1 00:00:00,300 --> 00:00:09,119 Buenas tardes, esto es una clase de Lengua 1 Distancia en la que voy a hablar del adverbio. 2 00:00:09,320 --> 00:00:15,039 Después de los verbos, teníamos en los apuntes una parte de perifrasis verbales 3 00:00:15,039 --> 00:00:25,739 y este año, por ir con cierto retraso y por el alumnado y por demás circunstancias, voy a saltármelo. 4 00:00:25,739 --> 00:00:37,740 No voy a dar las perífrasis verbales en nivel 1, sino que solamente las daré en nivel 2 o, a lo mejor, a lo largo del curso, si veo que hacen falta, vuelvo a este tema y las doy más adelante. 5 00:00:38,119 --> 00:00:44,960 De momento, en el tema 2 y en lo que entra para el examen de distancia, no voy a poner perífrasis verbales. 6 00:00:45,380 --> 00:00:54,759 Pondré tiempos verbales, que es suficiente con todo lo que hemos visto aquí, para poner ejercicios de verbos en el examen. 7 00:00:55,200 --> 00:01:00,500 Puede haber dos o tres puntos del examen de verbos, ya que ha sido un tema muy extenso. 8 00:01:00,740 --> 00:01:06,060 Entonces, el adverbio ya lo tenía dado, pero voy a repetirlo. 9 00:01:06,159 --> 00:01:10,780 Voy a repetirlo otra vez porque es muy importante y también voy a poner preguntas de adverbios. 10 00:01:11,579 --> 00:01:15,560 Así que vamos a hacerlo tal como lo tenemos aquí en los apuntes. 11 00:01:16,780 --> 00:01:21,739 Los adverbios son palabras invariables que indican circunstancias tales como tiempo, modo, cantidad. 12 00:01:21,739 --> 00:01:43,060 Nunca van en el mismo grupo con un sustantivo. Esto es muy importante. Vamos a ir poniendo datos importantes. Son palabras invariables. No tienen género ni número. 13 00:01:43,060 --> 00:02:01,099 Número, ¿vale? No tienen género ni número. Que indican circunstancias como tiempo, modo, cantidad, etc. Nunca van en el mismo grupo con un sustantivo. Nunca van con un sustantivo. 14 00:02:01,099 --> 00:02:14,699 No acompañan a un sustantivo. No complementan a un sustantivo. 15 00:02:14,699 --> 00:02:32,120 Y esto es muy importante porque mucha gente no piensa, cuando está haciendo un examen o un ejercicio de gramática, ve una palabra que no conoce y al lado un sustantivo y lo llama adverbio y dice adverbio. 16 00:02:32,120 --> 00:02:58,740 Si estás viendo al lado un sustantivo, eso no puede ser un adverbio, será un adjetivo, un determinante, pero no podemos tener, si digo, bastante café, y tenemos la palabra café, que es un sustantivo, no podemos poner bastante como adverbio. 17 00:02:58,740 --> 00:03:11,500 Porque veis, es que, claro, tú dices bastante, es una cantidad, entonces adverbio, no. Bastante café, si algo va delante de un sustantivo, es determinante, ¿vale? Entonces, eso es un determinante. 18 00:03:11,500 --> 00:03:30,500 Vale, su función fundamental es constituir sintagmas adverbiales que modifiquen al verbo, núcleo y sistema del predicado verbal, que ya lo veremos, y recuerda que las palabras que terminan en mente son adverbios, ¿vale? Las palabras que terminan en mente fácilmente, lentamente, son adverbios. 19 00:03:30,500 --> 00:03:40,860 Eso ahí no cabe duda, porque siempre que veamos una palabra que acabe en mente como esa, fácilmente, lentamente, rápidamente, lo que sea, pues esos son adverbios. 20 00:03:42,120 --> 00:03:52,120 Pueden modificar a un adjetivo y a otro adverbio. Entonces, podemos tener esto, que es muy importante. Voy a ponerlo en este color para que se vea. 21 00:03:52,120 --> 00:03:59,060 pueden modificar al verbo 22 00:03:59,060 --> 00:04:03,180 a un adjetivo y a otro adverbio 23 00:04:03,180 --> 00:04:05,419 ¿vale? entonces aquí lo vemos las tres cosas 24 00:04:05,419 --> 00:04:07,680 adverbio más verbo 25 00:04:07,680 --> 00:04:12,039 ¿vale? adverbio más adjetivo y adverbio más adverbio 26 00:04:12,039 --> 00:04:17,839 adverbio más verbo 27 00:04:17,839 --> 00:04:20,339 anda despacio, ¿no? tenemos aquí 28 00:04:20,339 --> 00:04:24,060 el verbo andar y luego despacio 29 00:04:24,060 --> 00:04:39,649 ¿Vale? Entonces, por eso tenemos aquí que esto es un verbo y esto es el adverbio. ¿Vale? Entonces, anda despacio, anda lentamente. ¿No? Aquí tenemos una palabra que está complementando al verbo andar. Anda despacio. 30 00:04:39,649 --> 00:04:56,370 Pero también podemos tener adverbio con adjetivo. Aquí tenemos merecidamente, que es el adverbio que está complementando o modificando a un adjetivo que es ganado. 31 00:04:56,370 --> 00:05:14,370 Si un partido está merecidamente ganado, ganado o perdido son adjetivos. Si dices merecidamente ganado, esto es un adverbio que está modificando a un adjetivo, está complementando a un adjetivo. 32 00:05:14,370 --> 00:05:37,129 Voy a quitar esta fecha para que no os liéis, pero que tenemos adverbio que está complementando a un adjetivo. Y luego, adverbio y adverbio. También podemos tener un adverbio como lejos o cerca que delante tenga, o detrás, más bien delante, tenga otro adverbio que lo modifique, que sirva de modificador. 33 00:05:37,129 --> 00:05:42,269 Ya veremos las funciones sintácticas y veremos lo que es un modificador. 34 00:05:42,670 --> 00:05:45,129 Entonces, bastante lejos, adverbio, adverbio. 35 00:05:46,129 --> 00:05:48,329 Entonces, esto es muy importante. 36 00:05:49,810 --> 00:05:53,790 Son palabras invariables, que no presentan morfemas de género y número, que ya lo hemos dicho. 37 00:05:54,250 --> 00:06:00,449 Aunque admiten sufijos apreciativos, algunos admiten diminutivos, como ahorita. 38 00:06:00,970 --> 00:06:03,129 Y morfemas de grado superlativo, lejísimos. 39 00:06:03,129 --> 00:06:11,089 larguísimos, ¿vale? Tenemos que son invariables en género y número, no tienen masculino, femenino, 40 00:06:11,170 --> 00:06:18,670 ni singular, ni plural, pero sí se pueden derivar, ¿vale? Podemos ponerle sufijos a algunos como 41 00:06:18,670 --> 00:06:25,850 diminutivos y superlativos. Y por su significado se clasifican en varios grupos. Y aquí tenemos 42 00:06:25,850 --> 00:06:37,430 los principales adverbios. Tenemos lugar, pues aquí, ahí, allí, allá, acá, cerca, lejos, como en América 43 00:06:37,430 --> 00:06:47,170 decís mucho, dice la gente acá, también lo podemos poner, aquí, acá, ahí, allí, allá, cerca, lejos, delante, 44 00:06:47,170 --> 00:06:51,110 detrás, dentro, fuera, encima, debajo 45 00:06:51,110 --> 00:06:55,029 de tiempo, ahora, antes 46 00:06:55,029 --> 00:06:58,870 después, luego, ayer, hoy, mañana 47 00:06:58,870 --> 00:07:02,209 entonces, todavía, aún, siempre 48 00:07:02,209 --> 00:07:04,350 estos son de tiempo 49 00:07:04,350 --> 00:07:08,970 modo o manera, así 50 00:07:08,970 --> 00:07:13,470 eso es un albergue de modo, bien, mal 51 00:07:13,470 --> 00:07:16,930 mejor, peor, igual, despacio, deprisa 52 00:07:16,930 --> 00:07:34,180 Vale, siempre os recuerdo esta mini tablita que os hacía yo, donde poníamos que es lo que es un adjetivo y lo que es un adverbio con bien y mal. 53 00:07:34,699 --> 00:07:46,399 El adjetivo es bueno, bueno, que puede ser bueno y buena, pero el adverbio es bien, ¿vale? 54 00:07:46,399 --> 00:08:10,399 Un adjetivo puede ser malo o mala, o malos o malas, pero el adverbio es mal, ¿vale? Entonces no confundamos adjetivos y adverbios. Los adjetivos pueden tener género y número, bueno, buena, buenos, buenas, malo, mala, malos, malas, pero los adverbios bien y mal no tienen, ¿vale? 55 00:08:10,399 --> 00:08:17,339 Algo está bien, algo está mal, a no ser que lo hagamos, lo convirtamos en sustantivo, ¿no? 56 00:08:17,339 --> 00:08:21,779 Los bienes, como las posesiones de alguien, ¿no? Los bienes, ¿no? 57 00:08:22,959 --> 00:08:26,779 O las desgracias, puedo decir, los males, ¿no? 58 00:08:26,920 --> 00:08:30,600 Te ocurren muchos males, los males que te pasan, ¿no? 59 00:08:30,980 --> 00:08:33,840 Pues eso, pero eso ya serían sustantivos, ¿vale? 60 00:08:33,840 --> 00:08:45,580 Estaríamos usando los adverbios sustantivados, convertidos en sustantivos para decir algo especial. 61 00:08:46,059 --> 00:08:52,700 Bueno, los de cantidad, mucho, poco, nada, bastante, demasiado, casi, muy, más, menos. 62 00:08:53,059 --> 00:09:00,539 Pero no confundamos los adverbios con determinantes, 63 00:09:00,539 --> 00:09:04,539 que es lo que estaba diciendo antes cuando he dicho bastante café. 64 00:09:07,120 --> 00:09:16,019 Afirmación. Sí, también, asimismo, escrito todo junto, ¿vale? Así mismo se puede escribir de varias formas. 65 00:09:16,500 --> 00:09:23,120 Cuando está escrito así junto, asimismo, sin tilde ni nada, esto es un adverbio de afirmación. 66 00:09:24,500 --> 00:09:28,000 Efectivamente y ciertamente, bueno, también los podemos meter en afirmación. 67 00:09:28,000 --> 00:09:31,279 negación, no, tampoco, jamás, nunca, nada 68 00:09:31,279 --> 00:09:34,720 estos son adverbios de negación 69 00:09:34,720 --> 00:09:39,340 y los de duda, quizá, acaso, posiblemente, probablemente 70 00:09:39,340 --> 00:09:42,700 y luego hay locuciones adverbiales 71 00:09:42,700 --> 00:09:44,299 estos sí que entran en el examen 72 00:09:44,299 --> 00:09:47,080 que son combinaciones fijas de palabras 73 00:09:47,080 --> 00:09:49,279 que funcionan en su totalidad como adverbios 74 00:09:49,279 --> 00:09:51,139 existen muchas en nuestro idioma 75 00:09:51,139 --> 00:09:54,059 a escape, con creces, de tapadillo, en cuclillas 76 00:09:54,059 --> 00:09:55,580 sin ton ni son 77 00:09:55,580 --> 00:09:59,039 algunas incluso que conservan la forma latina 78 00:09:59,039 --> 00:10:01,399 motu proprio, grosso modo, statu quo 79 00:10:01,399 --> 00:10:05,259 y pueden intercambiarse en la oración por otro adverbio 80 00:10:05,259 --> 00:10:09,360 suele cambiarse en la oración con otro adverbio 81 00:10:09,360 --> 00:10:11,639 entonces, llovió a cántaros, pues llovió mucho 82 00:10:11,639 --> 00:10:16,759 y nada, vamos a hacer estos ejercicios 83 00:10:16,759 --> 00:10:19,679 subraya los adverbios en las siguientes oraciones 84 00:10:19,679 --> 00:10:21,460 y las palabras a las que complementan 85 00:10:21,460 --> 00:10:23,899 este árbol es muy alto 86 00:10:23,899 --> 00:10:41,850 Entonces, ¿cuál es el adverbio? Muy, ¿vale? El adverbio es muy. ¿Palabra a la que complementa? Alto. El tren avanzaba lentamente. Entonces, aquí tenemos el adverbio, lentamente, lentamente. 87 00:10:41,850 --> 00:11:01,039 Y la palabra que complementa, ¿cuál es? Pues avanzaba, al verbo, avanzaba. Andrea está fuera, fuera, vale, el adverbio es fuera, fuera dentro son adverbios de lugar, está fuera. 88 00:11:01,039 --> 00:11:06,419 ¿A qué complementa el verbo estar? Está. ¿Está dónde? Fuera. 89 00:11:07,139 --> 00:11:12,799 Luis canta bien. Pues tenemos bien. ¿Y a qué complementa? Al verbo, canta. 90 00:11:15,120 --> 00:11:21,440 Ayer llegué cansado a clase. ¿Cuál es el adverbio aquí? Ojo, no es cansado. Cansado es un adjetivo. 91 00:11:21,940 --> 00:11:26,059 El adverbio es ayer. Entonces, ayer es un adverbio de tiempo. 92 00:11:26,059 --> 00:11:30,399 palabra que complementa a llegué, al verbo 93 00:11:30,399 --> 00:11:37,100 Juan come despacio, lo mismo que decir lentamente 94 00:11:37,100 --> 00:11:38,559 tenemos aquí despacio 95 00:11:38,559 --> 00:11:45,480 es una palabra que está complementando 96 00:11:45,480 --> 00:11:49,039 a come, como come, despacio 97 00:11:49,039 --> 00:11:53,019 la liebre es bastante rápida 98 00:11:53,019 --> 00:11:57,100 como es rápida no es porque eso es un adjetivo 99 00:11:57,100 --> 00:12:02,759 ya que concuerda en género femenino con liebre, ¿no? 100 00:12:02,840 --> 00:12:06,919 Entonces el adverbio es bastante, bastante. 101 00:12:07,980 --> 00:12:11,399 ¿Y a qué complementa? A rápida, bastante rápida. 102 00:12:14,740 --> 00:12:17,059 Diego es más alto, ¿cuál es el adverbio? 103 00:12:17,220 --> 00:12:21,019 Más, más, alto es un adjetivo, más. 104 00:12:21,580 --> 00:12:23,440 ¿Y a qué complementa? Alto, ¿no? 105 00:12:23,720 --> 00:12:27,779 Entonces fijaos ya en a qué tipo de palabra complementa. 106 00:12:27,779 --> 00:12:29,500 Vamos a ponerlo, aunque no nos lo han pedido, 107 00:12:29,620 --> 00:12:48,830 ¿Alto qué es? Alto es un adjetivo. Es muy alto. Avanzaba, esto es un verbo. Está, verbo. Canta, verbo. Llegué, verbo. 108 00:12:48,830 --> 00:12:52,570 La mayoría de las veces el adverbio complementa al verbo 109 00:12:52,570 --> 00:12:53,909 Por eso se llama adverbio 110 00:12:53,909 --> 00:12:57,549 Come, verbo 111 00:12:57,549 --> 00:13:00,649 Rápida, ojo, esto es un adjetivo 112 00:13:00,649 --> 00:13:04,889 Y alto es otro adjetivo 113 00:13:04,889 --> 00:13:08,309 No nos han salido ejemplos de adverbio que complementa a otro adverbio 114 00:13:08,309 --> 00:13:10,129 Vamos a seguir 115 00:13:10,129 --> 00:13:14,309 Escribe los adverbios de las siguientes oraciones y la clase a la que pertenecen 116 00:13:14,309 --> 00:13:16,950 Todos saben que vivo lejos 117 00:13:16,950 --> 00:13:32,669 Todo el mundo pone todos adverbio. ¿Por qué? Todos, todas, es variable. Podemos decir todos y todas. Entonces, eso no es un adverbio. Aparte, que esto es un pronombre, que es el sujeto de la oración. ¿Quiénes saben que vivo lejos de la ciudad? Todos. 118 00:13:32,669 --> 00:13:37,070 ¿Cuál es el adverbio aquí? Lejos 119 00:13:37,070 --> 00:13:39,210 Y es un adverbio de lugar 120 00:13:39,210 --> 00:13:44,070 Si hace buen tiempo saldrá bien la excursión 121 00:13:44,070 --> 00:13:45,889 Bien es de modo 122 00:13:45,889 --> 00:13:49,110 Pasaremos ahora a otra cuestión 123 00:13:49,110 --> 00:13:50,850 Ahora es de tiempo 124 00:13:50,850 --> 00:13:55,899 Finalmente llegaron los invitados 125 00:13:55,899 --> 00:13:57,600 Finalmente 126 00:13:57,600 --> 00:14:01,299 Vamos a poner de tiempo 127 00:14:01,299 --> 00:14:07,480 pero hay veces que estas palabras cuando empiezan en la oración y tienen una coma finalmente 128 00:14:07,480 --> 00:14:11,019 o totalmente o sinceramente o lo que sea 129 00:14:11,019 --> 00:14:17,980 no son de ningún tipo, son modificadores o complementos oracionales 130 00:14:17,980 --> 00:14:22,139 una función del adverbio que no hemos visto, que veréis el año que viene 131 00:14:22,139 --> 00:14:27,879 porque estos adverbios son los fáciles 132 00:14:27,879 --> 00:14:34,879 Luego hay otros que no es que complementen a un verbo, a un adjetivo, a un adverbio, sino que complementan a toda la oración. 133 00:14:35,580 --> 00:14:38,799 Pero bueno, de momento vamos a hacerlo de la manera sencilla. 134 00:14:40,039 --> 00:14:41,580 Finalmente llegaron los invitados. 135 00:14:41,860 --> 00:14:43,419 ¿Acaso crees que lo sé? 136 00:14:44,940 --> 00:14:45,419 ¿Acaso? 137 00:14:46,120 --> 00:14:47,620 Va a ser un adverbio de duda. 138 00:14:47,840 --> 00:14:48,740 Es como quizá. 139 00:14:48,960 --> 00:14:50,100 Quizá crees que lo sé. 140 00:14:50,940 --> 00:14:52,419 Tal vez crees que lo sé. 141 00:14:52,419 --> 00:14:53,379 Un poco raro, ¿no? 142 00:14:53,379 --> 00:14:56,419 Pero no nos queda otro que decir de duda. 143 00:14:56,419 --> 00:15:17,059 Ve despacio. Quiero ver el paisaje. Ve despacio es de modo. Ve lentamente. Cuesta menos de lo que piensas. El único que tenemos aquí es menos. ¿Menos de qué va a ser? De cantidad. Un adverbio de cantidad. 144 00:15:17,059 --> 00:15:46,559 ¿Vale? Fijaos o fíjense que este menos no complementa a otra cosa, ¿no? Si tuviéramos un sustantivo al lado, como por ejemplo, menos leche o menos café, pues sí que sería un determinante indefinido, pero así cuesta menos. ¿Cuánto cuesta? Menos, lo que sea, ¿no? Pues complementa al verbo, cuesta. Cuesta menos, ¿vale? Entonces, por eso es un adverbio. 145 00:15:47,059 --> 00:15:51,340 Ven rápido. Aquí tenemos otro adverbio de modo. 146 00:15:52,879 --> 00:15:55,620 Habla más despacio que no te entiendo. 147 00:15:56,320 --> 00:15:57,600 Habla más despacio. 148 00:15:59,019 --> 00:16:00,480 Tenemos otro adverbio de modo. 149 00:16:02,299 --> 00:16:05,019 No me lo digas así. Otro adverbio de modo. 150 00:16:05,840 --> 00:16:09,480 Ella hizo bien el trabajo. Otro adverbio de modo. 151 00:16:10,159 --> 00:16:15,399 Comer deprisa o rápidamente es malo para la digestión. 152 00:16:15,399 --> 00:16:33,159 Y este también es de modo. Fijaos o fíjense que este malo no es adverbio, ¿vale? Porque ya os dije aquí arriba que bien y mal son adverbios, pero bueno y malo son adjetivos. Entonces, malo es un adjetivo. 153 00:16:33,159 --> 00:16:52,820 El examen me salió regular. Claro, aquí regular puede ser otro tipo de palabra, pero en este caso es un adverbio, un adverbio de modo. ¿Cómo me salió el examen? Bien, mal, regular. Es un adverbio de modo. Tu dibujo está mal. Esto es otro adverbio de modo. 154 00:16:52,820 --> 00:16:56,700 Venga, las siguientes oraciones hay locuciones adverbiales 155 00:16:56,700 --> 00:16:58,820 Subrayalas y escribe su tipo 156 00:16:58,820 --> 00:17:03,960 Pues de vez en cuando la vida no sonríe 157 00:17:03,960 --> 00:17:04,920 Pues de vez en cuando 158 00:17:04,920 --> 00:17:08,119 De vez en cuando, esto sería una especie de frecuencia 159 00:17:08,119 --> 00:17:09,299 Vamos a poner de tiempo 160 00:17:09,299 --> 00:17:14,099 A veces, ocasionalmente 161 00:17:14,099 --> 00:17:17,460 La vida no sonríe 162 00:17:17,460 --> 00:17:21,720 Debe tener más o menos 12 años 163 00:17:21,720 --> 00:17:38,160 Pues aquí se refiere a más o menos, esto será de cantidad, ¿no? Que es lo mismo que aproximadamente, ¿vale? Debe tener aproximadamente 12 años. 164 00:17:38,160 --> 00:17:50,339 Aquí, por cierto, esto es una perífrasis verbal de modal de hipótesis o de probabilidad y debería ser con D. Debe de tener más o menos 12 años. 165 00:17:50,339 --> 00:18:11,099 En las perífrasis verbales que se ven en nivel 2, la de deber o deber de se distinguen en que debe tener, debe ser o debe tal son de obligación. 166 00:18:11,099 --> 00:18:20,119 Pero si dices deber de, debe de tener, eso es de probabilidad. Cuando se hace una suposición. Supongo que tiene 12 años, pues debe de tener más o menos. 167 00:18:20,339 --> 00:18:43,930 Entonces, más o menos es aproximadamente. O sea, que es esta locución adverbial para decir aproximadamente. Cuando estábamos diciendo de vez en cuando, podíamos decir ocasionalmente. Así que voy a ir poniendo sustitutos cuando pueda para que localicemos mejor las locuciones verbales. Estas locuciones adverbiales. 168 00:18:43,930 --> 00:18:59,809 perdón, locuciones adverbiales. Al otro lado del río hay un merendero, pues al otro lado de, ¿no? Esto es una manera un poco, yo a esto no sé si lo llamaría locución adverbial, 169 00:18:59,809 --> 00:19:22,440 Pero bueno, al otro lado de... sería de lugar, claramente, ¿vale? De lugar, pero claro, pues yo qué pondría aquí, pues detrás del río, ¿no? Al otro lado del río, no sé, la sustitución aquí no es fácil. 170 00:19:22,440 --> 00:19:48,319 A lo mejor nos toca la lotería, ¿vale? Pues aquí cambiando el modo del verbo de indicativo a subjuntivo podríamos decir quizá, ¿no? Esto es de duda, ¿vale? Quizá nos toque, quizá nos toque, ¿vale? 171 00:19:48,319 --> 00:19:50,819 Aquí el verbo hay que cambiarlo a subjuntivo. 172 00:19:52,039 --> 00:19:54,680 Sin duda, leer es la mejor manera de formarse. 173 00:19:54,680 --> 00:20:10,250 Entonces, sin duda, es un adverbio de afirmación, una locución de afirmación, donde podríamos poner, por ejemplo, ciertamente. 174 00:20:10,670 --> 00:20:15,549 Ciertamente, leer es la mejor manera de formarse. 175 00:20:16,549 --> 00:20:20,190 Encontramos setas a manos llenas. 176 00:20:21,329 --> 00:20:43,009 Encontramos setas de cantidad y podríamos decir abundantemente. Si decimos encontramos muchas setas, ahí ya no tendríamos adverbio porque pondríamos un determinante indefinido. 177 00:20:43,009 --> 00:21:06,140 Encontramos muchas setas. Apareció en la meta a última hora. Esto indica tiempo. Y a última hora, pues finalmente. Podríamos quizá poner aquí finalmente. Aunque suena mejor ponerlo al principio de la frase. 178 00:21:06,140 --> 00:21:07,839 finalmente apareció en la meta 179 00:21:07,839 --> 00:21:11,359 en el último momento 180 00:21:11,359 --> 00:21:14,160 podríamos usar otras locuciones adverbiales 181 00:21:14,160 --> 00:21:17,119 pero esta sustitución un poquito dudosa 182 00:21:17,119 --> 00:21:20,799 Víctor es, desde luego, el mejor alumno 183 00:21:20,799 --> 00:21:23,039 entonces tenemos aquí otro adverbio 184 00:21:23,039 --> 00:21:25,480 que sirve para afirmar, afirmación 185 00:21:25,480 --> 00:21:28,819 cuando estamos diciendo desde luego 186 00:21:28,819 --> 00:21:31,240 es como sin duda 187 00:21:31,240 --> 00:21:35,380 entonces es también ciertamente 188 00:21:35,380 --> 00:21:40,920 o, bueno, seguramente. Utiliza los adverbios y clasifícalos. 189 00:21:41,000 --> 00:21:45,039 Ejercicio 4. Nota. Solamente es un tipo que no hemos visto que se llama adverbio de foco. 190 00:21:45,579 --> 00:21:52,299 Vale. Es otro tipo que dentro de foco se clasificaba en otra cosa, pero no lo tengo aquí a mano. 191 00:21:53,819 --> 00:21:58,539 Y vamos a ver. Dice, muchos alumnos siempre miran aquí y allá. 192 00:21:59,599 --> 00:22:04,440 Bueno, y tenemos aquí siempre. Muchos alumnos siempre miran aquí y allá mientras explico la lección. 193 00:22:05,380 --> 00:22:10,559 y mientras 194 00:22:10,559 --> 00:22:14,000 también es un adverbio 195 00:22:14,000 --> 00:22:15,960 entonces vamos a ir poniéndolos 196 00:22:15,960 --> 00:22:20,319 siempre va a ser sobre todo de tiempo 197 00:22:20,319 --> 00:22:25,619 también sirve para afirmar 198 00:22:25,619 --> 00:22:28,819 también lo podríamos poner en afirmación 199 00:22:28,819 --> 00:22:33,549 siempre miran aquí y allá 200 00:22:33,549 --> 00:22:36,789 pues aquí y allá esto va a ser de lugar 201 00:22:36,789 --> 00:22:39,650 Aquí, allá 202 00:22:39,650 --> 00:22:46,450 Y luego hemos dicho que mientras es un adverbio de tiempo 203 00:22:46,450 --> 00:22:54,109 Una palabra que podríamos pensar en una conjunción 204 00:22:54,109 --> 00:23:00,460 Pero realmente funciona de nexo, en una oración compuesta 205 00:23:00,460 --> 00:23:03,200 Yo aquí lo voy a poner como adverbio 206 00:23:03,200 --> 00:23:06,400 Porque es lo que nos han pedido 207 00:23:06,400 --> 00:23:13,720 Pero es una palabra que está un poco a medio camino entre conjunción y adverbio. 208 00:23:13,900 --> 00:23:17,380 Mientras, hemos dicho de tiempo. 209 00:23:18,339 --> 00:23:19,819 Lugar, tiempo, mientras. 210 00:23:23,109 --> 00:23:24,089 Explico la lección. 211 00:23:24,549 --> 00:23:28,069 Los que están más cerca, y tenemos más, y tenemos cerca. 212 00:23:28,450 --> 00:23:30,170 Entonces, más va a ser de cantidad. 213 00:23:32,880 --> 00:23:36,480 Luego, cerca va a ser de lugar. 214 00:23:37,359 --> 00:23:39,240 Lugar, tenemos aquí, cerca. 215 00:23:39,240 --> 00:23:42,859 procuran moverse despacio 216 00:23:42,859 --> 00:23:45,500 despacio es de modo, es lentamente 217 00:23:45,500 --> 00:23:49,240 despacio o lentamente es un adverbio de modo 218 00:23:49,240 --> 00:23:51,759 los que se sientan detrás 219 00:23:51,759 --> 00:23:55,180 pues detrás va a ser de lugar 220 00:23:55,180 --> 00:23:57,299 cerca, detrás 221 00:23:57,299 --> 00:24:00,819 siempre, otra vez siempre 222 00:24:00,819 --> 00:24:01,700 que ya lo hemos puesto 223 00:24:01,700 --> 00:24:06,500 siempre va a ser de tiempo 224 00:24:06,500 --> 00:24:08,960 ¿cuándo hacen ruido? siempre 225 00:24:08,960 --> 00:24:32,990 O de afirmación, que hacen ruido, siempre, ¿vale? Y nunca, entonces nunca nos pasa lo mismo, que nunca es un adverbio que lo podemos clasificar tanto en tiempo, ¿vale? Lo pongo aquí, nunca, como en negación. 226 00:24:32,990 --> 00:24:55,240 Entonces voy a poner nunca. Nunca. Y nunca parecen estarse quietos. Yo no me enfado con ellos. No, no es un adverbio de negación. Yo no me enfado con ellos. 227 00:24:55,240 --> 00:24:58,779 quiero que comprendan que solamente 228 00:24:58,779 --> 00:25:01,220 y aquí tenemos el solamente que os he dicho antes 229 00:25:01,220 --> 00:25:02,480 que es un adverbio de foco 230 00:25:02,480 --> 00:25:06,559 solamente, es algo que enfoca 231 00:25:06,559 --> 00:25:09,940 que separa de lo demás, que solamente ellos 232 00:25:09,940 --> 00:25:13,099 pueden decidir si quieren o no 233 00:25:13,099 --> 00:25:16,420 aprovechar el tiempo, entonces si, esto no es un adverbio 234 00:25:16,420 --> 00:25:17,380 porque no lleva tilde 235 00:25:17,380 --> 00:25:22,259 sin tilde es una conjunción condicional 236 00:25:22,259 --> 00:25:24,880 si quieren aprovechar 237 00:25:24,880 --> 00:25:29,900 el tiempo o no, y no ya está puesto aquí, ¿vale? 238 00:25:30,920 --> 00:25:41,509 Efectivamente, efectivamente, esto sirve para afirmar, esto es un adverbio de afirmación, siempre, efectivamente, efectivamente. 239 00:25:42,589 --> 00:25:51,990 Creo que eso es lo más importante, entonces este más que complementa al adjetivo importante, ¿no? 240 00:25:51,990 --> 00:26:12,309 Pero algo importante es un adjetivo. Es una palabra variable porque si tienes varias cosas pueden ser importantes. Entonces, esto no es un adverbio importante. Importante es un adjetivo. ¿Qué es lo que puede complementar a un adjetivo? Un adverbio más. Y más ya está puesto por aquí en cantidad más. 241 00:26:12,309 --> 00:26:25,680 Es lo más importante que pueden aprender. Quizá, y aquí tenemos el de duda, quizá un día me den las gracias. Y aquí tenemos todos estos adverbios que han salido. 242 00:26:26,599 --> 00:26:34,900 Y claro, esta tabla es muy importante porque aquí se ve la diferencia entre determinante, pronombre y adverbio, que ya os lo he contado alguna vez. 243 00:26:34,900 --> 00:26:37,579 Determinante siempre acompaña un sustantivo 244 00:26:37,579 --> 00:26:39,079 Trae más vasos 245 00:26:39,079 --> 00:26:41,200 Tiene pocos lápices 246 00:26:41,200 --> 00:26:43,640 Compré demasiado cacao 247 00:26:43,640 --> 00:26:46,720 Llegaron bastantes personas 248 00:26:46,720 --> 00:26:49,660 Estos son sustantivos 249 00:26:49,660 --> 00:26:51,920 Lápices, sustantivo 250 00:26:51,920 --> 00:26:53,359 Cacao es un sustantivo 251 00:26:53,359 --> 00:26:54,779 Personas es un sustantivo 252 00:26:54,779 --> 00:26:56,440 Libros es un sustantivo 253 00:26:56,440 --> 00:26:59,339 Cuando algo va adelante de un sustantivo 254 00:26:59,339 --> 00:27:00,779 Solo puede ser una cosa 255 00:27:00,779 --> 00:27:06,200 que es un determinante, ¿vale? 256 00:27:06,859 --> 00:27:13,299 Niños es un sustantivo, tiempo es un sustantivo, entonces aquí tenemos más vasos, ¿no? 257 00:27:13,359 --> 00:27:18,619 Pues esto más es un determinante, determinante y sustantivo. 258 00:27:18,799 --> 00:27:21,220 Pocos lápices, determinante y sustantivo. 259 00:27:21,400 --> 00:27:24,460 Compré demasiado cacao, determinante y sustantivo. 260 00:27:24,839 --> 00:27:27,779 Bastantes personas, determinante y sustantivo. 261 00:27:27,779 --> 00:27:34,240 sustantivo. Muchos libros, determinante y sustantivo. Nacen menos niños, determinante 262 00:27:34,240 --> 00:27:42,079 y sustantivo. Tanto tiempo, determinante sustantivo. ¿Qué pasa cuando tengamos que solamente 263 00:27:42,079 --> 00:27:50,680 va a aparecer la palabra que indica cantidad, pero no aparece el sustantivo al que acompañan? 264 00:27:50,779 --> 00:27:55,299 Pero sabemos que se refiere a un sustantivo. Pues que estos son pronombres. Trae más. 265 00:27:55,299 --> 00:28:20,740 Trae más que vasos, vale, pero trae más. Ese más es un pronombre. Tiene pocos, otro pronombre. Compré demasiado, otro pronombre. Vale, son pronombres ahora. Compré demasiado, llegaron bastantes, pronombre. Tengo muchos, pronombre. Cada vez nacen menos, pronombre. Y hace tanto que lo vi, pronombre. ¿No? Hace tanto que, tiempo. 266 00:28:20,740 --> 00:28:40,819 Ahora, el adverbio que es invariable, que no tiene género y número, se puede referir, puede complementar a un adjetivo, un verbo y otro adverbio, aquí está, ¿no? Corre más. Entonces, esto es un adverbio, ¿vale? Porque corre más no se refiere a vasos ni a lápices, sino que simplemente corras más. 267 00:28:40,819 --> 00:28:59,539 Aquí está complementando al verbo, que es corre. Corre es el verbo, más es el adverbio. Trabajas poco, lo mismo. El verbo es trabajas y el adverbio va a ser poco. ¿Cuánto trabajas? Poco. Está demasiado cocida. Este adverbio, en cambio, se refiere a un adjetivo, que es cocida. 268 00:28:59,539 --> 00:29:06,079 Fijaos o fíjense en que cocida es una palabra que ya está en femenino y en singular 269 00:29:06,079 --> 00:29:08,539 Porque si lo puedes cambiar, puedes decir 270 00:29:08,539 --> 00:29:11,700 Las judías están demasiado cocidas 271 00:29:11,700 --> 00:29:14,240 Y la podrías poner en plural, cocidas 272 00:29:14,240 --> 00:29:22,460 O si dices el pollo o lo que sea 273 00:29:22,460 --> 00:29:25,359 Está demasiado cocido, lo puedes poner masculino 274 00:29:25,359 --> 00:29:27,880 Entonces, cocida es un adjetivo 275 00:29:27,880 --> 00:29:56,240 Por lo tanto, demasiado tiene que ser un adverbio porque solamente a un adjetivo le puede complementar un adverbio. Está demasiado cocida. Entonces, fijaos en que demasiado está en masculino y no podemos decir demasiada cocida. Esto está mal dicho. Está demasiado cocida, ¿de acuerdo? Porque es un adverbio y es invariable. Tiene que estar en su forma masculina singular porque no tiene otra manera. 276 00:29:56,240 --> 00:29:58,359 Dibuja bastante mal 277 00:29:58,359 --> 00:30:01,299 Entonces aquí bastante mal va a complementar a mal 278 00:30:01,299 --> 00:30:02,180 Este bastante 279 00:30:02,180 --> 00:30:05,259 Mal es un adverbio 280 00:30:05,259 --> 00:30:10,099 Y claro, bastante es un adverbio que está complementando a otro adverbio 281 00:30:10,099 --> 00:30:11,619 Bastante mal 282 00:30:11,619 --> 00:30:15,099 Un adverbio de cantidad que está complementando a un adverbio de modo 283 00:30:15,099 --> 00:30:15,920 Que es mal 284 00:30:15,920 --> 00:30:18,579 Si es bien o es mal, es de modo 285 00:30:18,579 --> 00:30:23,019 Entonces bastante mal es un adverbio de cantidad que complementa a uno de modo 286 00:30:23,019 --> 00:30:24,920 Te quiero mucho 287 00:30:24,920 --> 00:30:52,440 Entonces, mucho es un adverbio que complementa a quiero. ¿Cuánto te quiero? Mucho, ¿no? Entonces, mucho, que es un adverbio de cantidad, está complementando al verbo quiero. Grita menos, lo mismo. Tenemos aquí un adverbio de cantidad que está complementando al verbo grita. Y no hables tanto, lo mismo, ¿vale? Tenemos un adverbio de cantidad que está complementando al verbo hables. 288 00:30:52,440 --> 00:30:57,279 vale, entonces determina si son determinantes 289 00:30:57,279 --> 00:31:01,339 pronombres o adverbios las palabras en negrita, pues esto lo vamos a hacer 290 00:31:01,339 --> 00:31:05,680 muy fácilmente, anteayer, ¿esto qué es? un adverbio de tiempo 291 00:31:05,680 --> 00:31:09,680 ¿cuándo? anteayer, ¿no? el, esto es un pronombre 292 00:31:09,680 --> 00:31:13,740 personal, mantuvo la cabeza inclinada sobre el pupitre 293 00:31:13,740 --> 00:31:15,920 esto entonces es un determinante artículo 294 00:31:15,920 --> 00:31:20,019 el pupitre, porque pupitre es un sustantivo 295 00:31:20,900 --> 00:31:42,880 ¿Vosotros no habéis visto lo que ha ocurrido aquí? Pues vosotros es un pronombre, pronombre personal, vosotros, vosotras, ¿no habéis visto lo que ha ocurrido aquí? Pues aquí está el adverbio, ¿vale? Si quisiéramos, podríamos haber puesto este no, que es otro adverbio, ¿vale? Este no es un adverbio de negación. 296 00:31:42,880 --> 00:31:46,779 Algunos viven cerca del instituto 297 00:31:46,779 --> 00:31:48,940 Algunos, ¿algunos qué? Algunos 298 00:31:48,940 --> 00:31:51,299 Entonces esto es un pronombre 299 00:31:51,299 --> 00:31:53,380 ¿Vale? Porque si dijera 300 00:31:53,380 --> 00:31:55,759 Algunos alumnos o algunos profesores 301 00:31:55,759 --> 00:31:56,819 O algunas personas 302 00:31:56,819 --> 00:31:58,299 Eso sería determinante 303 00:31:58,299 --> 00:32:00,359 Pero cuando no tenemos el sustantivo 304 00:32:00,359 --> 00:32:01,759 Esto es un pronombre 305 00:32:01,759 --> 00:32:03,599 Cerca, aquí está 306 00:32:03,599 --> 00:32:05,519 El adverbio cerca y lejos 307 00:32:05,519 --> 00:32:06,980 Son adverbios de lugar 308 00:32:06,980 --> 00:32:10,720 Ellos comen demasiados pasteles 309 00:32:10,720 --> 00:32:12,359 Entonces pasteles, ojo 310 00:32:12,359 --> 00:32:16,059 que es un sustantivo, entonces demasiados es un determinante 311 00:32:16,059 --> 00:32:20,319 indefinido. Por favor, guarde usted, usted 312 00:32:20,319 --> 00:32:23,779 es un pronombre, ¿vale? Ahora 313 00:32:23,779 --> 00:32:28,339 esto es un adverbio, este 314 00:32:28,339 --> 00:32:31,660 libro, este es un determinante porque acompaña al libro 315 00:32:31,660 --> 00:32:36,500 y en aquella estantería lo mismo, es un determinante porque acompaña 316 00:32:36,500 --> 00:32:38,740 a estantería, ¿vale? 317 00:32:38,740 --> 00:32:45,779 Vale, pues lo siguiente es que veamos algo de determinantes pronombres y adverbios interrogativos. 318 00:32:46,799 --> 00:32:56,880 Que lo importante, lo principal es que los interrogativos, ya sean determinantes pronombres o adverbios, siempre llevan tilde, cuando sean interrogativos, ¿no? 319 00:32:59,940 --> 00:33:06,859 Determinantes interrogativos, pues acompañan al sustantivo en oraciones interrogativas, ¿vale? 320 00:33:06,859 --> 00:33:13,220 Los determinantes interrogativos son los que acompañan al sustantivo en oraciones interrogativas. 321 00:33:13,299 --> 00:33:20,880 Por ejemplo, esta. ¿Cuántos años tienes? ¿No? Años es un sustantivo, entonces, ¿cuántos años? Esto es un determinante. 322 00:33:23,359 --> 00:33:34,019 Por su parte, los determinantes exclamativos acompañan al sustantivo en oraciones exclamativas e intensifican el sustantivo al que acompañan. 323 00:33:34,019 --> 00:33:53,799 Entonces, aquí lo tenemos, acompañan al sustantivo en oraciones exclamativas. ¿Qué abrigo tan bonito tienes? ¿Qué es un determinante que acompaña al sustantivo abrigo? Aquí en este ejemplo tenemos qué y suerte, ¿no? Pues esto es determinante y sustantivo, ¿vale? 324 00:33:53,799 --> 00:34:05,059 ¿Por qué? Porque suerte es un sustantivo, entonces todo lo que vaya adelante complementando un sustantivo va a ser un determinante, salvo cuando sea un adjetivo que ya nos daremos cuenta. 325 00:34:08,059 --> 00:34:15,059 Estos determinantes son qué, cuánto, cuánta, cuántos y cuántas, y siempre preceden al sustantivo. 326 00:34:15,059 --> 00:34:19,300 Los pronombres interrogativos y exclamativos 327 00:34:19,300 --> 00:34:21,860 Estos son los pronombres 328 00:34:21,860 --> 00:34:25,000 Pronombres interrogativos y exclamativos 329 00:34:25,000 --> 00:34:29,480 Que indican una identidad o cantidad que se desconoce 330 00:34:29,480 --> 00:34:30,739 Por eso se pregunta 331 00:34:30,739 --> 00:34:36,699 Que puede estar en una pregunta directa o indirecta 332 00:34:36,699 --> 00:34:39,860 Y también indican a veces sorpresa ante lo mencionado 333 00:34:39,860 --> 00:34:46,900 ¿Qué has dicho? Eso a veces es más sorpresa que una pregunta. 334 00:34:47,300 --> 00:34:55,559 ¿Qué has dicho? Por ejemplo, entonces, lo voy a poner aquí, ¿qué has dicho? 335 00:34:57,019 --> 00:35:01,420 Si estamos en América, seguramente cambiamos el verbo y digamos, ¿qué dijiste? 336 00:35:02,400 --> 00:35:08,619 Pues que esto es un pronombre interrogativo, que es el que estamos viendo. 337 00:35:08,619 --> 00:35:29,039 Las formas de los pronombres interrogativos exclamativos son qué, quién, quiénes, cuál y cuáles. Y recordad o recuerden que no van delante de un sustantivo. Aquí en qué has dicho o qué dijiste, este qué no va delante de un sustantivo. No es qué suerte ni qué abrigo. Es qué has dicho. 338 00:35:29,039 --> 00:35:47,960 Y luego los adverbios interrogativos son formas interrogativas que son las siguientes. ¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Cómo? ¿Y cuánto? Todos con tilde y uno va a ser de lugar, de tiempo, de modo y de cantidad. 339 00:35:47,960 --> 00:36:03,460 No recuerdo dónde lo pusiste. Recordad que pueden estar en oraciones interrogativas indirectas. No es dónde lo pusiste, que eso sería una interrogativa directa, sino no recuerdo dónde lo pusiste. Esto es una oración interrogativa indirecta. 340 00:36:03,460 --> 00:36:07,820 Pero lleva igualmente un adverbio interrogativo que tiene que llevar tilde. 341 00:36:09,059 --> 00:36:12,059 ¿Me quieres decir cuándo me devolverás el libro? 342 00:36:12,960 --> 00:36:14,320 ¿Cuándo me devolverás el libro? 343 00:36:14,820 --> 00:36:16,980 ¿O me quieres decir cuándo me devolverás el libro? 344 00:36:16,980 --> 00:36:21,900 Ahí lo tenemos también. Esto es una interrogativa y está con tilde. 345 00:36:22,579 --> 00:36:25,860 Ellos saben cómo trabajas. Este sería el de modo. 346 00:36:26,820 --> 00:36:29,219 Fijaos que son dos cosas a la vez. 347 00:36:29,380 --> 00:36:32,440 Son adverbios interrogativos y a la vez de lugar, tiempo, modo y cantidad. 348 00:36:32,440 --> 00:36:46,239 Esto sería adverbio interrogativo de modo. Ellos saben cómo trabajas. También es una oración interrogativa indirecta. No es cómo trabajas, sino ellos saben cómo trabajas. 349 00:36:46,239 --> 00:36:49,420 De manera que se podría hacer una pregunta ahí. 350 00:36:50,340 --> 00:36:52,320 ¿Cómo trabajas? Ellos lo saben. 351 00:36:53,199 --> 00:36:56,139 Pues esto es una oración interrogativa indirecta. 352 00:36:56,579 --> 00:36:58,940 En el ticket pone cuánto cuesta eso. 353 00:36:59,719 --> 00:37:00,320 ¿Cuánto? 354 00:37:00,760 --> 00:37:03,860 Pues cuánto cuesta eso en el ticket lo pone. 355 00:37:04,599 --> 00:37:08,239 ¿Veis? Podéis detectar las oraciones interrogativas indirectas. 356 00:37:08,440 --> 00:37:10,800 Se puede separar y hacer la pregunta con esto. 357 00:37:11,119 --> 00:37:14,179 ¿Cuánto cuesta eso? En el ticket pone cuánto cuesta eso. 358 00:37:15,059 --> 00:37:15,380 ¿De acuerdo? 359 00:37:16,239 --> 00:37:36,039 Me da tiempo a darle un breve repaso a las preposiciones, que son las siguientes. Son palabras invariables que sirven para unir sintagmas y se dividen en enlace y término. 360 00:37:36,039 --> 00:37:44,840 Ya veremos cuando lo analicemos cómo se analiza un sintagma preposicional, pero lo más importante ahora es que sepáis las preposiciones. 361 00:37:45,380 --> 00:37:55,380 A, ante, bajo, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, so, sobre y tras. 362 00:37:55,380 --> 00:38:12,780 ¿Vale? Sol han quitado, ante, han quitado también cabe, bajo, cabe, ¿vale? Que había una preposición que era cabe, no el verbo caber, sino cabe, cabe decir o cabe, ¿no? Pues era una preposición que no se usaba casi nunca, pero que nos sabíamos de memoria. 363 00:38:12,780 --> 00:38:29,000 Ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, so, sobre, tras, sin, so, sobre, tras, ¿no? Entonces el sin, so, sobre, tras era esta preposición que significa debajo, so, la encina, so, lo que sea, ¿no? 364 00:38:29,000 --> 00:38:50,280 Y luego, durante y mediante, también se meten como preposiciones y también han metido que no viene aquí versus y vía, ¿vale? Versus, para decir contra, ¿no? Cuando dices algo contra algo, versus y vía, cuando dices vía aérea o vía lo que sea, ¿vale? También son preposiciones. 365 00:38:50,280 --> 00:39:14,460 Y locuciones preposicionales son combinaciones fijas de dos o más palabras que equivalen a una preposición, ¿vale? Locuciones preposicionales, pues junto a, junto a, acerca de, en lugar de, gracias a, en torno a, respecto a, en vez de, a través de, por medio de, ¿vale? 366 00:39:14,460 --> 00:39:20,599 Fijaos que muchas veces se pueden sustituir por una preposición 367 00:39:20,599 --> 00:39:23,920 Me enteré de la noticia por medio de un amigo 368 00:39:23,920 --> 00:39:27,139 Esto es lo mismo que decir me enteré de la noticia por un amigo 369 00:39:27,139 --> 00:39:34,400 Por eso las locuciones preposicionales son eso, locuciones 370 00:39:34,400 --> 00:39:41,840 Porque se pueden abreviar, se podrían sustituir por una preposición 371 00:39:41,840 --> 00:39:45,480 vale, entonces tampoco hay que sabérselas de memoria 372 00:39:45,480 --> 00:39:47,260 pero que si sepáis lo que son 373 00:39:47,260 --> 00:39:50,340 sepan ustedes lo que son 374 00:39:50,340 --> 00:39:53,340 estas locuciones preposicionales 375 00:39:53,340 --> 00:39:56,800 y las detecten cuando aparezcan en una oración 376 00:39:56,800 --> 00:39:58,960 y bueno, y luego las conjunciones 377 00:39:58,960 --> 00:40:00,860 que en nivel 1 no las doy mucho 378 00:40:00,860 --> 00:40:03,860 son también un tipo de palabra 379 00:40:03,860 --> 00:40:06,400 son morfemas gramaticales independientes 380 00:40:06,400 --> 00:40:08,159 que no se unen a otras palabras, etc. 381 00:40:08,380 --> 00:40:09,679 no tienen género y número 382 00:40:09,679 --> 00:40:14,739 y que sirven para relacionar unidades lingüísticas, ¿vale? 383 00:40:14,800 --> 00:40:23,840 Tienen la función de relacionar unidades lingüísticas, relacionar sintagmas u oraciones de esta manera, ¿no? 384 00:40:23,840 --> 00:40:26,219 Se ha ido porque estaba enfadado, ¿no? 385 00:40:26,519 --> 00:40:30,320 Pues se ha ido, y la razón de que se ha ido, pues porque estaba enfadado. 386 00:40:30,320 --> 00:40:33,260 Entonces, esta sería una de causa, ¿no? 387 00:40:33,260 --> 00:40:44,940 Y locuciones conjuntivas son combinaciones de dos o más palabras que constituyen una unidad equivalente a una conjunción, ¿de acuerdo? 388 00:40:44,940 --> 00:40:48,900 Las locuciones conjuntivas son conjuntos de palabras que equivalen a una conjunción. 389 00:40:49,940 --> 00:40:56,239 Hay locuciones conjuntivas coordinantes o coordinadas y subordinantes o subordinadas, ¿vale? 390 00:40:56,239 --> 00:40:59,300 simplemente que sepáis que 391 00:40:59,300 --> 00:41:01,920 y, o y pero 392 00:41:01,920 --> 00:41:05,340 son locuciones, o sea, perdón 393 00:41:05,340 --> 00:41:07,659 son conjunciones, y, o, pero 394 00:41:07,659 --> 00:41:11,139 y luego le de las subordinadas, tenemos que 395 00:41:11,139 --> 00:41:12,599 ¿vale? 396 00:41:14,599 --> 00:41:17,280 fijaos, aquí teníamos lo de mientras, que era una 397 00:41:17,280 --> 00:41:19,800 este mientras lo voy a quitar de aquí 398 00:41:19,800 --> 00:41:23,340 quizá mejor, ¿vale? porque estaba yo viendo 399 00:41:23,340 --> 00:41:24,900 que no me encajaba mucho 400 00:41:24,900 --> 00:41:44,739 Y voy a quitar este mientras y así me corrijo como tenéis que hacer en el cuaderno, ¿vale? Es una conjunción, ¿vale? Voy a quitar de aquí el mientras, que es mejor considerarlo conjunción. 401 00:41:44,739 --> 00:41:53,460 Parece que indica tiempo y todo eso, ¿vale? Pero sirve más para unir oraciones que para complementar al verbo u otra cosa. 402 00:41:55,900 --> 00:42:06,119 Entonces, conjunciones importantes. Pues tenemos, por ejemplo, esta de y, o y pero, ¿vale? 403 00:42:06,619 --> 00:42:11,860 De las coordinadas y de las subordinadas. Pues, por ejemplo, que, si sin tilde. 404 00:42:11,860 --> 00:42:15,800 este mientras que nos ha salido que ya no lo aprendemos 405 00:42:15,800 --> 00:42:16,599 por ejemplo 406 00:42:16,599 --> 00:42:19,739 porque 407 00:42:19,739 --> 00:42:22,739 aunque 408 00:42:22,739 --> 00:42:28,059 luego 409 00:42:28,059 --> 00:42:31,820 no quiero que los aprendáis 410 00:42:31,820 --> 00:42:33,380 como hay que aprendérselas en nivel 2 411 00:42:33,380 --> 00:42:34,900 entonces como estáis en nivel 1 412 00:42:34,900 --> 00:42:36,940 no os voy a insistir mucho en esto 413 00:42:36,940 --> 00:42:41,440 el como cuando no lleva tilde 414 00:42:41,440 --> 00:42:48,320 Va a ser una conjunción para comparativas o otras cosas 415 00:42:48,320 --> 00:42:51,119 Y este ejercicio ya está hecho en otro vídeo 416 00:42:51,119 --> 00:42:56,840 Y en nivel 1 yo lo haré todo con un nivel un poco más bajo 417 00:42:56,840 --> 00:42:59,400 Es decir, que no os preguntaré absolutamente todas las palabras 418 00:42:59,400 --> 00:43:01,480 Pero sí las que hemos visto 419 00:43:01,480 --> 00:43:03,599 Entonces yo puedo coger una oración como esta 420 00:43:03,599 --> 00:43:06,760 Poner 5 palabras en negrita 421 00:43:06,760 --> 00:43:09,360 O las resalto de alguna manera 422 00:43:09,360 --> 00:43:15,460 y vosotros, ustedes, en el examen me tienen que decir de qué tipo es cada palabra. 423 00:43:15,599 --> 00:43:17,280 Por ejemplo, escritores, sustantivo. 424 00:43:18,699 --> 00:43:19,820 Importantes, adjetivo. 425 00:43:20,820 --> 00:43:26,880 O sea, que es que hay palabras que sí conocemos y sabéis ver en este tipo de oraciones. 426 00:43:28,059 --> 00:43:28,800 Vale, y nada más. 427 00:43:28,940 --> 00:43:33,699 El verbo y las propiedades textuales en este examen no va a entrar 428 00:43:33,699 --> 00:43:36,380 y las variedades de la lengua 429 00:43:36,380 --> 00:43:39,960 voy a preguntar esto 430 00:43:39,960 --> 00:43:42,679 ¿cuáles son las variedades de la lengua? 431 00:43:44,099 --> 00:43:47,000 esto sí que lo voy a meter en el examen 432 00:43:47,000 --> 00:43:52,400 ¿cómo se llaman las variantes según la región geográfica? 433 00:43:52,539 --> 00:43:53,380 son dialectos 434 00:43:53,380 --> 00:43:56,420 ¿cómo se llaman las variantes de la lengua o variedades de la lengua 435 00:43:56,420 --> 00:43:57,920 según grupo social? 436 00:43:57,920 --> 00:44:00,920 se llaman niveles o sociolectos 437 00:44:00,920 --> 00:44:26,460 o sociolectos, ¿vale? Los niveles es lo de nivel culto, nivel vulgar o nivel estándar, y los sociolectos son grupos de, o sea, tipos de habla de grupos de personas. Y luego, según la situación comunicativa, según una persona esté en una situación formal o informal, va a haber registro formal o registro informal, ¿de acuerdo? Entonces, esto también puede ser una pregunta del examen. 438 00:44:26,460 --> 00:44:30,860 qué es bilingüismo y qué es diglosia 439 00:44:30,860 --> 00:44:33,460 también puede ser una pregunta del examen 440 00:44:33,460 --> 00:44:38,460 y ya del español de América 441 00:44:38,460 --> 00:44:41,300 y estos ejercicios 442 00:44:41,300 --> 00:44:42,599 esto tiene que estar en el cuaderno 443 00:44:42,599 --> 00:44:43,880 como ejercicios hechos 444 00:44:43,880 --> 00:44:47,679 pero no lo voy a preguntar en el examen 445 00:44:47,679 --> 00:44:50,239 solamente lo que os acabo de decir 446 00:44:50,239 --> 00:44:55,480 y nada más, entonces el examen es el lunes que viene 447 00:44:55,480 --> 00:44:58,739 lunes, día 9 de diciembre 448 00:44:58,739 --> 00:45:02,460 y entra tema 1 y 2 entero 449 00:45:02,460 --> 00:45:05,679 menos alguna cosa que ya os he dicho que no entra 450 00:45:05,679 --> 00:45:08,500 pero en principio entra temas 1 y 2 entero 451 00:45:08,500 --> 00:45:10,800 tendremos un texto para hacer un resumen 452 00:45:10,800 --> 00:45:13,239 hacer la estructura del texto 453 00:45:13,239 --> 00:45:14,460 como os he enseñado 454 00:45:14,460 --> 00:45:19,079 tenemos bastantes ejercicios de gramática 455 00:45:19,079 --> 00:45:21,179 de morfología, analizar palabras 456 00:45:21,179 --> 00:45:23,920 clasificar palabras, simple derivada compuesta 457 00:45:23,920 --> 00:45:43,199 ver que esa palabra es un adjetivo, un adverbio, lo que sea, distinguir tipos de adverbios y verbos, preguntas sobre verbos, tiempos verbales, conjugar un verbo, saber en qué persona y número está, os digo un verbo y me decís persona, número, tiempo, modo y aspecto, 458 00:45:43,199 --> 00:45:58,380 O bien os pongo el persona, número, tiempo, modo y aspecto y me decís qué verbo es, o sea, cómo se dice, ¿no? Si yo digo esperaba, pues eso es primera persona o tercera persona del singular del pretérito imperfecto de indicativo de esperar. 459 00:45:58,380 --> 00:46:10,599 Os puedo poner que me digáis cuál es la tercera persona del singular del pretérito imperfecto de subjuntivo de esperar 460 00:46:10,599 --> 00:46:13,619 Entonces me tenéis que decir esperará o esperase 461 00:46:13,619 --> 00:46:17,179 Entonces los tiempos verbales hay que sabérselos 462 00:46:17,179 --> 00:46:21,840 Y luego pues algunos ejercicios de estos de distinguir tipos de palabras y ya está 463 00:46:21,840 --> 00:46:25,380 Pues nada más, muchas gracias por vuestra atención, mucha suerte en el examen 464 00:46:25,380 --> 00:46:30,840 Y nos vemos el lunes que viene presencialmente aquí. Hasta luego.