1
00:00:00,000 --> 00:00:07,000
y pasó a continuación a detallar la evidencia fundamental de creación de contenido digital.

2
00:00:07,000 --> 00:00:13,000
Hemos creado tres páginas del mobile site, no han sido modificadas, han sido creadas

3
00:00:13,000 --> 00:00:19,000
desde cero, las cuales están como tipos de mercado, en este caso, luego tendrían los

4
00:00:19,000 --> 00:00:25,000
tipos de préstamos también y luego posteriormente nóminas de interés. Cada página tiene un

5
00:00:26,000 --> 00:00:30,000
asignatura diferente y diferente a nivel. La primera, que es tipo de mercado, hace referencia

6
00:00:30,000 --> 00:00:34,000
a la asignatura de economía de primero de bachillerato. En cada una de las páginas

7
00:00:34,000 --> 00:00:38,000
hemos utilizado diferentes formas de navegar, con insertar los diferentes elementos que

8
00:00:38,000 --> 00:00:44,000
establece Google site, hemos creado una etiqueta digital y un pie de firma donde se establece

9
00:00:44,000 --> 00:00:49,000
cuál es la asignatura y quiénes son los usuarios de la página.

10
00:00:49,000 --> 00:00:54,000
Hemos utilizado elementos multimedia en torno a Google y también, sobre todo, herramientas

11
00:00:54,000 --> 00:01:00,000
colaborativas de Google Works. Por lo tanto, también hemos establecido diferentes páginas

12
00:01:00,000 --> 00:01:06,000
y diferentes subpáginas o subtemas en cada una de ellas, para que el alumno pueda tener

13
00:01:06,000 --> 00:01:13,000
mejor explicación y hemos introducido códigos QR, también para que el alumno pueda ver

14
00:01:14,000 --> 00:01:21,000
mejor explicación y hemos introducido códigos QR, también para adaptarnos a las nuevas tecnologías

15
00:01:21,000 --> 00:01:26,000
de redes sociales. Los tipos de préstamos serán en segundo de grado medio, operaciones

16
00:01:26,000 --> 00:01:31,000
sociales de presonería y hablamos de los tres tipos de préstamos que vamos a dar en

17
00:01:31,000 --> 00:01:38,000
clase, francés, por sus ejemplos, italiano y americano. Las nóminas de IT serán en

18
00:01:38,000 --> 00:01:43,000
segundo de grado superior de recursos humanos, de administración y finanzas y en este caso

19
00:01:43,000 --> 00:01:48,000
hemos creado nóminas de IT tanto de accidente, incapacidad temporal e incapacidad permanente

20
00:01:48,000 --> 00:01:54,000
con diferentes, y baja materna también, con diferentes ejemplos ilustrativos y también

21
00:01:54,000 --> 00:02:01,000
explicaciones que el profesor se irá dando en clase y que porque esta incluso la hemos

22
00:02:01,000 --> 00:02:06,000
incluido, las tres las hemos incluido, pero en este caso les voy a mostrar esta que está

23
00:02:06,000 --> 00:02:13,000
incluida en nuestra aula virtual para el propio alumno. También hemos incluido unas

24
00:02:13,000 --> 00:02:18,000
extensiones a través de Google en el cual pues se establece por ejemplo el zoom de la

25
00:02:18,000 --> 00:02:23,000
pantalla o el Google Translation o en el caso de para hacer un lenguaje insertivo de

26
00:02:23,000 --> 00:02:30,000
dislesia mular, es para los problemas de los niños que tienen dislesia para ayudarles.

27
00:02:30,000 --> 00:02:37,000
También tenemos en este caso el Readme y también pueden modificar lo que es las fuentes

28
00:02:37,000 --> 00:02:42,000
de la propia página. Bueno, muchas gracias por su atención.