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Bueno, buenas tardes. Vamos a presentar un proyecto colaborativo que se llama Cuentalibros.

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Cuentalibros... ¿Qué es Cuentalibros?

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Cuentalibros parte de un grupo de amigos que tuiteamos y pensamos que siempre se le da premio a la gente que nos lee,

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como que todos los proyectos de formación de fomento de la lectura van dirigidos a que los que nos leen crean.

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00:00:35,619 --> 00:00:43,500
Y descubrimos que realmente no es así, que podemos hacer una ficha de lectura donde la gente que lee pueda compartir.

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Entonces, nuestro principal objetivo es un espacio en la red para compartir y seleccionar tareas.

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Estas tareas van dirigidas a los centros escolares.

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Dentro de los centros escolares nos centramos, pues realmente abarcamos casi todas las edades,

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porque nuestro proyecto va dirigido especialmente en educación infantil, que creo que por aquí en infantil y primaria tenemos a los del BOALO, que han aportado un poco.

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Luego, secundaria, que en secundaria tenemos también a PES, otro de los colaboradores, en bachillerato.

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00:01:22,219 --> 00:01:37,939
Por aquí, por la jornada, creo que iba a estar la colaboración del PCPI de A.E.

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También tenemos la sección de adultos y especialmente también la enseñanza universitaria,

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que se ha ido uniendo y ya tenemos tres universidades y posiblemente el año que viene.

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Bueno, el año que viene va a ir bien.

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Y, sobre todo, pues también tenemos la sección de los centers, que… ¿Qué objetivos tiene Cuentalibro?

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Pues realmente Cuentalibro, siguiendo lo que ha estado diciendo antes Fiscal Lara, pues pretendemos trabajar las competencias, especialmente la comunicación lingüística.

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¿Y cómo trabajamos la competencia de comunicación lingüística? Pues nos vamos a centrar básicamente en todas sus áreas, en la área de lectura, realmente el tema que hasta ahora siempre todos los proyectos de fomento de lectura se han centrado en la lectura, en la escritura, pero nos vamos a centrar fundamentalmente en el apartado de hablar y en el apartado de escuchar, que son las grandes olvidadas cuando hablamos de fomento de la lectura.

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¿Cómo lo vamos a hacer? ¿Qué paso hay que dar para ser un cuentalibro?

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00:02:45,800 --> 00:02:52,080
Pues realmente para ser cuentalibro son cuatro pasos muy básicos, muy sencillos

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y que una vez que lo explique un poco os animo a que participéis

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El primero es leer un libro y disfrutar haciéndolo

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¿Qué ha estado esto? La gente aficionada, pues lo hacemos.

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Aquí viene la parte básica, la parte fundamental. Es la parte de escritura y de hacerlo de forma sistemática.

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Yo siempre a los chicos les digo, a ver chicos, primero, cuando vamos a hablar en público, lo primero que tenemos que hacer es una presentación.

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Quiénes somos, sin decir el apellido, qué edad tenemos, en qué curso estamos y de qué colegio.

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00:03:32,800 --> 00:03:45,240
Luego, ¿cómo vamos a presentar nuestra lectura? Vamos a hacer un pequeño resumen o la parte más importante, siempre y cuando no contemos datos relevantes, porque es como las películas, no queremos que nos cuenten el final.

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Una vez que hemos hablado de la lectura, de qué va esta lectura, pues qué es lo que nos gusta, qué es lo que nos ha llamado la atención de ella.

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Y aquí sí que intentamos que no sea el «me gusta», «sí», «bueno», «me he reído mucho». No, vamos a dar razones por las que no ha gustado la lectura. Y el último paso, pues, una despedirse.

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00:04:10,479 --> 00:04:22,500
Los consejos que damos para hacer estas recomendaciones son que sean recomendaciones cortas, de dos o tres minutos, no mucho más, porque si no, al final realmente no hacemos una recomendación, lo que hacemos es una reseña bastante extensa.

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00:04:23,319 --> 00:04:44,139
Una vez que tenemos el guión escrito, pues viene la parte densa, la parte que no estamos muy acostumbrados y que al principio cuesta. Aquí, pues claro, es donde trabajamos la parte que he dicho yo antes de competencia lingüística, que es la gran olvidada de explico o ensayo qué es lo que quiero decir y sobre todo me escucho, ¿no?

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00:04:44,139 --> 00:04:54,399
¿Cómo lo estoy haciendo? ¿Qué fallos tengo? ¿Cómo puedo mejorarlos? Y una vez que ya lo tenemos más o menos ensayado y ya nos vemos capaces, pues nos ponemos a grabar.

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Y lo que hacemos es, pues grabamos un vídeo, muy fácil, se edita un poquillo, o para la gente que es muy tímida o que realmente lo hablábamos hace cinco minutos,

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00:05:06,920 --> 00:05:10,740
que muchas veces en los colegios tenemos muchos problemas con el derecho de imagen.

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Pues nada, grabamos el audio y podemos ir empezando dando esos pequeños pasos, recomendándonos en audio.

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00:05:20,079 --> 00:05:34,860
Una vez que ya tenemos los pasos dados, pues los subimos al canal de YouTube y de ahí, si no es un vídeo, pues también, para los que eran tímidos, pues lo pasamos a iVoox.

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00:05:35,439 --> 00:05:45,939
Aquí realmente muchas veces como nos llegan son en formato MP3, entonces el audio cuando se graba se nos envía al correo y ya nosotros nos encargamos del resto,

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00:05:45,939 --> 00:05:59,079
que ahora después explicaré en qué consiste. Y nada, muy fácil, se manda a la cuenta de correo, fácil también de recordar porque es cuentalibro, el nombre del proyecto gmail.com.

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00:06:00,079 --> 00:06:19,649
¿Qué pasa una vez que llega el audio a nuestra cuenta de correo? Pues aquí viene la gran labor que hacemos los cuentistas y donde entran en juego todas las herramientas estas que empezamos mucho a conocer o que ya empezamos a tener, a practicar.

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00:06:19,649 --> 00:06:38,990
Las primeras herramientas para organizarnos y que, bueno, yo realmente a partir de estar participando en el proyecto Cuentalibro me ha servido para organizarme en otros proyectos que hacemos en el centro, es tener en común una cuenta de Gmail, pues donde llegan las recomendaciones.

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00:06:38,990 --> 00:07:07,129
Cuando llega la recomendación, los 11 que participamos en el proyecto tenemos la contraseña y tenemos acceso a la cuenta. Con lo cual, entramos y etiquetamos. Carlos se coge la recomendación catalana, porque Carlos es un cuentista catalán, o si ese día por algún problema no puedo hacerlo todo, me encargo de subirlo a iVoox y etiqueto iVoox o el proceso en el que esté el vídeo.

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00:07:07,129 --> 00:07:23,129
También, cuando llega esta recomendación, al no ser que se nos pase, pero no se nos suele pasar, contestamos y mandamos un regalillo. El regalillo no lo voy a decir porque así os animáis a participar, aunque ya casi todo el mundo…

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00:07:23,129 --> 00:07:37,569
¿Qué hacemos? Pues la persona que se encarga, que ha etiquetado esa recomendación, utilizamos otra herramienta bastante importante para nuestra organización, que es el Google Doc.

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00:07:38,269 --> 00:07:50,370
El Google Doc es donde tenemos una hoja de cálculo, donde tenemos etiquetado el título de la recomendación, quién se encarga de esa recomendación, la fecha de entrega.

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00:07:51,370 --> 00:08:02,750
Muy importante el correo de quién nos lo ha mandado y de dónde nos lo han mandado, porque luego a partir de ahí van a salir el resto de detalles que intentamos llevar a cabo y que, bueno, están saliendo y muy bien.

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00:08:05,829 --> 00:08:11,790
Una de las partes importantes y a las que le damos bastante sentido, que es la parte de accesibilidad.

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00:08:12,769 --> 00:08:20,709
Utilizamos dos herramientas que para mí han sido un poco novedosas, el DocSoup, que lo que hace es sustitular los vídeos.

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00:08:22,089 --> 00:08:30,730
Yo lo recomiendo para el aula también porque la verdad es que, aparte de hacer más accesible el vídeo,

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00:08:30,730 --> 00:08:40,350
el trabajarlo con los chicos le ayuda a matizar todo el tema de atención auditiva, memoria auditiva y bastante.

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00:08:40,350 --> 00:08:52,029
Y el BOMME, que es una aplicación que tenemos en el blog y lo que hace básicamente es el texto hacerlo audio.

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00:08:53,509 --> 00:09:01,690
Otros pequeños detalles que tenemos en cuenta libros, que era por lo que lleva tanta organización, es la biblioteca de códigos QR.

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00:09:01,690 --> 00:09:11,690
Esta biblioteca de códigos QR, básicamente, se encarga de nuestro amigo José Luis Gamboa.

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00:09:11,690 --> 00:09:19,690
Es un gran detalle, es una de las cosas que he descubierto este año, que realmente son como una especie de etiqueta,

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00:09:19,690 --> 00:09:30,690
me va a matar, pero yo lo voy a explicar a mi manera, donde, a través de una captura con el móvil, te va a llevar a la recomendación.

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00:09:30,690 --> 00:09:34,870
en mi centro actualmente no se ha podido hacer

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00:09:34,870 --> 00:09:38,210
pero sí que si se podrá hacer el año que viene

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00:09:38,210 --> 00:09:40,370
es una forma de organizar los libros

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00:09:40,370 --> 00:09:43,190
además la reseña del libro llevará al niño

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00:09:43,190 --> 00:09:45,549
con lo cual tiene una gran motivación

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00:09:45,549 --> 00:09:47,909
otro de los detalles

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00:09:47,909 --> 00:09:49,350
tenemos un site

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00:09:49,350 --> 00:09:52,889
donde vamos colocando

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00:09:52,889 --> 00:09:57,830
todas las menciones y los reconocimientos que nos van dando

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00:09:57,830 --> 00:09:59,629
como una forma de agradecer

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00:09:59,629 --> 00:10:05,049
y de plasmar todos aquellos contenidos que tratan de cuentalibros.

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00:10:07,840 --> 00:10:16,740
Tenemos también un Google Map, este lo tomé hace poco y la verdad es que es muy curioso porque empezamos con muy poco y se va llenando.

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00:10:16,740 --> 00:10:30,879
Poco a poco estamos llenando la geografía de recomendaciones. Tenemos recomendaciones de Cataluña, tenemos recomendaciones del País Vasco, de Asturias, Galicia, de Andalucía, de Extremadura, Madrid…

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00:10:30,879 --> 00:10:40,259
Bueno, de todos lados, ¿no? Y entonces, pues sí que es verdad que luego a la hora de trabajar la diversidad cultural, la diversidad lingüística, pues también es otro aspecto bastante importante.

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00:10:43,539 --> 00:10:47,600
El gran aspecto, la gran mención es el cuenta libros del mes.

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00:10:47,600 --> 00:11:05,360
Es una mención que hacemos con mucho cariño a la recomendación o al centro que nos manda sus recomendaciones de la forma más creativa, divertida, que hemos visto con un poco de cariño.

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00:11:05,360 --> 00:11:21,519
Y bueno, como me queda poco tiempo, voy a poner rápidamente el último cuentalibro del mes, para que veáis que hay muchas razones por las que le he puesto este, porque es el que dan bastantes razones y se presenta en todos los niños.

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00:11:21,759 --> 00:11:24,700
No sigue los pasos que he dado, pero creo que hay bastantes.

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00:12:04,159 --> 00:12:05,740
Y el último libro que nos hemos leído.

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00:12:15,830 --> 00:12:18,710
Ahora, cada uno, os vamos a decir por qué lo recomendamos.

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00:12:34,639 --> 00:12:41,960
Por el sentimiento que hace feliz a una persona.

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00:13:57,149 --> 00:14:04,570
Bueno, pues ya más o menos hemos presentado, hemos visto o hemos intentado dar razones por las que participar en el proyecto.

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00:14:04,570 --> 00:14:30,750
Y nada, muchísimas gracias por vuestra atención. Nos vemos en el blog Cuentalibro.blogspot en Twitter y en el correo. Esperamos vuestras recomendaciones o si no, por lo menos, pues sí que os animamos a pasar por el proyecto porque no solamente yo dejo mi recomendación.

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00:14:30,750 --> 00:14:42,129
La parte fundamental del proyecto es que nos sirve para recopilar otras recomendaciones y dar sentido a la lectura. Así que, nada, muchas gracias.

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00:14:42,129 --> 00:14:52,799
Bueno, quiero agradecer primero a mis compañeros

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00:14:52,799 --> 00:14:55,679
que son los que están ahí porque además de ser docente

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00:14:55,679 --> 00:14:58,840
de ser súper apañado, son grandes personas

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y bueno, hemos vivido muchos momentos este año

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00:15:01,299 --> 00:15:05,080
luego también a toda la gente tuitera que me va animando día a día

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00:15:05,080 --> 00:15:07,759
y nos va animando a los demás y como no, pues a mis amigos

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00:15:07,759 --> 00:15:10,620
y a la gente que tengo aquí, muchas gracias

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00:15:10,620 --> 00:15:12,019
Aplausos