

9
00:01:06,409 --> 00:01:08,670
hemos estado trabajando

10
00:01:08,670 --> 00:01:09,930
con una obra

11
00:01:09,930 --> 00:01:14,810
en el ensayo general

12
00:01:14,810 --> 00:01:17,930
una obra muy importante del repertorio

13
00:01:17,930 --> 00:01:19,730
una de las obras más conocidas

14
00:01:19,730 --> 00:01:21,090
más tocadas

15
00:01:21,090 --> 00:01:23,870
y más importantes del repertorio

16
00:01:23,870 --> 00:01:25,269
símbolo, como es

17
00:01:25,269 --> 00:01:27,750
la quinta sinfonía de Beethoven

18
00:01:27,750 --> 00:01:30,030
os suena

19
00:01:30,030 --> 00:01:32,090
el motivo famosísimo

20
00:01:32,090 --> 00:01:33,150
de las cuatro notas

21
00:01:33,150 --> 00:01:35,909
creo que lo es

22
00:01:35,909 --> 00:01:37,269
la mente, si no lo vamos a escuchar

23
00:01:37,269 --> 00:01:43,310
Bueno, por todo y las gracias

24
00:01:43,310 --> 00:01:44,230
por estar aquí

25
00:01:44,230 --> 00:01:46,670
porque ten muchas ganas de ver a nuestros jóvenes

26
00:01:46,670 --> 00:01:57,189
Gracias por el presente

27
00:01:57,189 --> 00:01:58,829
porque hoy en día está presente

28
00:01:58,829 --> 00:02:00,090
a un gran grupo de estudios

29
00:02:00,090 --> 00:02:01,349
que hace casi todos los días

30
00:02:01,349 --> 00:02:06,659
Así que vamos a...

31
00:02:06,659 --> 00:02:09,319
Bueno, para la participación de este proyecto

32
00:02:09,319 --> 00:02:11,419
que lleva a familia desde hace años

33
00:02:11,419 --> 00:02:13,139
este proyecto de la Cota de Músicos

34
00:02:13,139 --> 00:02:15,060
que desarrolla la UESCA

35
00:02:15,060 --> 00:02:16,439
y con las comunidades de España

36
00:02:16,439 --> 00:02:19,599
en colaboración con el UTI

37
00:02:19,599 --> 00:02:20,500
Muchas gracias

38
00:02:20,500 --> 00:02:22,780
con el centro de

39
00:02:22,780 --> 00:02:24,419
recursos para el profesorado

40
00:02:24,419 --> 00:02:25,539
que son los que se están haciendo

41
00:02:25,539 --> 00:02:28,900
en este proyecto

42
00:02:28,900 --> 00:02:30,039
hemos trabajado todo con

43
00:02:30,039 --> 00:02:32,199
el profesorado

44
00:02:32,199 --> 00:02:34,680
con los alumnos y con los músicos

45
00:02:34,680 --> 00:02:36,719
así que para que podamos

46
00:02:36,719 --> 00:02:38,060
comenzar tenemos que ir

47
00:02:38,060 --> 00:02:39,400
recibiendo los trabajos

48
00:02:39,400 --> 00:02:41,699
y ya que el proyecto es adoptar un músico

49
00:02:41,699 --> 00:02:44,319
por si os parece, tenemos que dar el primer lugar

50
00:02:44,319 --> 00:02:46,259
a los 4 músicos que hemos ido

51
00:02:46,259 --> 00:02:48,539
adoptando uno que está en el centro escolar

52
00:02:48,539 --> 00:02:49,780
y que han trabajado

53
00:02:49,780 --> 00:02:52,759
de la mano de los chicos y chicas

54
00:02:52,759 --> 00:02:54,400
para llegar a cabo

55
00:02:54,400 --> 00:02:55,780
la música que vamos a escuchar.

56
00:02:56,419 --> 00:02:57,979
Así que vamos a reunir

57
00:02:57,979 --> 00:02:59,699
a José José Escolín,

58
00:03:00,099 --> 00:03:00,919
a Nayorex,

59
00:03:01,419 --> 00:03:03,560
y a Sibó, y a Filipe Carvalho, por favor.

60
00:03:25,680 --> 00:03:26,699
Ellos están acostumbrados

61
00:03:26,699 --> 00:03:28,099
a un escenario bien distinto,

62
00:03:28,219 --> 00:03:38,969
sino la misma, porque normalmente

63
00:03:38,969 --> 00:03:40,569
el escenario que están acostumbrados

64
00:03:40,569 --> 00:03:42,849
es la llena de agriles y de esquillas

65
00:03:42,849 --> 00:03:43,969
de otros estudios,

66
00:03:43,969 --> 00:03:46,069
ya que estos estudios son muy diferentes.

67
00:03:46,569 --> 00:03:47,810
Son los que hemos convivido

68
00:03:47,810 --> 00:03:50,030
de tiempo, los instrumentos escolares

69
00:03:50,030 --> 00:03:51,789
y son muchos chicos y chicas

70
00:03:51,789 --> 00:03:53,430
con lo cual casi no se puede

71
00:03:53,430 --> 00:03:55,569
escuchar en el sonido. Bueno, pues todo esto

72
00:03:55,569 --> 00:03:57,289
que tenemos aquí a los cuatro músicos

73
00:03:57,289 --> 00:03:59,189
con los que hemos trabajado, ahora

74
00:03:59,189 --> 00:04:01,590
sí es el momento de recordar

75
00:04:01,590 --> 00:04:03,610
o de conocer la imagen que nadie

76
00:04:03,610 --> 00:04:07,229
ha visto. Este motivo es

77
00:04:07,229 --> 00:04:28,990
que esto es lo que escucho de

78
00:04:28,990 --> 00:04:30,810
Duhem en el estreno de su

79
00:04:30,810 --> 00:04:32,670
clásica sonido. Nada

80
00:04:32,670 --> 00:04:34,629
en más concreto

81
00:04:34,629 --> 00:04:37,509
y absoluto silencio.

82
00:04:49,430 --> 00:04:50,069
Pues sí, no.

83
00:04:50,990 --> 00:04:53,750
Igual que a súa música é desconocida,

84
00:04:53,889 --> 00:05:02,319
non poden afirmar o que perdió

85
00:05:02,319 --> 00:05:03,579
a audición, bueno,

86
00:05:04,439 --> 00:05:06,439
já empezou a súa juventude

87
00:05:06,439 --> 00:05:07,160
e a súa adolescencia,

88
00:05:07,459 --> 00:05:09,139
pero, ao mesmo tempo,

89
00:05:09,420 --> 00:05:11,620
era capaz de componer

90
00:05:11,620 --> 00:05:13,259
músicas maravillosas

91
00:05:13,259 --> 00:05:15,540
con os recuerdos,

92
00:05:15,779 --> 00:05:18,060
con os sonidos que tramos que criamos.

93
00:05:33,339 --> 00:06:02,139
Está moi ben porque nos ha salido pouco

94
00:06:02,139 --> 00:06:03,019
que descontinuase

95
00:06:03,019 --> 00:06:04,759
e, tal vez, os tres primeiros

96
00:06:04,759 --> 00:06:08,500
quizás, ou dos tres semanas,

97
00:06:09,100 --> 00:06:10,879
pero, para iso, estamos neste concierto

98
00:06:10,879 --> 00:06:18,259
con sus cuatro movimientos

99
00:06:18,259 --> 00:06:20,759
que non son unha propia exacta

100
00:06:20,759 --> 00:06:21,699
ou unha adaptación

101
00:06:21,699 --> 00:06:24,000
da música original da cultura de Orel

102
00:06:24,000 --> 00:06:24,980
sino que é

103
00:06:24,980 --> 00:06:27,939
o que nos ha surgido en el aula

104
00:06:27,939 --> 00:06:30,930
e, como que,

105
00:06:30,930 --> 00:06:32,269
Aplicando, pois,

106
00:06:32,790 --> 00:06:33,810
a monotismos,

107
00:06:33,930 --> 00:06:34,790
as melodías,

108
00:06:35,269 --> 00:06:36,470
e tamén basándonos

109
00:06:36,470 --> 00:06:38,350
en la idea del colectore.

110
00:06:38,569 --> 00:06:40,050
Por exemplo, en cerrar os ozos

111
00:06:40,050 --> 00:06:41,730
e ver que é o que escuchamos.

112
00:06:41,970 --> 00:06:43,629
E como isto o convertimos en música.

113
00:06:44,410 --> 00:06:45,870
Estes son os que estamos trabajando

114
00:06:45,870 --> 00:06:48,550
e agora vamos a poder desfilar.

115
00:06:49,089 --> 00:06:49,910
Así que,

116
00:06:50,069 --> 00:06:51,189
nos vamos ver ademais,

117
00:06:51,509 --> 00:06:54,589
hemos conocido músicos de ano.

118
00:06:54,970 --> 00:06:55,629
E vamos a ir,

119
00:06:55,709 --> 00:06:56,290
un momento,

120
00:06:56,290 --> 00:07:00,040
subiendo a los...

121
00:07:00,040 --> 00:07:00,699
Unha entrada,

122
00:07:00,980 --> 00:07:02,540
que son os que pasaban poderes,

123
00:07:02,819 --> 00:07:03,540
en este momento,

124
00:07:03,540 --> 00:07:04,540
que ten este motivo

125
00:07:04,540 --> 00:07:07,420
que tamén conozco

126
00:07:07,420 --> 00:07:09,000
estas cuatro notas que llevo son

127
00:07:09,000 --> 00:07:11,800
as cuatro notas máis conocidas na historia da música

128
00:07:11,800 --> 00:07:13,480
así que, en primer lugar

129
00:07:13,480 --> 00:07:14,680
vamos a recibir

130
00:07:14,680 --> 00:07:16,740
al colegio Vicente Carre

131
00:07:16,740 --> 00:08:43,669
e a súa profesora

132
00:08:43,669 --> 00:08:51,029
Marisa González

133
00:08:51,029 --> 00:08:53,090
e recibimos agora o colegio

134
00:08:53,090 --> 00:10:15,259
as profesoras

135
00:10:15,259 --> 00:10:16,980
Emi, Emilia e Noelia

136
00:10:16,980 --> 00:10:29,299
que nos ha saludado

137
00:10:29,299 --> 00:10:30,519
que se ha puesto ahí

138
00:10:30,519 --> 00:10:39,779
y ahora de nuevo turno

139
00:10:39,779 --> 00:10:40,539
por aquí

140
00:10:40,539 --> 00:10:43,279
al colegio Sansuelo

141
00:10:43,279 --> 00:11:51,299
y por último

142
00:11:51,299 --> 00:11:52,720
pero por eso suele ser

143
00:11:52,720 --> 00:11:53,720
lo menos importante

144
00:11:53,720 --> 00:11:56,240
el colegio San...

145
00:11:56,240 --> 00:11:58,899
San Ramón y San Antonio

146
00:11:59,559 --> 00:13:39,450
Al frente estaban Arantxa e Cristina

147
00:13:39,450 --> 00:13:41,990
e non me olvido de Ananfa

148
00:13:41,990 --> 00:13:42,450
por aquí

149
00:13:42,450 --> 00:13:51,649
Ananfa, Anantxa, Anantxa

150
00:13:51,649 --> 00:13:53,490
todos os escenarios

151
00:13:53,490 --> 00:13:55,289
que se me vayan as damas

152
00:13:55,289 --> 00:13:57,990
Bueno, pois, já ha chegado o momento

153
00:13:57,990 --> 00:13:59,330
que hemos dicho

154
00:13:59,330 --> 00:14:01,370
que aquí son os papás

155
00:14:01,370 --> 00:14:03,470
pero non os citamos, non os contamos

156
00:14:03,470 --> 00:14:05,309
por un momento que ellos insistan

157
00:14:05,309 --> 00:14:06,950
os vais a ver despues

158
00:14:06,950 --> 00:14:08,509
despues como sabéis que van a dar la hora

159
00:14:08,509 --> 00:14:14,899
así que ahora, os digo yo

160
00:14:14,899 --> 00:14:16,240
que no les hagáis restos

161
00:14:16,240 --> 00:14:20,259
porque bastante

162
00:14:20,259 --> 00:14:21,980
se os desaña como para

163
00:14:21,980 --> 00:14:27,820
si podéis hacer las fotos simples

164
00:14:27,820 --> 00:14:29,019
lo agradecemos también

165
00:14:29,019 --> 00:14:33,429
y un poco más a la gente

166
00:14:33,429 --> 00:14:36,210
simplemente comenzaros

167
00:14:36,210 --> 00:14:37,669
con lo que mucho de lo que vais a ver

168
00:14:37,669 --> 00:14:38,669
como os decía antes

169
00:14:38,669 --> 00:14:40,409
bueno, pues entra en juego

170
00:14:40,409 --> 00:14:43,389
el tema de que Beethoven

171
00:14:43,389 --> 00:14:45,909
non oía

172
00:14:45,909 --> 00:14:47,110
como facemos que o oí

173
00:14:47,110 --> 00:14:52,309
igual que hai gente que o ve

174
00:14:52,309 --> 00:14:55,700
o facemos muy grande

175
00:14:55,700 --> 00:14:59,830
pero, vean, a forma de expresarse

176
00:14:59,830 --> 00:15:00,769
que era con a música

177
00:15:00,769 --> 00:15:04,740
todo lo que acababa de esperar

178
00:15:04,740 --> 00:15:06,860
que además, esa guía, esa música

179
00:15:06,860 --> 00:15:10,929
entonces, non tuvo ningún problema

180
00:15:10,929 --> 00:15:11,909
seguir componiendo

181
00:15:11,909 --> 00:15:13,710
bueno, con todas estas ideas

182
00:15:13,710 --> 00:15:14,730
nos vamos a dar un rito

183
00:15:14,730 --> 00:15:16,230
además de con as ideas musicales

184
00:15:16,230 --> 00:15:18,450
e temos aquí unha sinfonía

185
00:15:18,450 --> 00:15:20,490
clásica sinfonía

186
00:15:20,490 --> 00:15:21,710
en cuatro movimientos

187
00:15:21,710 --> 00:15:24,870
o primer movimento está basado

188
00:15:24,870 --> 00:15:26,830
en o motivo famoso

189
00:15:26,830 --> 00:15:29,279
que hemos escuchado já

190
00:15:29,279 --> 00:15:31,120
e a unha de verdad entre todos

191
00:15:31,120 --> 00:15:33,659
é un movimento colado

192
00:15:33,659 --> 00:15:36,100
como se dixera, non é como de la novena

193
00:15:36,100 --> 00:15:37,580
pero é un movimento que vosos

194
00:15:37,580 --> 00:15:38,919
entre todos, é o primer movimento

195
00:15:38,919 --> 00:15:41,980
e despues, sobre o segundo movimento

196
00:15:41,980 --> 00:15:43,600
han trabajado

197
00:15:43,600 --> 00:15:45,639
os dos primeros centros

198
00:15:45,639 --> 00:15:47,419
Vicente Pérez da Escoña

199
00:15:47,419 --> 00:15:48,899
nos hará a sucepción

200
00:15:48,899 --> 00:15:50,580
sobre o terceiro movimento

201
00:15:50,580 --> 00:15:53,200
han trabajado Rosana, Mori, Elisa, Antonio

202
00:15:53,200 --> 00:15:55,639
y Nuestra Señora de la Conciencia

203
00:15:55,639 --> 00:15:57,399
harán su propio

204
00:15:57,399 --> 00:15:58,019
movimiento

205
00:15:58,019 --> 00:16:00,799
y finalmente terminaremos

206
00:16:00,799 --> 00:16:02,379
con el cuarto movimiento que también

207
00:16:02,379 --> 00:16:04,600
lo haremos entre todos, el movimiento final.

208
00:16:05,299 --> 00:16:07,379
Así que este es el resumen, es una sinfonía

209
00:16:07,379 --> 00:16:08,620
habitualmente que

210
00:16:08,620 --> 00:16:20,000
estamos todos preparados, ¿no?

211
00:16:20,740 --> 00:16:22,059
¿Me dejan respetar?

212
00:16:22,860 --> 00:16:23,860
¿Me dejan hacer el pie?

213
00:16:23,860 --> 00:16:24,500
¿Me dejan hacer el pie?

214
00:16:24,500 --> 00:16:27,879
Bueno, pues entonces, estamos todos preparados

215
00:16:27,879 --> 00:16:29,919
muy importantes, y lo dicho a ellos

216
00:16:29,919 --> 00:16:31,840
o momento en que tendrámos

217
00:16:31,840 --> 00:16:33,399
el silencio

218
00:16:33,399 --> 00:16:35,379
hoy más que nunca

219
00:16:35,379 --> 00:16:36,460
como hemos estado hablando

220
00:16:36,460 --> 00:16:38,220
para disfrutar de la música

221
00:16:38,220 --> 00:16:39,120
se trata de silencio

222
00:16:39,120 --> 00:16:42,080
por lo cual, por favor,

223
00:16:42,159 --> 00:16:46,460
que intentemos

224
00:16:46,460 --> 00:16:48,120
no hacer ruido

225
00:16:48,120 --> 00:16:50,519
o que estas cosas te molestan

226
00:16:50,519 --> 00:16:52,360
y seguramente

227
00:16:52,360 --> 00:16:53,519
la atención

228
00:16:53,519 --> 00:16:55,299
que no dudo que la vas a tener

229
00:16:55,299 --> 00:16:57,120
pero que tengamos atención

230
00:16:57,120 --> 00:16:58,519
cuando tocan nuestros niños

231
00:16:58,519 --> 00:16:59,779
y cuando tocan los de los demás

232
00:16:59,779 --> 00:17:02,500
que discutamos un palo unhos e outros

233
00:17:02,500 --> 00:17:04,240
porque esa é a terceira cosa que é

234
00:17:04,240 --> 00:17:06,319
que se ellos

235
00:17:06,319 --> 00:17:08,339
disfrutan haciendo música, vos vais a disfrutar

236
00:17:08,339 --> 00:17:08,859
es un salto

237
00:17:08,859 --> 00:17:11,680
así que, vamos a ver

238
00:17:11,680 --> 00:17:12,980
estes palos tamén

239
00:17:12,980 --> 00:17:15,859
os músicos, os profesores da orquesta

240
00:17:15,859 --> 00:17:16,859
esperamos un poquito

241
00:17:52,269 --> 00:17:54,269
Música

242
00:19:35,410 --> 00:19:54,529
Música

243
00:19:54,529 --> 00:19:56,529
Música

244
00:20:14,529 --> 00:20:16,529
Aplausos

245
00:20:52,529 --> 00:21:00,269
Beto é! Beto é! Beto é!

246
00:21:41,380 --> 00:22:48,859
A CIDADE NO BRASIL

247
00:22:48,880 --> 00:22:50,880
Aplausos

248
00:24:58,980 --> 00:25:28,960
A CIDADE NO BRASIL

249
00:25:28,980 --> 00:26:00,349
Música

250
00:26:00,349 --> 00:26:58,220
Aplausos

251
00:33:01,279 --> 00:33:21,789
No rompase, silencio, si, non é para mi,

252
00:33:21,789 --> 00:33:28,500
silencio, si, non é para mi,

253
00:33:28,859 --> 00:33:29,880
por algo.

254
00:33:37,319 --> 00:33:54,289
Beethoven es, Beethoven es, Beethoven es, Beethoven es, Beethoven con, si,

255
00:33:54,289 --> 00:34:10,809
La quinta, la quinta, la quinta, si, la quinta, ho, la quinta, mi, la quinta.

256
00:35:17,320 --> 00:35:19,320
Música

257
00:36:12,340 --> 00:36:50,860
O que é a música?

258
00:36:50,880 --> 00:36:52,880
Aplausos

259
00:38:53,380 --> 00:39:05,380
Aos 10 de setembro