1
00:00:00,000 --> 00:00:08,300
Hoy empezamos tema nuevo, hoy empezamos con el tema de edición de audio.

2
00:00:08,939 --> 00:00:17,039
Hemos estado viendo toda la parte de presentaciones, me hicisteis ese trabajo evaluable que es de donde yo voy a sacar la nota de esa parte,

3
00:00:17,960 --> 00:00:25,100
que es la presentación que me hicisteis y el comentario, la autocrítica que os hicisteis cada uno a vosotros mismos.

4
00:00:25,100 --> 00:00:31,719
y ahora vamos a empezar con un tema nuevo, que es edición de audio, que va a ser el último tema de este año.

5
00:00:32,460 --> 00:00:39,280
Entonces, ¿qué vamos a hacer? Vamos a primero ver un poco la teoría, como siempre, como no estamos dando clase,

6
00:00:39,399 --> 00:00:46,380
no os la puedo explicar, prefiero daros el tiempo de las clases para que vosotros lo miréis y hagáis un resumen.

7
00:00:46,380 --> 00:00:55,000
Si tenéis cualquier duda, sabéis que me la podéis preguntar a través del correo electrónico o por Instagram o por cualquiera de los medios que tenéis.

8
00:00:55,100 --> 00:01:06,519
Una vez que tengamos claro en qué consiste el tema, vamos a hacer algunos ejercicios de práctica, algunos ejercicios guiados, que son ejercicios que vienen dentro del libro de texto.

9
00:01:06,659 --> 00:01:22,019
Y por último, vamos a hacer un proyecto como hicimos el de la presentación del tema anterior. Es decir, al final vamos a hacer un proyecto original, cada uno de nosotros, en el cual vamos a demostrar lo que hemos aprendido.

10
00:01:22,019 --> 00:01:39,700
Así de simple. Entonces, comparto el navegador para que veamos el libro. En el libro tenemos, en el libro de Don Astierra, que estamos siguiendo, en Blink Learning, tenemos el tema 10, edición de audio.

11
00:01:39,700 --> 00:01:48,459
Bien, pues este tema es el que tenemos que estudiar. Va a ser edición de audio y vamos a utilizar como herramienta Audacity.

12
00:01:48,859 --> 00:02:00,299
No sé si alguno lo habéis utilizado ya. ¿Alguno habéis utilizado Audacity? O levantad la mano o me lo ponéis por el chat para saber si alguno ya ha trabajado con Audacity.

13
00:02:00,299 --> 00:02:14,009
A ver, ¿alguno ha trabajado con Audacity antes de hoy? Si alguno lo ha hecho, pues tiene una cierta ventaja, ¿vale? Tiene una cierta ventaja.

14
00:02:15,629 --> 00:02:23,689
Vale, no parece que nadie levante la mano o diga que lo ha utilizado, con lo cual eso está bien porque así vos vais a aprender una herramienta que está muy chula.

15
00:02:24,430 --> 00:02:29,629
Entonces, ¿qué es lo primero que tenemos que hacer? Lo primero que tenemos que hacer es un resumen del libro.

16
00:02:29,629 --> 00:02:39,389
Ya sé que es un poco rollo, pero es la única forma de que vosotros entendáis ciertos conceptos que son necesarios para poder luego entender qué estamos haciendo con la herramienta Audacity.

17
00:02:40,110 --> 00:02:50,490
Por tanto, vamos a cogernos nuestro libro electrónico, que lo tenemos aquí, y vamos a coger el tema 10, edición de audio, y vamos a resumirlo.

18
00:02:50,490 --> 00:03:01,990
¿Y qué quiere decir resumir? A ver, antes de nada quiero explicar un concepto que deberían explicaros en lengua o en alguna asignatura de estas, que es cómo resumir.

19
00:03:02,310 --> 00:03:15,430
Resumir no se trata de copiar la primera frase de cada párrafo, resumir no se trata de copiarlo todo y resumir no se trata de ir copiando ciertas frases sueltas, ¿vale?

20
00:03:15,430 --> 00:03:27,949
Ninguna de esas cosas es resumir. Resumir consiste en lo siguiente. En el libro, vosotros podéis pinchar aquí en el subrayador y podéis ir subrayando las cosas que pensáis que son importantes.

21
00:03:28,710 --> 00:03:37,710
Por ejemplo, la primera definición es importante. ¿Qué es el sonido? Pues el sonido es una sensación producida en el órgano del oído por el movimiento vibratorio de los cuerpos.

22
00:03:37,710 --> 00:03:50,629
¿Vale? Entonces, ¿qué ocurre? Que cuando un cuerpo vibra, genera unas ondas de presión en el aire y esas ondas de presión se van transmitiendo llegando a nuestro oído.

23
00:03:50,909 --> 00:03:59,069
Nuestro oído tiene una membrana que vibra y se transmite esa vibración en forma de impulsos eléctricos al cerebro, lo cual es interpretado como un sonido.

24
00:03:59,069 --> 00:04:04,889
eso es lo que es el sonido entonces qué pasa que yo tengo aquí una definición

25
00:04:04,889 --> 00:04:10,229
vale esa definición por ser una definición podría copiarla literalmente

26
00:04:10,229 --> 00:04:14,729
cuando lo resuma pero lo mejor es hacer lo que yo he hecho que es intentar

27
00:04:14,729 --> 00:04:18,269
explicarlo con mis palabras no utilizar las palabras del libro sin intentar

28
00:04:18,269 --> 00:04:22,589
explicar lo que he entendido que es el sonido con mis propias palabras y a la

29
00:04:22,589 --> 00:04:28,850
hora de resumir intentar re refrasear volver a escribir pero con diferentes

30
00:04:28,850 --> 00:04:35,990
palabras la misma frase hace que yo vaya procesando la información analizando la

31
00:04:35,990 --> 00:04:42,170
y expresando la de esa forma lo que hago es al final aprenderlo entonces se

32
00:04:42,170 --> 00:04:45,290
transmite en formas de ondas por un medio elástico como por ejemplo el aire

33
00:04:45,290 --> 00:04:50,410
vale pues podemos aquí subrayar que se transmite en forma de ondas

34
00:04:50,410 --> 00:04:56,790
por el aire vale por el aire y después las ondas transmitidas son

35
00:04:56,790 --> 00:05:00,189
analógicas. Esto es importante porque ahora vamos a ver la diferencia entre

36
00:05:00,189 --> 00:05:04,850
analógico y digital. ¿Vale? Y como ya hemos visto lo que es analógico y lo que

37
00:05:04,850 --> 00:05:09,110
es digital, años anteriores, lo hemos visto este año, ¿vale? Pues ya no hace

38
00:05:09,110 --> 00:05:12,769
falta que pongamos lo que significa que las ondas transmitidas son analógicas, es

39
00:05:12,769 --> 00:05:17,610
decir, que el valor de la variación es continuo en el tiempo. ¿De acuerdo?

40
00:05:18,389 --> 00:05:21,269
Entonces, luego viene la definición de sonido analógico y de sonido digital.

41
00:05:21,269 --> 00:05:28,569
vale pues sonido analógico y sonido digital son dos conceptos que tendré que definir vale

42
00:05:28,569 --> 00:05:33,350
sonido analógico que está formado por ondas analógicas muy bien y el sonido digital que

43
00:05:33,350 --> 00:05:37,189
está formado por ondas digitales eso no me dice nada eso es evidente es de cajón con lo cual no

44
00:05:37,189 --> 00:05:43,649
voy a subrayar nada de esa frase y continuó señales analógicas se componen pues son de

45
00:05:43,649 --> 00:05:47,550
las que se componen un sonido pueden tomar todos los valores de la frecuencia vale pues entre el

46
00:05:47,550 --> 00:05:55,709
Sonido analógico, todos los valores de frecuencia y amplitud, ¿vale? Dentro de un límite, ¿vale? Esto lo puedo apuntar.

47
00:05:56,529 --> 00:06:04,170
Y las digitales, ¿vale? Toman valores discretos en tiempo y amplitud. Por lo tanto, eso sí que es importante.

48
00:06:04,810 --> 00:06:11,589
Y ya estoy seleccionando la información que es relevante. O sea, decir que un sonido analógico está formado por ondas analógicas no me aporta nada.

49
00:06:12,389 --> 00:06:16,949
Si yo os pido que me hagáis un resumen, lo que intento es que hagáis este ejercicio.

50
00:06:17,449 --> 00:06:25,110
Leer el tema, que eso tardáis un rato porque son 4 o 5 páginas, leer el tema e ir subrayando las ideas principales.

51
00:06:25,110 --> 00:06:38,689
Y luego parámetros, señales analógicas, parámetros, amplitud, periodo, frecuencia y longitud de onda.

52
00:06:39,550 --> 00:06:45,470
Si no sabemos lo que es esto, podemos añadir la definición, pero si sabemos ya lo que es, porque lo hemos estudiado otros años,

53
00:06:45,569 --> 00:06:50,649
no hace falta que yo añada, simplemente con saber que son esos cuatro, ya luego lo explico yo con mis palabras.

54
00:06:51,470 --> 00:06:58,329
La amplitud es el valor de la señal, el periodo es el tiempo que tarda en repetirse, la frecuencia es el número de veces que se repite por segundo

55
00:06:58,329 --> 00:07:02,029
y la longitud de onda es la distancia que recorre cuando hace una onda completa.

56
00:07:02,029 --> 00:07:11,269
Y luego además hay otros parámetros como la intensidad y la forma de medir la intensidad, que es el volumen al final, en decibelios.

57
00:07:11,870 --> 00:07:18,310
Y aquí me hablan de ciertos parámetros. Estos son parámetros que también tendría que apuntarme porque son cosas importantes.

58
00:07:18,949 --> 00:07:29,029
Nosotros normalmente no escuchamos por debajo de 0 decibelios y los oídos nos empiezan a sangrar a partir de 120 decibelios.

59
00:07:29,029 --> 00:07:36,230
decibelios 120 decibelios un sonido normal una pues un sonido ambiente normal está en torno a

60
00:07:36,230 --> 00:07:45,170
70 65 70 decibelios vale entre 60 y 70 de acuerdo una máquina funcionando por ejemplo pues suele

61
00:07:45,170 --> 00:07:51,310
estar entre 80 85 llegando incluso a 90 decibelios y cuando trabajamos ya con máquinas industriales

62
00:07:51,310 --> 00:07:57,050
estamos en torno a los 100 110 decibelios y lo que tenemos que hacer es poner más protecciones

63
00:07:57,050 --> 00:08:07,610
A partir de 80 decibelios se recomienda usar protección para no dañar el oído, porque una exposición continua a más de 80 decibelios te puede generar problemas en el oído.

64
00:08:08,129 --> 00:08:15,230
Todo esto que yo os estoy contando, yo lo que pretendería es que vosotros en clase fuerais apuntándolo en el cuaderno.

65
00:08:15,310 --> 00:08:17,850
Son datos adicionales a lo que pone en el libro.

66
00:08:17,850 --> 00:08:23,970
vale entonces como yo os explico más cosas esos son cosas adicionales que luego cuando hacemos

67
00:08:23,970 --> 00:08:31,889
un resumen hay que mezclar las y hay que ponerlas todas juntas entonces bueno pues aquí tenéis este

68
00:08:31,889 --> 00:08:38,529
tema vale lo voy a poner en modo libro y lo que quiero que hagáis es que resuma jce y no quiero

69
00:08:38,529 --> 00:08:42,789
que me copie jce quiero que me resuma jce por favor con vuestras palabras utilizar vuestras

70
00:08:42,789 --> 00:08:51,129
palabras, desde que no estamos en clase no he oído ningún en plan y eso me parece muy raro, ¿de acuerdo?

71
00:08:51,649 --> 00:08:58,230
Entonces, cuando vosotros os explicáis, utilizáis un lenguaje que no es el que utiliza una persona que está

72
00:08:58,230 --> 00:09:04,190
acostumbrada a escribir un texto formal. Entonces, quiero que me lo expliquéis con vuestras palabras,

73
00:09:04,389 --> 00:09:10,289
quiero que tratéis de procesar la información, de expresarla, de explicarla y cuando hagáis ese esfuerzo

74
00:09:10,289 --> 00:09:15,830
veréis que estáis aprendiendo, ¿vale? Porque si no, no hacemos nada, si no es perder el tiempo, si yo cojo y me dedico solo a copiar,

75
00:09:15,889 --> 00:09:21,230
lo que estoy haciendo es perder el tiempo, ¿vale? Ya está copiado, ya alguien lo ha escrito aquí, ya lo tengo copiado,

76
00:09:21,330 --> 00:09:28,570
yo no me hace falta que me lo transcribáis, quiero que lo aprendáis, ¿de acuerdo? Entonces este es el primer concepto que quería dejar claro.

77
00:09:29,009 --> 00:09:36,190
Resumen, quiero un resumen, no quiero copias. Primera cosa que tenemos que hacer, por tanto, resumir.

78
00:09:36,190 --> 00:09:52,990
¿Cuántas páginas tenemos? Pues mirad, tenemos el punto 1, la digitalización del sonido, que nos habla de lo que es el sonido, lo que es el sonido analógico, lo que es el sonido digital y cómo se transforma el sonido analógico en digital a través de un proceso que llamamos digitalización.

79
00:09:52,990 --> 00:09:57,789
y luego también nos habla de las magnitudes fundamentales del sonido digital

80
00:09:57,789 --> 00:09:59,730
igual que hemos visto en la parte anterior

81
00:09:59,730 --> 00:10:04,409
cuáles son los parámetros de las señales analógicas

82
00:10:04,409 --> 00:10:08,309
estos parámetros son de señales analógicas y lo tenéis aquí representado en este gráfico

83
00:10:08,309 --> 00:10:10,289
cuando hablamos de señales digitales

84
00:10:10,289 --> 00:10:14,149
este proceso de digitalización nos convierte una señal analógica

85
00:10:14,149 --> 00:10:17,029
en una serie de valores, valores numéricos

86
00:10:17,029 --> 00:10:21,429
y lo que yo tengo para ese sonido digital

87
00:10:21,429 --> 00:10:29,269
son una serie de parámetros que son diferentes a los del sonido analógico y esos parámetros son los que nos ponen aquí los canales, si es estéreo o es mono,

88
00:10:29,889 --> 00:10:40,669
la frecuencia de muestreo, cuántas veces voy midiendo la frecuencia por segundo, el número de bits por muestra, con qué precisión mido esa frecuencia,

89
00:10:40,889 --> 00:10:49,509
es decir, si solamente cojo valores 0 y 1, pues tengo 1 o 0, con lo cual he perdido toda la información, pero si tengo, por ejemplo, 128 valores,

90
00:10:49,509 --> 00:10:58,870
pues ya puedo conseguir una graduación de la frecuencia entre 0 y 128, pero si tengo 1024, lo tengo entre 0 y 1024, con lo cual la precisión en el ajuste,

91
00:10:58,950 --> 00:11:08,950
la precisión en la medición de esa frecuencia es mucho mejor. ¿Cuántos más bits? Más precisión y mejor es el sonido, más calidad al final, ¿vale?

92
00:11:09,009 --> 00:11:16,149
Eso sería el número de bits por muestra. Y al final, en función del número de canales de la frecuencia de muestra y del número de bits por muestra,

93
00:11:16,149 --> 00:11:23,350
yo voy generando una cantidad de información. Pues si yo 10 veces por segundo mido la frecuencia

94
00:11:23,350 --> 00:11:28,190
y cada vez que la mido, la mido con una precisión de 16 bits, por ejemplo,

95
00:11:28,970 --> 00:11:32,269
pues estoy generando 160 bits de información por segundo.

96
00:11:32,909 --> 00:11:41,090
10 muestreos de 16 bits, 160 bits. 160 bits me ocupan ese espacio en un disco duro

97
00:11:41,090 --> 00:11:49,429
que yo tengo que almacenar cuánto ocupa un cd vale un cd completo un cd pues aquí tenéis el

98
00:11:49,429 --> 00:11:55,769
cálculo del tamaño de un cd en megabytes lo que hace escogerse dos canales con lo cual tengo dos

99
00:11:55,769 --> 00:12:01,490
señales una para cada hora y para cada oído tengo una frecuencia en hercios que suelen ser la que

100
00:12:01,490 --> 00:12:06,450
pone aquí 44.100 para el caso del cd y una frecuencia muestra que son 16 bits si yo

101
00:12:06,450 --> 00:12:14,450
multiplico el número de canales por la frecuencia por el número de bits vale y

102
00:12:14,450 --> 00:12:20,389
por 3600 segundos por una hora de música pues me sale 605 megas

103
00:12:20,389 --> 00:12:28,330
vale 605 megas me caben en un cd normal que es como bien sabéis caben 720 vale

104
00:12:28,330 --> 00:12:32,350
entonces como en un cd normal me cabe 700 megas pues más o menos una hora de

105
00:12:32,350 --> 00:12:37,450
música es lo que viene cabiendo dentro de un cd vale eso es lo que cabría otra cosa es que me lo

106
00:12:37,450 --> 00:12:41,950
llenen si me dan un cd a medio grabar pues me pueden meter 20 minutos media hora 40 minutos

107
00:12:41,950 --> 00:12:47,350
depende de lo que las canciones que tengas ese cd eso es lo que lo que ocuparía un cd de audio vale

108
00:12:47,350 --> 00:12:54,070
y eso es la cuenta que habría que hacer simplemente multiplicamos número de canales que es por ejemplo

109
00:12:54,070 --> 00:12:58,529
en nuestro caso estéreo dos canales pero si estábamos en una película 5.1 tenemos cinco

110
00:12:58,529 --> 00:13:05,789
canales más un subwoofer con lo cual hay seis canales vale seis canales en un 5.1 yo tengo

111
00:13:05,789 --> 00:13:12,570
cinco altavoces perimetrales y un subwoofer con lo cual necesito seis señales una señal para cada

112
00:13:12,570 --> 00:13:18,269
altavoz independiente y esa y cada señal tiene su frecuencia de muestreo y tiene su número de bits

113
00:13:18,269 --> 00:13:24,149
vale bueno luego cómo se graba en un soporte en soporte físico vale pues lo que hacemos es la

114
00:13:24,149 --> 00:13:27,750
captura y la reproducción a través de las tarjetas de sonido aquí nos explican un poquito cómo

115
00:13:27,750 --> 00:13:35,389
funcionan los jacks vale los los conectores los conectores de audio y todo esto pues quiero que

116
00:13:35,389 --> 00:13:41,169
os lo leáis que los rayos las cosas importantes y que me lo hagáis en un resumen el resumen en

117
00:13:41,169 --> 00:13:48,570
el cuaderno a mano a mano importante por favor a mano porque porque no quiero que me copie si

118
00:13:48,570 --> 00:13:54,570
me peguéis la información quiero que lo copiéis a mano eso me asegura que al menos en el proceso

119
00:13:54,570 --> 00:14:00,450
de copiar estáis trabajando la materia vale por eso lo hago a mano no porque nos quiere hacer

120
00:14:00,450 --> 00:14:05,730
perder el tiempo entonces jamás no me hacéis un resumen me lo explicáis con vuestras palabras

121
00:14:05,730 --> 00:14:10,409
poniéndome todos los conceptos importantes me hacéis un esquema me explicáis las cosas importantes

122
00:14:10,409 --> 00:14:17,190
aquí me hacéis una pequeña tablita con los programas para reproducir y convertir y editar

123
00:14:17,190 --> 00:14:22,710
audio de acuerdo que son son unos cuantos y los formatos de audio también me hacéis una pequeña

124
00:14:22,710 --> 00:14:30,330
tablita un poquito así en forma de guión con la información importante vale y sobre todo de esta

125
00:14:30,330 --> 00:14:34,710
parte de las de los formatos de audio lo que me importa es que miréis lo de la parte de la

126
00:14:34,710 --> 00:14:42,210
compresión vale la compresión no es la comprensión sino la compresión en cuanto comprimo la información

127
00:14:42,210 --> 00:14:49,269
porque porque cuando yo grabo bien grabo audio grabo muchísima información y alguna de esa

128
00:14:49,269 --> 00:14:54,830
información mi oído no es capaz de detectarla, es decir, estoy grabando más de lo que mi oído

129
00:14:54,830 --> 00:15:00,549
puede recoger. Entonces, ¿qué han hecho? Han estudiado de qué forma puedo eliminar información

130
00:15:00,549 --> 00:15:11,309
de ese audio y de qué forma eliminando esa información no altero la sensación que tengo yo

131
00:15:11,309 --> 00:15:18,250
cuando escucho. De esa forma hay una diferencia entre compresión con pérdida, que es esto que

132
00:15:18,250 --> 00:15:27,490
os acabo de explicar cuando perdemos información y compresión sin pérdida que es utilizando algoritmos matemáticos meter la misma cantidad de información

133
00:15:27,490 --> 00:15:39,789
pero utilizando menos bytes, menos bits. Es decir, intento hacer una serie de cosas que me permiten comprimir ese texto, es como utilizar taquigrafía para que nos entendamos.

134
00:15:39,789 --> 00:15:51,610
Yo puedo escribir un texto utilizando todas las palabras o lo puedo escribir utilizando, por ejemplo, el formato de texto que utilizamos para los mensajes de WhatsApp.

135
00:15:52,049 --> 00:15:55,350
Que me voy comiendo letras, que me voy tal, pero el mensaje se entiende igual.

136
00:15:55,490 --> 00:16:00,629
No estoy perdiendo información, estoy transmitiendo la misma información con menos cantidad de caracteres.

137
00:16:01,230 --> 00:16:04,590
Pues eso mismo se puede hacer con el audio y eso mismo se puede hacer con los archivos.

138
00:16:04,590 --> 00:16:12,750
Cuando yo comprimo un archivo y hago un zip, un archivo comprimido, no pierdo información porque si no, no podría abrir luego los archivos.

139
00:16:12,870 --> 00:16:17,070
Si he perdido la información, no podría leer mis textos ni ver mis imágenes.

140
00:16:17,350 --> 00:16:24,590
Por lo tanto, tenemos un formato que comprime sin perder información, pero luego hay otro tipo de formatos que comprimen,

141
00:16:25,529 --> 00:16:31,090
además eliminando aquella información que nuestro oído no es capaz de interpretar.

142
00:16:31,090 --> 00:16:46,070
Y eso es la diferencia entre compresión con pérdida o compresión sin pérdidas. Y luego tenemos el formato, lo que se llaman formatos RAW, R-A-W, formatos en crudo, formatos puros, que son sin comprimir.

143
00:16:46,070 --> 00:17:03,409
Por ejemplo, MIDI va sin compresión. Aquí lo veis, voy a ponerlo en grande. MIDI va sin compresión. CDA, el CD audio, lo que acabamos de hablar, que va dentro de un CD de música, va sin comprimir.

144
00:17:03,409 --> 00:17:09,210
Sin embargo, MP3 es una compresión con pérdidas

145
00:17:09,210 --> 00:17:13,009
Pero son pérdidas, se pierde información que mi oído no es capaz de detectar

146
00:17:13,009 --> 00:17:13,869
Con lo cual yo no me entero

147
00:17:13,869 --> 00:17:17,869
Entonces es la ventaja, por eso MP3 fue un gran invento

148
00:17:17,869 --> 00:17:25,349
MP3 lo que hizo fue intentar buscar esas partes en las que el oído no es capaz de detectar y eliminarlas

149
00:17:25,349 --> 00:17:29,509
AUP, que es el que vamos a utilizar nosotros para los proyectos de Audacity

150
00:17:29,509 --> 00:17:34,569
son audio sin comprimir, con lo cual ocupará mucho más cantidad de espacio.

151
00:17:34,670 --> 00:17:38,549
Claro, si no comprimo, ¿vale? Pues ocupa mucho más espacio los archivos generados.

152
00:17:38,549 --> 00:17:45,630
Bien, y luego pasamos ya a la parte de edición de audio con Audacity, ¿vale?

153
00:17:45,849 --> 00:18:00,329
Entonces, hasta el punto 7, que es el texto, fijaros que tenemos una, dos, tres, cuatro, cinco, seis páginas, ¿vale?

154
00:18:00,329 --> 00:18:10,690
Estas seis páginas del libro quiero que me las resumáis, quiero que me las hagáis en poco espacio, es decir, quiero que me resumáis la información esencial de la primera página.

155
00:18:10,869 --> 00:18:19,789
¿Qué quiero que me recojáis? Pues quiero que me recojáis la definición de sonido, la diferencia entre sonido analógico y sonido digital y las características de las señales analógicas.

156
00:18:20,490 --> 00:18:26,609
También habría que incluir la intensidad sonora y los decibelios, ¿de acuerdo? Eso es algo que hay que recoger.

157
00:18:26,609 --> 00:18:31,970
y si podéis incluir un grafiquito, pues perfecto, porque así os vais a aclarar mejor cuando lo leáis.

158
00:18:32,430 --> 00:18:37,569
Lo interesante de un resumen es que yo sea capaz de recibir la misma cantidad de información importante

159
00:18:37,569 --> 00:18:43,170
utilizando mucha menos cantidad de texto, sea esquemático, que sea resumido.

160
00:18:44,390 --> 00:18:51,190
Bueno, pues eso es lo primero que hay que hacer, con lo cual lo que vamos a empezar a hacer es el resumen.

161
00:18:51,190 --> 00:18:55,690
Lo hacéis, me lo mandáis y una vez que me lo mandéis, yo lo corrijo.

162
00:18:55,690 --> 00:18:57,970
Vale, preguntas hasta aquí

163
00:18:57,970 --> 00:18:59,990
A ver

164
00:18:59,990 --> 00:19:01,849
Preguntas

165
00:19:01,849 --> 00:19:03,690
Profe, la Audacity lo mandó el

166
00:19:03,690 --> 00:19:05,609
Profe de Música y a mucha gente le falla

167
00:19:05,609 --> 00:19:07,910
O no se puede descargar, vale, no os preocupéis

168
00:19:07,910 --> 00:19:09,390
Voy a intentar pasaros

169
00:19:09,390 --> 00:19:11,569
Si no os paso yo un enlace

170
00:19:11,569 --> 00:19:13,569
Incluso el Audacity tiene una versión

171
00:19:13,569 --> 00:19:15,670
Portable, ¿qué quiere decir que es

172
00:19:15,670 --> 00:19:17,569
Una versión portable? Que no hace falta instalar nada

173
00:19:17,569 --> 00:19:19,589
Es una versión que ya viene

174
00:19:19,589 --> 00:19:21,750
Directamente para poderla ejecutar en cualquier

175
00:19:21,750 --> 00:19:23,789
Windows y que vosotros vais a poder utilizar

176
00:19:23,789 --> 00:19:25,630
Entonces, si no se puede

177
00:19:25,630 --> 00:19:31,930
descargar y no funciona vale es compatible con todos los sistemas en principio creo que con mac

178
00:19:31,930 --> 00:19:42,369
creo que con mac no es no es compatible vale tengo que mirarlo y en tablet creo que no estoy seguro

179
00:19:42,369 --> 00:19:49,430
ya ya lo sé carlos que todo es usuario de mac es el friki tengo que verlo vale tengo que verlo yo

180
00:19:49,430 --> 00:19:54,990
creo que audacity es una herramienta para windows pero a ver bueno lo miramos ahora en un momento

181
00:19:54,990 --> 00:20:01,910
vamos a audacity esto está en audacity.sourceforge.net

182
00:20:01,910 --> 00:20:05,490
lo tenéis en las prácticas de todas formas

183
00:20:05,490 --> 00:20:09,329
bien entonces en teoría

184
00:20:09,670 --> 00:20:17,109
en teoría aquí tenéis audacity vale vamos a ver un segundito

185
00:20:17,109 --> 00:20:40,160
dónde está a ver las versiones un segundo voy a quitar esto vale es que si os

186
00:20:40,160 --> 00:20:52,099
fijáis esta es la página antigua, la de sourceforge.net y aquí me dice desde el 14 del 7 del 2019 este proyecto se puede encontrar en otra página,

187
00:20:52,299 --> 00:21:00,440
entonces me redirige a otra página, lo digo por si entráis aquí, hay que darle a esta flecha y os vais a la página ya oficial de Audacity,

188
00:21:00,440 --> 00:21:08,200
mira ahí carlos hay versión para mac vale hay para windows para mac para linux entonces cualquiera de

189
00:21:08,200 --> 00:21:13,000
estas tres versiones a podéis usar yo lo he usado en linux y lo he usado en windows y funciona de

190
00:21:13,000 --> 00:21:18,920
coña vale en principio no debería dar los problemas para maxi que lo tienes vale para macos 10 y para

191
00:21:18,920 --> 00:21:24,819
macos de 10 14 vale para catalina catalina no está no está soportado no sé cuál tienes vale

192
00:21:24,819 --> 00:21:38,279
el 10 15 todavía no está soportado entonces tú qué versión de mac tienes carlos cuál tienes el

193
00:21:38,279 --> 00:21:48,299
capitán la mac os 10 no sé depende de cómo lo tengas de actualizado catalina 10 14 vale

194
00:21:51,660 --> 00:21:58,099
si no tienes ordenador se puede meter desde la tablet no vale creo que no hay versión para móvil

195
00:22:00,099 --> 00:22:17,650
un segundito creo que no voy a buscar estoy casi casi casi seguro vale vale hay alternativas de

196
00:22:17,650 --> 00:22:23,049
audacity para android por ejemplo vale pero es probable que algunas de ellas no sean no se no

197
00:22:23,049 --> 00:22:28,809
se puede hacer todo vale lo ideal es que utilicéis audacity ya sé que allí en clase podemos utilizar

198
00:22:28,809 --> 00:22:33,950
podemos utilizar los los ordenadores de clase que son que tenemos ordenadores windows y tenemos

199
00:22:33,950 --> 00:22:53,950
¿Cuántos de vosotros tendréis problemas? Solo tienes la tablet, vale Eva, pues miraré, vale algo para ver cómo puedes hacerlo tú, lo que ocurre es que el problema que vas a tener es que las instrucciones de los ejercicios están en...

200
00:22:53,950 --> 00:23:00,710
¿Qué dices? ¿Que tú no podrías, Carlos? ¿Por qué?

201
00:23:04,950 --> 00:23:06,150
Ah, que tú tienes 10.15

202
00:23:06,150 --> 00:23:09,230
Tienes Catalina 10.15

203
00:23:09,230 --> 00:23:15,660
Vaya, por Dios

204
00:23:15,660 --> 00:23:17,839
Mira que soy perrete, vale, bueno, dejarme

205
00:23:17,839 --> 00:23:20,920
De momento, como tenemos una semana para que vayáis haciendo los resúmenes

206
00:23:20,920 --> 00:23:21,680
No hay problema, vale

207
00:23:21,680 --> 00:23:25,880
Ir intentando avanzar con eso

208
00:23:25,880 --> 00:23:28,380
Y ya veremos el tema del proyecto

209
00:23:28,380 --> 00:23:29,920
¿El audición vale?

210
00:23:29,920 --> 00:23:35,079
si en principio a mí me vale cualquiera vale yo lo que quiero es que aprendáis a editar audio el

211
00:23:35,079 --> 00:23:41,920
problema es que los ejercicios que os mandan vienen ya preparados con las instrucciones para

212
00:23:41,920 --> 00:23:49,119
audacity entonces el único problema es que si utilizáis otro tipo de software vais a tener

213
00:23:49,119 --> 00:23:57,720
que buscar cómo se hacen las cosas en el software que vosotros utilicéis vale es la única pega yo

214
00:23:57,720 --> 00:24:02,819
no conozco todos los software evidentemente de edición de audio y hay cientos de programas y

215
00:24:02,819 --> 00:24:09,960
en principio trabajo siempre con audacity y va bien entonces intentaré ayudaros vale pero bueno

216
00:24:09,960 --> 00:24:16,319
iremos viendo un poco cómo funciona vale entonces qué vamos a hacer vamos a empezar haciendo el

217
00:24:16,319 --> 00:24:21,480
resumen en el libro vale y durante el tiempo que vais haciendo el resumen yo voy a buscar alguna

218
00:24:21,480 --> 00:24:26,240
alternativa para los que no podéis hacerlo los que no podéis hacerlo me mandáis por favor un correo

219
00:24:26,240 --> 00:24:31,759
para yo tenerlo en cuenta vale y saber que vosotros tenéis problema con el tema del pc

220
00:24:31,759 --> 00:24:42,109
de acuerdo bien seguimos entonces con el libro vale seguimos con el libro porque lo primero que

221
00:24:42,109 --> 00:24:46,789
vamos a hacer es el resumen que para eso vamos a dedicar aproximadamente una semanita vale una

222
00:24:46,789 --> 00:24:51,470
semanita son hasta la semana que viene el lunes o el martes vale a partir de la semana que viene el

223
00:24:51,470 --> 00:24:57,410
lunes o martes que ya tendríamos que tener hecho este resumen deberíamos empezar a trabajar ya con

224
00:24:57,410 --> 00:25:04,650
la edición de audio entonces qué es lo que tenemos pues tenemos una serie de archivos dentro del

225
00:25:04,650 --> 00:25:13,609
dentro del del cd virtual que sabéis que lo tenéis aquí en la entrada del de la unidad 10 vale los

226
00:25:13,609 --> 00:25:21,650
archivos de los ejercicios de la unidad 10 estoy descargando ahora él vale estoy descargando el zip

227
00:25:21,650 --> 00:25:29,150
estoy abriendo ahora no veis nada pero esperar un segundito que voy a compartir os la aplicación

228
00:25:29,150 --> 00:25:34,769
del explorador de windows vale y entonces dentro de la unidad 10 si os fijáis aquí ya tenéis archivos

229
00:25:34,769 --> 00:25:45,710
mp3 que son los que nosotros vamos a utilizar para hacerlas prácticas hay uno que es un proyecto de

230
00:25:45,710 --> 00:25:50,210
audacity directamente que es el de la historia de la ica entonces claro el problema es que si

231
00:25:50,210 --> 00:25:55,130
no utilizamos audacity este proyecto no se puede abrir con lo cual hay uno de los ejercicios que

232
00:25:55,130 --> 00:26:01,769
no vais a poderlo hacer dejarme ya os digo que vea un poco como lo puedo como lo puedo ver porque

233
00:26:01,769 --> 00:26:08,569
aquí estarían los archivos en bruto vale que son estos no sé tengo que ver cómo lo puedo cómo lo

234
00:26:08,569 --> 00:26:14,190
puedo hacer para que podáis trabajar de momento hay algunas cosas frases sobre la amistad garcilaso y

235
00:26:14,190 --> 00:26:34,809
y Stories from Emona, que sí que se podrían hacer. Entonces, el tema 10, vamos a los ejercicios como estábamos antes

236
00:26:34,809 --> 00:26:43,990
y vamos a empezar a hacer las prácticas. Eso será la semana que viene. Entonces, la idea es abrir, bueno, primero instalarnos el programa,

237
00:26:43,990 --> 00:26:52,130
los que no lo tengáis, vais aquí a audacity.sourceforge.net, pero ya habéis visto que en esa página de SourceForge vais aquí

238
00:26:52,130 --> 00:27:02,970
y aquí tenéis que saltar a la nueva página de Audacity, que es esta, audacityteam.org.

239
00:27:03,309 --> 00:27:10,670
Esta es la página oficial de Audacity. Os descargáis de aquí la versión de Windows de Mac o de Linux, según lo que tengáis.

240
00:27:10,670 --> 00:27:17,970
para los que no tenéis ni no tenéis opción de hacerlo con esto pues ya ya buscaremos una

241
00:27:17,970 --> 00:27:24,910
alternativa vale si no se os instala u os da problemas como me habéis dicho vale me lo decís

242
00:27:24,910 --> 00:27:30,829
y yo lo que hago es que os paso la versión portable que creo que la tengo por ahí de acuerdo

243
00:27:30,829 --> 00:27:33,730
es una versión un poquito más antigua pero funciona exactamente igual para lo que vamos a

244
00:27:33,730 --> 00:27:38,109
hacer nosotros bien y nada y a partir de ahí pues nos

245
00:27:38,109 --> 00:27:42,490
podemos hacer ya los ejercicios sólo vamos a hacer cuatro ejercicios vale

246
00:27:42,490 --> 00:27:46,509
entonces los ejercicios son ejercicios de práctica para poder aprender a

247
00:27:46,509 --> 00:27:50,589
utilizar el programa básicamente lo que vamos a hacer es pues aprender un

248
00:27:50,589 --> 00:27:54,369
poquito los elementos a este primer archivo vale que son la historia de la

249
00:27:54,369 --> 00:27:59,289
ica es el que no se podría hacer porque no lo tenemos vale pero está este

250
00:27:59,289 --> 00:28:05,950
archivo lo puedo hacer abriendo cualquier cualquier archivo de audio entonces yo lo que voy a hacer

251
00:28:05,950 --> 00:28:11,470
por ejemplo hoy va a ser hacer es un ejemplo de cómo se hace esto pero con un archivo de música

252
00:28:11,470 --> 00:28:16,029
vale en vez de abrir la historia de la ica pues vamos a abrir un archivo de música o una historia

253
00:28:16,029 --> 00:28:23,890
leída y luego vale pues ahí iremos a crear un audio vamos a grabar algún algún tipo de sonido

254
00:28:23,890 --> 00:28:33,690
vamos a aplicar efectos y vamos a convertir mp3 a otros formatos, ¿de acuerdo? Como hemos estudiado los formatos que hay, pues ya sabré qué ventajas y qué inconvenientes

255
00:28:33,690 --> 00:28:44,710
tiene cada uno, ¿vale? Entonces, cuando yo pase al tema 4, que es grabar, ¿vale? Haremos una grabación y haremos una pequeña grabación y veremos con qué parámetros

256
00:28:44,710 --> 00:28:50,410
se graba y algunas cosas con respecto a la frecuencia de muestreo y demás vale entonces

257
00:28:50,410 --> 00:28:55,930
hasta el ejercicio 4 son los ejercicios que tendremos que hacer y para eso tendremos una

258
00:28:55,930 --> 00:29:04,150
semana más o semana y media de acuerdo y entonces en dos semanas o dos semanas y media nos queda

259
00:29:04,150 --> 00:29:08,890
justo el tiempo para hacer el ejercicio ya el resto de ejercicios no se van a hacer y lo que

260
00:29:08,890 --> 00:29:13,690
vamos a hacer es el ejercicio amplia 3 que es un poco el proyecto de final de curso entonces el

261
00:29:13,690 --> 00:29:18,670
proyecto de final de final de tema el proyecto de final de tema sería hacer

262
00:29:18,670 --> 00:29:24,970
con cuatro o cinco noticias escolares un programa de radio ese programa de radio

263
00:29:24,970 --> 00:29:30,250
tiene que ser un programa que tenga locuciones hablada por nuestra parte

264
00:29:30,250 --> 00:29:32,890
tendremos que escribir un pequeño guión algo parecido a lo que hicimos con la

265
00:29:32,890 --> 00:29:37,950
presentación vale pues lo que vamos a hacer es crearnos un pequeño guión vamos

266
00:29:37,950 --> 00:29:45,750
a elegir cuatro noticias que nos apetezca a cada cual vale y no cojáis cuatro del coronavirus

267
00:29:45,750 --> 00:29:50,069
porque si no me voy a aburrir de escuchar siempre lo mismo intentar escoger cada una de las noticias

268
00:29:50,069 --> 00:29:54,809
que les apetezca si os gusta el deporte noticias de deporte si os gusta algo de historia algo de

269
00:29:54,809 --> 00:30:00,630
lo que sea yo que sé contarme lo que os dé la gana vale y entonces me tenéis que meter cuatro

270
00:30:00,630 --> 00:30:07,630
noticias como mínimo con una música de entrada con una música final con un texto hablado en medio y

271
00:30:07,630 --> 00:30:12,910
con la música y el texto y la voz subiendo y bajando el volumen alternadamente es decir cuando

272
00:30:12,910 --> 00:30:18,309
la música suena no hay voz y cuando el hombre empieza a hablar cuando el locutor empiece a

273
00:30:18,309 --> 00:30:23,049
hablar lo que haces es que bajas la música de fondo para que se le escuche mejor ese tipo de

274
00:30:23,049 --> 00:30:28,369
cositas son las que quiero que funcionen vale ahí lo tenéis escrito vale un pequeño programa

275
00:30:28,369 --> 00:30:32,950
de noticias hay que grabar los audios de las noticias los grabáis vosotros con vuestra voz

276
00:30:32,950 --> 00:30:39,609
evidentemente y añades música y sonidos efectos vale algún sonido de algún algún point o algún

277
00:30:39,609 --> 00:30:45,970
o algún sonido de este tipo y ya está y luego los voy mezclando vale mezcláis todo en un archivo y

278
00:30:45,970 --> 00:30:52,390
ese archivo que debe de durar para cuatro noticias cortas un par de minutos como mucho lo exportáis

279
00:30:52,390 --> 00:31:00,369
a mp3 y exportado a mp3 es como me lo vais a hacer llegar a través de wii transfer igual que

280
00:31:00,369 --> 00:31:07,029
las presentaciones que me habéis pasado en vídeo vale ese es el ejercicio con el que terminaríamos

281
00:31:07,029 --> 00:31:15,130
el curso entonces con esta nota y con la nota de la parte de presentaciones sería la nota de

282
00:31:15,130 --> 00:31:22,609
la tercera evaluación ha quedado claro cómo funciona alguna pregunta al respecto de cómo

283
00:31:22,609 --> 00:31:29,809
se va a evaluar vale lo acabas de descargar y sin problemas vale perfecto carlos intenta

284
00:31:29,809 --> 00:31:35,369
utilizarlo el que tenga el que no sea compatible lo que quiere decir es que habrá alguna parte que

285
00:31:35,369 --> 00:31:41,109
a lo mejor te puede fallar vale a lo mejor te funciona bien de acuerdo normalmente este tipo

286
00:31:41,109 --> 00:31:45,809
de software las versiones antiguas suelen funcionar bien en sistemas operativos nuevos pero bueno

287
00:31:47,190 --> 00:31:54,329
vale lo dejamos así de momento simplemente aseguraros de que tenéis alguna alternativa

288
00:31:54,329 --> 00:32:02,670
vale esta evaluación como contará comparada con las otras dos anteriores vale en principio la

289
00:32:02,670 --> 00:32:08,829
primera y la segunda evaluación van a contar un 40% y esta última va a contar un 20% de acuerdo

290
00:32:08,829 --> 00:32:14,309
pero como hay gente que ha trabajado mucho más en esta última evaluación que las anteriores en

291
00:32:14,309 --> 00:32:21,950
cada caso puedo hacer pequeñas pequeños ajustes es decir de media voy a sacar esa nota pero por

292
00:32:21,950 --> 00:32:31,849
ejemplo pues si alguien tiene un 3.5 en la segunda y esta evaluación se ha hecho un buen trabajo pues

293
00:32:31,849 --> 00:32:39,630
le voy a subir un poquito la nota para que no le quede una media tan baja vale vale tenéis clase

294
00:32:39,630 --> 00:32:45,529
de filosofía a las 11 a las 11 a las 11 no puede ser si tengo yo clase hasta las 11 y cuarto decirle

295
00:32:45,529 --> 00:32:53,269
la de filosofía que no me pise las clases vale a las 11 no puede ser lo tendréis a las 11 y

296
00:32:53,269 --> 00:33:00,650
cuarto a las once y media lucía creo que es a las once y media cuando lo teníais creo que esta

297
00:33:00,650 --> 00:33:06,529
conversación ya he tenido con algún compañero vuestro pero de todas formas insisto cuando

298
00:33:06,529 --> 00:33:13,289
alguien nos ponga que es a las 11 bueno pues yo voy a estar dando clase hasta las 11 y cuarto que

299
00:33:13,289 --> 00:33:19,730
es mi hora vosotros veréis lo que hacéis vale es a las once y media dice ángela vale

300
00:33:21,309 --> 00:33:25,890
y lucía dice que es a las 11 bueno ya os digo yo tengo mi clase yo creo que

301
00:33:27,890 --> 00:33:34,609
yo juraría que hable con marian vale y la tenéis a las once y media porque esta conversación ya

302
00:33:34,609 --> 00:33:40,210
ha tenido y juraría que es a las once y media pero bueno en cualquier caso que digo que yo

303
00:33:40,210 --> 00:33:44,589
hablé con marian y le dije que yo iba a dar mi clase hasta las 11 y cuarto entonces que no se

304
00:33:44,589 --> 00:33:52,630
calentara vale no voy a tardar mucho más de todas formas vale 10 minutos más quizá o 12 pero pero

305
00:33:52,630 --> 00:34:01,549
yo voy a dar mi clase en mi horario yo lo siento vale más cositas alguna pregunta alguna cosa que

306
00:34:01,549 --> 00:34:08,530
me queráis decir vale y voy a arrancar el audacity voy a enseñaros un poco las cosas básicas de cómo

307
00:34:08,530 --> 00:34:15,230
funciona el programa de acuerdo entonces de esta forma vais a poder entrar al programa y ya

308
00:34:15,230 --> 00:34:20,250
directamente saber un poco lo más lo más inmediato lo más gordo para poder empezar a trabajar con él

309
00:34:20,250 --> 00:34:27,769
entonces no hay preguntas pues continúo vale y voy a arrancar el audacity y vamos a el audacity

310
00:34:27,769 --> 00:34:33,090
os lo descargáis ya os digo de esta página que no es la de source forje source forje os redirige a

311
00:34:33,090 --> 00:34:40,650
esta y de aquí os lo descargáis sin problemas vale voy a cerrar la parte de chrome y voy a

312
00:34:40,650 --> 00:34:47,269
abrir el programa de audacity bien aquí lo tenemos voy a compartirlo para que lo veáis

313
00:34:47,269 --> 00:34:53,730
porque si no no lo vais a ver perfecto ahora lo deberéis de estar viendo por tanto audacity yo

314
00:34:53,730 --> 00:35:01,090
tengo la versión 232 de acuerdo y ahora si tiene esta pinta tiene unos botones principales que

315
00:35:01,090 --> 00:35:08,710
todo el mundo reconoce pausa play stop vale al inicio al final y grabación de acuerdo

316
00:35:09,769 --> 00:35:14,809
luego tenemos estos seis iconos que son un poquito en algunos de ellos en los que voy

317
00:35:14,809 --> 00:35:21,329
a fijar hoy parámetros de volumen de micro volumen de altavoces vale es bastante intuitivo copiar

318
00:35:21,329 --> 00:35:32,010
pegar cortar vale aquí tenemos no se ve a perdón perdón perdón perdón ahora ahora sí que se ve

319
00:35:32,010 --> 00:35:43,019
verdad ahora sí que se ve lo estáis viendo ahora no si ahora lo

320
00:35:43,019 --> 00:35:49,920
tenéis que ver compartir la aplicación si la tengo

321
00:35:49,920 --> 00:35:59,760
compartida el segundo vale pues nada hacemos una cosa comparto todo y ya está

322
00:35:59,760 --> 00:36:12,400
vale ahora lo veis vale ok pues nada lo dejo así vale no sé por qué no se veía

323
00:36:12,400 --> 00:36:16,179
antes debería de haberse visto pero bueno da igual vuelvo a comenzar vale

324
00:36:16,179 --> 00:36:33,760
Este es el programa de Audacity, cuando lo abrís tiene una barra de menús como todo, de iconos aquí arriba, tenemos los botones estos que son fácilmente identificables, pausa, play, stop, inicio, final y grabar, con lo cual pues esto es inmediato, no voy a centrarme en lo que hace cada botón.

325
00:36:34,139 --> 00:36:43,199
Aquí tenemos estos seis botones de acción que son un poco en los que me voy a centrar hoy, el zoom, el envolvente, seleccionar, mover, editar, ese tipo de cosas.

326
00:36:43,199 --> 00:36:49,860
después un par de volúmenes para micro, que lo tenemos aquí, micro y para altavoz

327
00:36:49,860 --> 00:36:58,019
y después aquí tengo cortar, copiar, pegar, un par de herramientas que ahora veremos para qué valen

328
00:36:58,019 --> 00:37:04,360
deshacer y rehacer y zooms, de acuerdo, entonces aquí es la zona de trabajo

329
00:37:04,360 --> 00:37:10,920
este es nuestro tapiz de trabajo y aquí abajo tenemos los parámetros con los que yo voy a trabajar

330
00:37:10,920 --> 00:37:19,500
fijaros que estoy trabajando a 44 mil cien hercios no tengo activado el ajuste vale y luego aquí me

331
00:37:19,500 --> 00:37:23,860
indica la posición cuando vayamos trabajando vamos a ir viendo en la posición en la que nos

332
00:37:23,860 --> 00:37:30,199
encontramos dentro del archivo de audio de acuerdo bueno eso es un poco a nivel grosso modo a nivel

333
00:37:30,199 --> 00:37:37,980
a nivel previo aquí tengo el dispositivo de grabación que va a utilizar cuando yo grabé

334
00:37:37,980 --> 00:37:48,480
En este caso, fijaros que tengo seleccionado el micrófono del auricular, porque yo estoy utilizando mis auriculares, pero también podría utilizar el micrófono interno o la tarjeta de sonido del propio PC.

335
00:37:49,760 --> 00:37:56,699
Voy a dejarlo en el micrófono del auricular. Y aquí tengo el dispositivo de salida, que en este caso son mis cascos.

336
00:37:57,260 --> 00:38:02,360
Pero también podría hacerlo a través del altavoz del propio PC o a través de la tarjeta de sonido.

337
00:38:02,360 --> 00:38:20,380
Entonces yo tengo posibilidad de conectar entrada por los jacks, por los conectores de audio del PC, tengo el micrófono del portátil y tengo mi micrófono del auricular, son los tres que me deja seleccionar.

338
00:38:20,380 --> 00:38:30,000
Y para salida igual, puedo sacarlo por las conexiones de salida del propio portátil, por el altavoz integrado que tiene el propio portátil

339
00:38:30,000 --> 00:38:33,400
o por los altavoces del auricular que es por donde lo tengo seleccionado ahora.

340
00:38:33,719 --> 00:38:38,900
Por lo tanto aquí yo selecciono que quiero escuchar y donde quiero poner el sonido.

341
00:38:39,260 --> 00:38:45,179
Y luego aquí selecciono si quiero hacer grabación en mono o en estéreo.

342
00:38:45,280 --> 00:38:49,639
Si grabo en mono solamente vamos a grabar una línea de sonido.

343
00:38:49,639 --> 00:38:57,679
si grabamos en estéreo vamos a grabar 2 una para cada oreja vale derecho izquierdo entonces si por

344
00:38:57,679 --> 00:39:02,340
defecto está en estéreo y ahora lo que voy a hacer es hacer una prueba de grabación para hacer una

345
00:39:02,340 --> 00:39:08,579
prueba de grabación voy a utilizar un libro vale el hobbit de tolkien voy a leer las tres o cuatro

346
00:39:08,579 --> 00:39:13,639
primeras frases del resumen que viene por la parte de atrás para hacer una grabación básica supongo

347
00:39:13,639 --> 00:39:20,309
que funcionará así que empieza a grabar smoke parecía profundamente dormido

348
00:39:22,389 --> 00:39:30,369
cuando bilbo espió una vez más desde la entrada pero fingía estar dormido estaba vigilando la

349
00:39:30,369 --> 00:39:44,820
entrada del túnel vale ahí lo tenemos he grabado un texto ahora yo lo podría reproducir no sé si

350
00:39:44,820 --> 00:39:49,880
vosotros lo estáis oyendo vosotros lo oís cuando yo os lo estoy poniendo aquí en play contestarme

351
00:39:49,880 --> 00:39:55,099
porque no estoy seguro si vosotros lo oís no se oye cuando yo estoy reproduciendo verdad

352
00:39:57,360 --> 00:40:24,400
a ver si lo pongo por aquí ahora lo habéis oído tampoco a ver y si lo pongo por aquí no se oye

353
00:40:24,400 --> 00:40:35,599
que está muy rara no tranquilas vale vale aunque no lo digáis vale quiero explicarles un poco las

354
00:40:35,599 --> 00:40:40,199
cosas y luego quiero que juguéis en casa con ellas vale para que quede grabado en el vídeo ya sé que

355
00:40:40,199 --> 00:40:44,440
no lo estáis escuchando voy a poner aquí esperar un poquito más de volumen porque yo creo que esto

356
00:40:44,440 --> 00:40:53,010
sí que lo vais a poder oír un poco aunque se oiga un poco lejos función subir volumen vale

357
00:40:53,010 --> 00:41:17,239
haber un segundito a ver si ahora lo podéis oír habéis oído algo se ha escuchado todos vale voy

358
00:41:17,239 --> 00:41:29,599
a hacer una última prueba que es a ver un sonido es un segundo voy a hacer un segundo una cosa que

359
00:41:29,599 --> 00:41:42,619
es cambiar mis preferencias de audio vale voy a cambiar del altavoz del de aquí del

360
00:41:42,619 --> 00:42:05,039
micro al altavoz del ordenador vale para ver si así lo escucháis micrófono interno no se me escucha

361
00:42:06,880 --> 00:42:14,440
no se me oye así ahora sí vale perfecto entonces voy a poner una última prueba

362
00:42:26,070 --> 00:42:38,519
Ahora lo oís? Sí, ahora lo oís más o menos.

363
00:42:40,079 --> 00:42:44,960
Un segundito, estoy colocando los altavoces. Muy bajo, vale. A ver ahora.

364
00:42:46,519 --> 00:42:47,380
Última prueba, que ahora.

365
00:43:00,889 --> 00:43:04,309
Vale, me da igual que se vea así un poquito como raro, ¿vale?

366
00:43:04,949 --> 00:43:07,429
Lo que quiero es que veáis cosas como esto, por ejemplo.

367
00:43:07,710 --> 00:43:09,369
Aquí veis que yo he tosido, ¿verdad?

368
00:43:09,530 --> 00:43:16,429
Yo puedo, tengo seleccionada mi herramienta de seleccionar y lo que puedo hacer es seleccionar este punto de arranque.

369
00:43:17,010 --> 00:43:26,289
Y si le doy un play, veis que yo puedo reproducir desde el punto en el que justamente he seleccionado.

370
00:43:26,630 --> 00:43:31,650
Esta tos, que la he hecho a posta, lo que voy a hacer es quitarla.

371
00:43:32,550 --> 00:43:42,010
Selecciono pinchando y arrastrando y simplemente pulso el botón de suprimir, el de borrar del teclado, el que pone supr.

372
00:43:43,150 --> 00:43:48,650
Y veis que automáticamente, como si fuera un texto, me ha quitado la parte que yo había seleccionado.

373
00:43:49,329 --> 00:43:53,369
Y ahora ya me queda el texto sin esa tos tan fea.

374
00:44:00,929 --> 00:44:04,750
¿Veis? Ya no se escucha la tos. Hemos filtrado un sonido.

375
00:44:04,750 --> 00:44:10,949
Aquí al principio también he hecho un sonido con la boca, como un... algo así, ¿vale?

376
00:44:12,630 --> 00:44:15,650
¿Veis? Al abrir la boca he hecho un sonido, también lo he hecho a posta.

377
00:44:15,829 --> 00:44:21,210
Esto también lo puedo coger y dándole a suprimir, lo puedo eliminar, ¿de acuerdo?

378
00:44:21,809 --> 00:44:24,110
Entonces, de esa forma yo puedo ir editando.

379
00:44:24,250 --> 00:44:28,949
También puedo coger un trozo de texto, por ejemplo, esta frase,

380
00:44:28,949 --> 00:44:34,949
la puedo cortar y la puedo pegar en otro sitio.

381
00:44:36,780 --> 00:44:39,360
Estoy cortando y pegando.

382
00:44:40,400 --> 00:44:42,780
Y ahora directamente he recolocado el audio.

383
00:44:45,800 --> 00:44:56,539
Y si os fijáis, apenas se nota en la edición que estoy haciendo de audio.

384
00:44:56,699 --> 00:44:58,940
Estoy trabajando con audio como si fuera un texto.

385
00:44:59,300 --> 00:45:00,900
Esa es la gracia que tiene este programa.

386
00:45:01,719 --> 00:45:03,820
Entonces, ¿qué cosas podemos hacer?

387
00:45:03,820 --> 00:45:09,579
podemos hacer un zoom vale si os fijáis cada vez puedo hacer un zoom más grande y al final

388
00:45:09,579 --> 00:45:17,139
terminó viendo las ondas que forman el sonido o con el botón derecho voy haciendo zoom hacia menos

389
00:45:19,219 --> 00:45:24,980
después aquí arriba tengo los segundos del que estoy trabajando también puedo cambiar el volumen

390
00:45:24,980 --> 00:45:32,219
por ejemplo si le pongo la herramienta envolvente me aparecen que es este segundo icono me aparecen

391
00:45:32,219 --> 00:45:41,659
dos líneas azules en la parte de arriba y de abajo de mi audio. Yo puedo pinchar y al pinchar me

392
00:45:41,659 --> 00:45:47,599
aparece un punto, puedo pinchar, me aparece un segundo punto y ahora lo que voy a hacer es

393
00:45:47,599 --> 00:45:55,559
arrastrarlo para bajar el volumen de forma dinámica. Y aquí lo voy a subir de forma dinámica.

394
00:45:56,880 --> 00:46:01,480
Fijaros qué es lo que he hecho. He bajado el volumen y lo he vuelto a subir. He pinchado para

395
00:46:01,480 --> 00:46:05,739
añadir los puntos sobre la línea azul de la envolvente, que es como se llaman esas

396
00:46:05,739 --> 00:46:14,900
dos líneas azules, y luego lo he editado, lo he editado bajando uno de ellos.

397
00:46:15,119 --> 00:46:19,460
Si ahora le damos al play, veréis que el sonido se va perdiendo y luego vuelve.

398
00:46:19,460 --> 00:46:27,179
Cuando digo mouse, parecía profundamente dormido.

399
00:46:27,780 --> 00:46:28,119
¿Veis?

400
00:46:28,119 --> 00:46:36,260
¿Vale? Es decir, ahí estamos editando el volumen.

401
00:46:36,820 --> 00:46:45,539
Además, yo puedo ahora, aquí, importar un archivo de audio, de música.

402
00:46:45,900 --> 00:46:55,650
Por ejemplo, pues, a ver un segundito, creo que en descargas tenía yo algo.

403
00:46:55,650 --> 00:47:12,840
Creo que en... a ver, biblioteca, documentos, no, en el escritorio tampoco. ¿Dónde lo tengo yo esto?

404
00:47:13,019 --> 00:47:23,619
Esperad un segundito que lo voy a buscar. Vale, lo tengo aquí. Vale.

405
00:47:24,380 --> 00:47:28,280
En Ebolat y en Biosig. Vale, lo tengo aquí.

406
00:47:28,679 --> 00:47:34,719
Entonces, busco un archivo de música, ¿vale?

407
00:47:36,380 --> 00:47:41,039
Lo importamos y fijaros que ahora me ha cogido la música y me la ha puesto por debajo.

408
00:47:41,039 --> 00:47:47,780
Voy a hacer zoom para acercarme un poquito, porque la música es mucho más larga, dura 3 minutos y pico la canción y yo he grabado eso a apenas 15 segundos.

409
00:47:48,579 --> 00:47:51,500
¿Vale? Fijaros que me ha puesto dos líneas paralelas.

410
00:47:52,159 --> 00:47:59,400
Si yo ahora me voy al principio y le doy a play, veréis que me va a solapar ambos audios.

411
00:48:07,280 --> 00:48:09,039
¿Vale? ¿Qué es lo que voy a hacer?

412
00:48:09,039 --> 00:48:34,110
Para eso, voy a coger y a esta pista de aquí, que voy a seleccionar, botón derecho, voy a seleccionar entera, seleccionar todo, ahora, seleccionada entera, ¿vale?

413
00:48:34,110 --> 00:48:45,690
Una vez que la tengo seleccionada entera, voy a aplicarle un efecto que es el de amplificar, pero no le voy a amplificar, lo que voy a hacer es desamplificar, voy a bajarle el volumen.

414
00:48:46,650 --> 00:48:53,650
Si yo le doy a aceptar, me baja el volumen global de toda la canción y puedo aplicar efectos también.

415
00:48:53,650 --> 00:48:56,250
sigue estando muy alto

416
00:48:56,250 --> 00:48:58,530
¿vale? voy a volverlo a hacer

417
00:48:58,530 --> 00:49:00,349
vuelvo a seleccionar todo

418
00:49:00,349 --> 00:49:02,369
efecto, amplificar

419
00:49:02,369 --> 00:49:03,510
y le vuelvo a bajar

420
00:49:03,510 --> 00:49:06,420
¿vale?

421
00:49:11,369 --> 00:49:12,650
vale, y ahora

422
00:49:12,650 --> 00:49:15,469
le aplico una envolvente

423
00:49:15,469 --> 00:49:17,750
estoy haciendo lo que vosotros tendréis

424
00:49:17,750 --> 00:49:18,309
que hacer

425
00:49:18,309 --> 00:49:21,869
¿vale? lo que vosotros tendréis

426
00:49:21,869 --> 00:49:22,409
que hacer

427
00:49:22,409 --> 00:49:25,949
para hacer lo de la radio

428
00:49:25,949 --> 00:49:43,849
He vuelto a poner mi volumen normal. Aquí lo que voy a hacer es que mientras que estoy yo hablando, le voy a bajar el volumen. Por lo tanto, lo bajo el volumen. Aquí lo voy a volver a subir.

429
00:49:43,849 --> 00:49:55,179
y entonces si os fijáis, con esta envolvente, este texto se va a escuchar perfectamente.

430
00:49:55,179 --> 00:49:56,960
Vamos al principio, reproducimos.

431
00:50:03,190 --> 00:50:08,630
Lo que ha sido bajarle la envolvente a la parte correspondiente a la música

432
00:50:08,630 --> 00:50:11,230
y dejar la envolvente normal en la parte de la voz.

433
00:50:11,650 --> 00:50:17,510
Y así podemos ir cambiando en las dos partes el comportamiento.

434
00:50:17,730 --> 00:50:19,969
Bueno, no os quito más tiempo, ¿vale?

435
00:50:19,969 --> 00:50:29,150
Quiero que estéis jugando con este programa, tenéis unos ejercicios para poder aprender, hemos visto el zoom, hemos visto la envolvente, hemos visto seleccionar, ¿vale?

436
00:50:29,409 --> 00:50:35,889
Luego también, por ejemplo, pues esto lo que me hace es moverme el audio hacia la derecha y hacia la izquierda, me lo desplaza.

437
00:50:36,369 --> 00:50:44,250
Con lo cual lo puedo ajustar, por ejemplo, si tengo dos audios y quiero que se ajusten en el tiempo para que vayan a la vez, pues los puedo mover, ¿de acuerdo?

438
00:50:44,590 --> 00:50:47,929
Y luego también aprenderemos a utilizar algunos efectos, ¿de acuerdo?

439
00:50:47,929 --> 00:51:10,820
Bueno, pues entonces, de momento, con todo esto, yo creo que ya tenemos bastante. ¿Vale? Con todo esto yo creo que ya tenemos bastante. Y nada, preguntas que tengáis. ¿Vale? Ya sé que son 19, ya sé que toca recreo y ya sé que sí, que me pasa.

440
00:51:10,820 --> 00:51:24,980
Entonces, dicho esto, decirme si tenéis alguna pregunta, abro el chat, ¿vale? De momento, haceros el resumen del libro, de la primera parte, ¿vale? Toda la parte de teoría.

441
00:51:25,039 --> 00:51:36,840
Lo hacéis y me lo mandáis. Y luego, los que terminéis, podéis empezar a trabajar con el Audacity, os lo instaláis y empezáis a hacer los proyectos del ejercicio del 1 al 4.

442
00:51:37,719 --> 00:51:41,400
¿De acuerdo? Con eso vais a poder trabajar.

443
00:51:41,739 --> 00:51:44,940
¿Cuándo hay que mandar el resumen? Pues antes del martes que viene.

444
00:51:45,500 --> 00:51:48,599
O sea, como mucho el lunes. Hay una semana para hacerlo.

445
00:51:49,239 --> 00:51:57,480
¿De acuerdo? Si queréis ir al ritmo de trabajo que yo os marco, esta semana, para el sábado o el domingo, sería lo ideal que me lo mandarais.

446
00:51:57,480 --> 00:52:01,539
Y ya la semana que viene, nos planteamos empezar a hacer los ejercicios.

447
00:52:02,280 --> 00:52:07,880
Cuatro ejercicios de práctica que van a ser prácticamente las dos clases de la semana que viene.

448
00:52:08,460 --> 00:52:12,159
A una hora cada uno, no os da tiempo de sobra porque son ejercicios muy facilitos.

449
00:52:13,260 --> 00:52:19,659
Pero bueno, os dejaré un poco más y luego ya a partir de la siguiente semana, a partir del martes o el miércoles de la siguiente semana,

450
00:52:20,119 --> 00:52:24,699
ya podéis trabajar en el tema del proyecto del programa de radio.

451
00:52:25,539 --> 00:52:30,539
Y nada, me grabáis el programa de radio, me lo mandáis y ya está, terminado. Se acabó el curso.

452
00:52:30,539 --> 00:52:49,820
Vale, en principio no veo problema de que nadie esté suficientemente mal como para suspender, pero necesito que terminéis esta última parte del curso con un poquito de ligereza, ¿vale? Así que, por favor, mandáis todo y ya está.

453
00:52:50,760 --> 00:52:52,900
Cuanto antes me lo mandéis, antes os quitáis la asignatura.

454
00:52:54,039 --> 00:52:56,219
Y tú, Eva, déjame ver cómo...

455
00:52:56,219 --> 00:52:58,019
Ya, ya me has dicho que no tienes ordenador.

456
00:52:58,119 --> 00:52:59,659
Déjame ver cómo lo puedes hacer, ¿vale?

457
00:52:59,699 --> 00:53:00,340
No te preocupes.

458
00:53:01,199 --> 00:53:02,340
Te pongo un correito.

459
00:53:02,820 --> 00:53:04,500
Mándame un correo tú para que no se me olvide,

460
00:53:04,699 --> 00:53:07,340
pero yo te pongo un correo con alguna alternativa, ¿vale?

461
00:53:08,039 --> 00:53:08,900
Pues nada, chicos.

462
00:53:09,699 --> 00:53:10,380
Lo he dicho.

463
00:53:11,619 --> 00:53:14,519
Haced el resumen, me lo mandáis y seguimos en contacto.

464
00:53:15,199 --> 00:53:17,860
Os pondré seguramente en el blog las cositas.

465
00:53:18,340 --> 00:53:18,820
Venga.

466
00:53:19,820 --> 00:53:20,059
Chao.