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00:00:00,980 --> 00:00:04,480
Buenas tardes, a través de este vídeo les voy a mostrar mi aula virtual,

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00:00:04,940 --> 00:00:08,000
una aula virtual que creé para trabajar con mis alumnos de tercero de la ESO.

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00:00:08,560 --> 00:00:12,699
Bien, siempre suelo organizar el aula virtual en función de los contenidos de la materia.

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00:00:13,339 --> 00:00:17,019
En este caso, bueno, pues hice una distinción entre contenidos de gramática,

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00:00:17,179 --> 00:00:19,920
vocabulario y uso del lenguaje y contenidos literarios,

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00:00:20,519 --> 00:00:22,920
que ahora vamos a ver, ¿no?, cuál es la estructura.

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00:00:23,460 --> 00:00:26,879
Bueno, siempre tenemos, a nuestra parte, la pestaña general con la zona de avisos

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00:00:26,879 --> 00:00:30,679
para los alumnos y siempre suelo incluir un chat, ¿vale?,

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00:00:30,679 --> 00:00:36,899
para siempre estar en contacto con ellos en cualquier caso, en el caso de que tengan dudas, etc.

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00:00:37,159 --> 00:00:41,420
Y también para que puedan hablar entre ellos, que también creo que es muy importante,

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00:00:41,539 --> 00:00:45,520
que puedan debatir sobre diferentes puntos de la materia entre ellos.

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00:00:46,020 --> 00:00:52,060
Bien, siempre incluyo también los criterios de calificación y evaluación siempre al principio del aula

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00:00:52,060 --> 00:00:54,079
para que los tengan claros desde el principio del curso.

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00:00:54,079 --> 00:01:02,280
Bien, y a partir de ahí organizo los contenidos en las distintas unidades, unidades didácticas que vamos a impartir, o sea, van a impartir durante el curso.

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00:01:02,799 --> 00:01:13,620
En este caso había seis unidades, entonces con contenidos de vocabulario, gramática y uso del lenguaje, lo que hice es agregar bloques e incluir los contenidos dentro de cada una de las unidades.

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00:01:13,620 --> 00:01:23,379
Unidad 1, unidad 2, unidades 3 y 4, unidad 5 y unidad 6, que está aquí.

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00:01:23,379 --> 00:01:32,079
Y a partir de ahí, bueno, pues agregué otro bloque de contenidos distinto que eran contenidos de literatura en función de los libros que íbamos a trabajar durante el curso.

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00:01:32,659 --> 00:01:43,319
Entonces aquí tenemos otro bloque de contenidos, literatura, con los tres libros que trabajamos y los contenidos incluidos en cada uno de los tres bloques, ¿no? Uno, dos y tres.

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00:01:43,920 --> 00:01:51,959
Luego incluí una sección de actividades del cuaderno como tareas evaluables, ¿no? Que los alumnos tuvieron que entregarme a través de estas tareas, ¿no?

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00:01:51,959 --> 00:01:57,319
Alguna información sobre un programa en el que participamos de Global Classroom

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00:01:57,319 --> 00:02:04,579
Y al final del curso tuve que examinar a los alumnos desde casa

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00:02:04,579 --> 00:02:06,799
Entonces, por el tema de la pandemia

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00:02:06,799 --> 00:02:09,979
Entonces lo que hice fue crear diferentes exámenes

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00:02:09,979 --> 00:02:12,960
Para poder evaluarlos en función de las diferentes destrezas de mi materia

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00:02:12,960 --> 00:02:16,740
Exámenes de comprensión lectora

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00:02:16,740 --> 00:02:21,120
Exámenes de comprensión oral

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00:02:21,120 --> 00:02:29,560
exámenes de writing, un examen de gramática y vocabulario, vamos ahí otra vez, que he vuelto arriba.

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00:02:30,319 --> 00:02:37,539
En definitiva, pues todos los exámenes que teníamos que hacer de forma presencial, pues los hicimos online, ¿no?

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00:02:37,539 --> 00:02:41,979
Y la verdad es que salió bastante bien todos los exámenes, la verdad es que pudimos hacerlo muy bien.

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00:02:42,599 --> 00:02:50,020
Y para finalizar, pues incluí una serie de exámenes para que pudieran trabajar, pero de práctica, ¿no?

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00:02:50,020 --> 00:02:58,219
para que puedan practicar el examen del FIRST, para que los alumnos pudieran hacer todas estas actividades en función de las destrezas de mi materia, ¿no?

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00:02:58,219 --> 00:03:10,800
Y ya está. Y luego, en cuanto a las actividades que incluí, fueron variadas, contenidos, recursos, herramientas con los que pude compartir materiales con mis alumnos,

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00:03:10,800 --> 00:03:23,300
También actividades en las que los alumnos se podían autoevaluar, H5P, por ejemplo, completar los huecos y autocorregirse para que pudieran también ellos autoevaluarse.

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00:03:23,300 --> 00:03:45,520
Y también incluí, en este caso, quizzes, foros para que participaran los alumnos en algún debate, actividades, por ejemplo, vídeos y recursos para que pudieran tener y ver contenidos de la materia, para practicar también.

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00:03:45,520 --> 00:04:01,780
En definitiva, recursos lo más variado posible para que el aprendizaje no fuera más significativo, los alumnos pudieran trabajar, además mi materia exige trabajar muchas destrezas y recursos que pudieran adaptarse a cada una de las destrezas.

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00:04:01,780 --> 00:04:10,960
writings también, podrían enviarme sus tareas de writing, se podrían corregir online, en definitiva, bueno, links también,

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00:04:10,960 --> 00:04:18,220
algunos links que yo consideraba que eran muy útiles para ellos, es decir, recursos siempre variados para que los alumnos

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00:04:18,220 --> 00:04:25,360
podrían trabajar lo mejor posible. Y este es mi aula virtual, bueno, y un glosario, perdón que he olvidado decirlo también,

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00:04:25,360 --> 00:04:32,040
para que trabajaran de forma colaborativa. En definitiva, pues recursos muy variados.

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00:04:32,360 --> 00:04:33,240
De acuerdo, muchas gracias.