1
00:00:00,000 --> 00:00:05,099
O número 8 da revista Debate se dedicou á educación no meio rural

2
00:00:05,099 --> 00:00:10,560
e aí se quiso poner en valor os centros educativos no meio rural,

3
00:00:10,779 --> 00:00:15,900
as experiencias extraordinárias que ten, desde a tecnologia, claro,

4
00:00:16,039 --> 00:00:21,780
desde a participación, desde o diálogo, dando vida a todas as zonas rurales de Madrid,

5
00:00:21,899 --> 00:00:23,239
e nos conta tamén este vídeo.

6
00:00:24,679 --> 00:00:26,940
A educación no meio rural.

7
00:00:26,940 --> 00:00:31,920
A educación é a mellor escalera social para conseguir unha sociedade libre.

8
00:00:32,719 --> 00:00:37,399
No medio rural, a educación pode cambiar a realidade da zona e das suas xentes.

9
00:00:38,259 --> 00:00:42,299
Nas suas aulas conviven alunos con diferentes edades e niveis.

10
00:00:43,299 --> 00:00:46,740
E os seus docentes experimentan, inovan e reflexionan

11
00:00:46,740 --> 00:00:49,399
segun as necesidades e capacidades dos seus alunos.

12
00:00:50,299 --> 00:00:55,159
Son máis polivalentes, porque son pedagogos, orientadores, enfermeros,

13
00:00:55,159 --> 00:00:58,240
debido ao entorno onde realizan a súa práctica educativa.

14
00:00:59,320 --> 00:01:03,200
Por outro lado, a pandemia nos deixou mirar de novo ao mundo rural

15
00:01:03,200 --> 00:01:05,260
buscando novas oportunidades de futuro.

16
00:01:06,299 --> 00:01:09,540
Un reto para todos é non esquecer esta realidade do medio rural.

17
00:01:10,319 --> 00:01:14,780
Neste número podemos ver diferentes proxectos dos centros rurales agrupados,

18
00:01:15,140 --> 00:01:19,019
tamén conocidos como CRA, onde desenvolven experiencias innovadoras,

19
00:01:19,280 --> 00:01:20,540
como as aulas multimivel.

20
00:01:21,239 --> 00:01:23,159
Para Óscar Martín Centeno,

21
00:01:23,159 --> 00:01:25,340
as propostas de aprendizaje e servicio

22
00:01:25,340 --> 00:01:27,439
abren un importante mundo de posibilidades

23
00:01:27,439 --> 00:01:30,000
para os centros alejados dos núcleos urbanos.

24
00:01:31,019 --> 00:01:33,500
Vai entregar o reconocimento a Ignacio Martín Blasco,

25
00:01:33,659 --> 00:01:37,040
director general de Educación Infantil Primaria e Especial,

26
00:01:37,620 --> 00:01:39,359
e o vai recolher Daniel Esteban Roque,

27
00:01:39,480 --> 00:01:43,359
que é o creador do Movimento Tecnorural Escara a los Olivos

28
00:01:43,359 --> 00:01:47,719
e, además, director do Escara a los Olivos durante 15 anos

29
00:01:47,719 --> 00:01:51,099
y representante de los CRAS

30
00:01:51,099 --> 00:01:53,400
en el Consejo de Directores

31
00:01:53,400 --> 00:01:54,540
durante este periodo.

32
00:01:57,530 --> 00:01:59,069
Muchas gracias. Daniel, cuéntanos

33
00:01:59,069 --> 00:02:01,489
qué puede aportar la educación

34
00:02:01,489 --> 00:02:03,689
para... Acércate, por favor.

35
00:02:04,349 --> 00:02:06,129
Para evitar que se...

36
00:02:06,129 --> 00:02:07,790
Potenciar la España,

37
00:02:07,930 --> 00:02:08,909
esto que llamamos la España rural.

38
00:02:09,610 --> 00:02:10,349
La España vaciada.

39
00:02:12,349 --> 00:02:13,650
Bueno, planteas un problema

40
00:02:13,650 --> 00:02:15,509
bastante complejo que requeriría

41
00:02:15,509 --> 00:02:17,469
una solución multifactorial

42
00:02:17,469 --> 00:02:19,750
donde habría que implicar a muchas administraciones

43
00:02:19,750 --> 00:02:21,610
e agentes sociales, pero

44
00:02:21,610 --> 00:02:23,409
o máis importante é a educación.

45
00:02:23,490 --> 00:02:24,810
E teño unha boa noticia, a escola rural

46
00:02:24,810 --> 00:02:26,930
teña moito caminho recorrido.

47
00:02:27,409 --> 00:02:28,310
Eu vou pôr un exemplo.

48
00:02:30,069 --> 00:02:31,009
Nos situamos na

49
00:02:31,009 --> 00:02:33,550
pospandemia onde moitas familias

50
00:02:33,550 --> 00:02:35,310
de entornos urbanos

51
00:02:35,310 --> 00:02:37,349
de repente deciden irse a vivir ao campo

52
00:02:37,349 --> 00:02:39,650
buscando unha mellor calidad

53
00:02:39,650 --> 00:02:41,250
de vida para eles e, sobre todo, para os seus filhos.

54
00:02:41,770 --> 00:02:43,509
E o primer factor que buscan en esas localidades

55
00:02:43,509 --> 00:02:45,669
é que ese pobo disponga

56
00:02:45,669 --> 00:02:47,550
de escola, porque todos sabemos

57
00:02:47,550 --> 00:02:49,409
e temos cercanos aquí ejemplos

58
00:02:49,409 --> 00:02:50,849
de colegios que se quedan sin escuelas

59
00:02:50,849 --> 00:02:52,270
son colegios abocados a...

60
00:02:52,270 --> 00:02:53,930
O sea, son pueblos que se quedan sin escuelas

61
00:02:53,930 --> 00:02:55,870
están abocados a desaparecer.

62
00:02:56,889 --> 00:02:58,830
E esas familias se dan cuenta de repente

63
00:02:58,830 --> 00:03:01,330
que en esas pequeñas escuelas rurales

64
00:03:01,330 --> 00:03:02,969
se están desarrollando unos proyectos

65
00:03:02,969 --> 00:03:04,590
moi potentes a nivel humano

66
00:03:04,590 --> 00:03:05,930
e a nivel educativo.

67
00:03:06,729 --> 00:03:08,849
Unos proyectos onde se basan

68
00:03:08,849 --> 00:03:10,669
en la participación de la comunidade educativa,

69
00:03:11,150 --> 00:03:12,810
participación de familias, ayuntamientos,

70
00:03:13,789 --> 00:03:15,370
implementación de metodologías activas

71
00:03:15,370 --> 00:03:17,590
e actuaciones educativas de éxito

72
00:03:17,590 --> 00:03:21,629
e o uso da tecnologia desde unha perspectiva crítica

73
00:03:21,629 --> 00:03:24,770
respetando os datos dos alunos.

74
00:03:25,530 --> 00:03:27,810
Estas familias van a vivir a estes pobos

75
00:03:27,810 --> 00:03:30,689
e, por efecto de chamada, traen a novas familias.

76
00:03:31,830 --> 00:03:32,789
E con isto hemos logrado já

77
00:03:32,789 --> 00:03:35,330
empezar a aumentar a población dos pobos.

78
00:03:36,050 --> 00:03:36,530
Que ocorre?

79
00:03:36,789 --> 00:03:40,030
Que a enseñanza individualizada que ofrecían estes colegios

80
00:03:40,030 --> 00:03:42,310
de repente a temos perdido

81
00:03:42,310 --> 00:03:45,909
porque colegios de 10, 15 alunos por aula

82
00:03:45,909 --> 00:03:48,250
se han convertido en colegios de 20-25 alunos.

83
00:03:48,770 --> 00:03:50,210
E aquí entra a solución que já la tenemos.

84
00:03:50,629 --> 00:03:52,610
A solución simplemente é aplicar a legislación

85
00:03:52,610 --> 00:03:54,289
que viene de Europa que nos habla que

86
00:03:54,289 --> 00:03:56,729
o maior factor

87
00:03:56,729 --> 00:03:58,710
para luchar contra a despoblación

88
00:03:58,710 --> 00:04:00,250
é a inversión na escola rural.

89
00:04:00,729 --> 00:04:02,430
E tampouco temos que irnos tan lejos a Europa

90
00:04:02,430 --> 00:04:04,270
porque en España temos o artículo 82

91
00:04:04,270 --> 00:04:06,650
de cualquera das leis últimas de educación

92
00:04:06,650 --> 00:04:07,889
que dice que a Administración Pública

93
00:04:07,889 --> 00:04:09,370
invertirá máis recursos na escola rural

94
00:04:09,370 --> 00:04:12,729
para luchar contra a desigualdad socioeconómica.

95
00:04:14,069 --> 00:04:14,449
Así que

96
00:04:14,449 --> 00:04:16,430
ya lo tenemos todo hecho, simplemente

97
00:04:16,430 --> 00:04:19,209
tenemos que desarrollar esa ley

98
00:04:19,209 --> 00:04:21,189
para aplicar más recursos en los colegios

99
00:04:21,189 --> 00:04:23,050
rurales, que esos recursos vengan

100
00:04:23,050 --> 00:04:24,930
en la forma de profesorado, que son

101
00:04:24,930 --> 00:04:27,089
los más importantes dentro de la educación

102
00:04:27,089 --> 00:04:28,269
y

103
00:04:28,269 --> 00:04:30,930
a partir de ahí, pues

104
00:04:30,930 --> 00:04:33,089
empezar a crecer y entrar en un círculo

105
00:04:33,089 --> 00:04:35,310
virtuoso en el que cada vez tengamos más alumnos, más recursos

106
00:04:35,310 --> 00:04:37,430
y el pueblo en vez de, lejos de desaparecer

107
00:04:37,430 --> 00:04:39,230
vaya creciendo y creando un tejido

108
00:04:39,230 --> 00:04:41,089
ahí incluso industrial

109
00:04:41,089 --> 00:04:41,750
y económico.

110
00:04:41,750 --> 00:04:44,110
e temos empezado

111
00:04:44,110 --> 00:04:45,810
a potenciar isto

112
00:04:45,810 --> 00:04:47,709
con o número 8 da revista de debates

113
00:04:47,709 --> 00:04:50,149
que vos animo a ler porque vos vai sorprender

114
00:04:50,149 --> 00:04:51,209
todas as experiencias que hai

115
00:04:51,209 --> 00:04:52,750
desas pequenas escolas rurales

116
00:04:52,750 --> 00:04:55,129
que a mi me sorprenden cada día

117
00:04:55,129 --> 00:04:56,029
moitas gracias