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00:00:00,000 --> 00:00:11,000
En este vídeo voy a describir las tareas que he ido realizando y entregando en las áreas 3, 4 y 5 de mi curso de Competencia Digital.

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00:00:11,000 --> 00:00:21,000
En segundo de la ESO, en la Asignatura de Lengua y Literatura, estamos estudiando los géneros literarios, centrándonos sobre todo en los textos narrativos.

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00:00:21,000 --> 00:00:36,000
Y por ello, en la tarea 3, he creado esta actividad para que los alumnos la realicen en equipos cooperativos, usando la técnica del folio giratorio.

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00:00:36,000 --> 00:00:53,000
He utilizado un PowerPoint, en el que hago una breve introducción teórica sobre los cuentos, aquí lo tenemos, y les doy a los alumnos unas pautas de cómo realizar su texto narrativo.

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00:00:53,000 --> 00:01:18,000
También he diseñado una unidad didáctica, en la que se incluyen los saberes, las competencias, los criterios de calificación y las metodologías necesarias en diseño y realización de la actividad propuesta a los alumnos.

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00:01:24,000 --> 00:01:46,000
Para la tarea 4, evaluación y retroalimentación, en la sección de calificaciones de mi aula virtual, he creado tres categorías padre, una por cada evaluación, primera, segunda y tercera evaluación.

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00:01:47,000 --> 00:02:01,000
Estas categorías contienen subcategorías y actividades interactivas evaluables, creadas con aplicaciones que se encuentran en el aula virtual. Todas las actividades son interactivas.

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00:02:01,000 --> 00:02:16,000
Para la primera evaluación he hecho una sopa de letras, en la segunda evaluación he subido un ejercicio con dos opciones de respuesta para elegir la correcta, y en la tercera evaluación he incluido un cuestionario.

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00:02:16,000 --> 00:02:45,000
Para la actividad número 5, la tarea número 5 consiste en un powerpoint con instrucciones para que nuestros alumnos de segundo de la ESO vayan clicando en los iconos que aparecen en la presentación, y de esa manera irán poco a poco realizando su trabajo.

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00:02:46,000 --> 00:03:08,000
Realizando las diferentes actividades vinculadas a los iconos. Al ser un espacio de actividades con ritmos diferentes de aprendizaje, los alumnos podrán elegir si quieren revisar las actividades ya realizadas o volver a revisar contenidos parando en la actividad de repostaje.

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00:03:09,000 --> 00:03:15,000
A través del icono número 1 podrán acceder a un vídeo de YouTube.

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00:03:15,000 --> 00:03:43,000
En este vídeo verán una sencilla introducción al origen de los cuentos. A través del icono número 2 accederán a un geniali en el que los alumnos podrán ver una presentación teórica con un enlace a un vídeo.

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00:03:43,000 --> 00:03:59,000
Sobre los textos narrativos. En el icono número 3 se da acceso a un cuestionario de Live Worksheets con preguntas que engloban los contenidos teóricos trabajados en el aula hasta llegar a este punto.

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00:03:59,000 --> 00:04:13,000
Realizando este cuestionario los alumnos podrán comprobar y valorar por sí mismos los conocimientos que han ido adquiriendo durante la realización de todas estas actividades.

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00:04:13,000 --> 00:04:35,000
Tras la actividad número 3 vendrían al icono de repostaje y aquí accederán a un vídeo de repaso de contenidos mínimos y muy sencillos.

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00:04:36,000 --> 00:04:42,000
Así alumnos que hayan encontrado dificultades tendrán la opción de revisar.

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00:04:43,000 --> 00:04:50,000
Clicando en el icono número 4 podrán acceder a un geniali con los elementos necesarios para construir un relato.

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00:04:50,000 --> 00:05:07,000
Y por último en el icono número 5 meta se enlaza con un quiz de 18 preguntas interactivas sobre el género narrativo con el que los alumnos podrán comprobar su nivel de conocimientos.