1
00:00:02,029 --> 00:00:07,769
A continuación, vamos a mostrar el libro de calificaciones que hemos creado para nuestro aula virtual.

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00:00:11,320 --> 00:00:15,740
Vamos a ponerlo de manera más general, que así se va a ver mejor.

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00:00:18,219 --> 00:00:26,800
Como podéis ver, hay tres grandes apartados, que es el de la primera evaluación, la segunda evaluación y la tercera evaluación.

4
00:00:27,280 --> 00:00:34,759
Y dentro de estos apartados hay un subapartado, que es donde hemos incorporado las distintas actividades de evaluación

5
00:00:34,759 --> 00:00:39,299
que vamos a llevar a cabo a lo largo de las sesiones de nuestra situación de aprendizaje.

6
00:00:40,060 --> 00:00:46,780
En la sesión 1 hemos incorporado un cuestionario que nos permite comprobar la comprensión oral del poema.

7
00:00:46,780 --> 00:00:58,500
En la sesión 2 hemos incorporado una grabadora de audio que nos permitirá dejar constancia del recitado de los poemas a nivel individual.

8
00:00:58,500 --> 00:01:14,400
Y en la sesión número 3, crear y compartir, hemos incorporado un cuestionario final que no solo tendrá preguntas relacionadas con el poema, sino también con las herramientas tecnológicas y los pasos realizados para la creación del vídeo.

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00:01:16,280 --> 00:01:24,280
Así si nos vamos al área 4 de nuestro curso, podemos ver más detenidamente las diferentes actividades de evaluación realizadas.

10
00:01:24,280 --> 00:01:41,780
En la evaluación 1, que es comprendemos el poema, que como ya hemos dicho se va a realizar en la sesión 1, es un cuestionario que tiene preguntas relacionadas con el poema que los alumnos han escuchado previamente.

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00:01:41,780 --> 00:01:58,430
Las preguntas pueden ser de completar huecos, como esta, pueden ser de opción múltiple, como esta o como esta, y también pueden ser de arrastre.

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00:01:59,430 --> 00:02:13,060
La segunda evaluación, como hemos comentado, es donde vamos a incorporar la grabadora.

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00:02:13,419 --> 00:02:17,000
Ahora te toca a ti, dale a grabar y recita la poesía con ritmo y entonación.

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00:02:18,900 --> 00:02:23,479
Esto nos permitirá evaluar el ritmo, la entonación, el recitado del poema en general.

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00:02:24,319 --> 00:02:39,419
Y por último, la actividad final de evaluación es un cuestionario que, como ya hemos dicho antes, es un cuestionario general que no solamente trata de preguntas del poema, sino sobre los pasos y las herramientas tecnológicas.

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00:02:40,240 --> 00:02:46,219
Y con esto terminamos el segundo vídeo de calificación y evaluación.