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En el presente vídeo vamos a explicar la infografía relacionada con las plantas.

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Nos encontramos en un colegio de la localidad de Móstoles donde recientemente se está implantando un proyecto relacionado con el medioambiente.

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Por ese motivo hemos elegido nuestra unidad didáctica de las plantas para despertar en ellos una curiosidad y una conciencia medioambiental que necesitamos mucho últimamente.

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Estamos en un primero de educación primaria en el área de ciencias naturales y esta unidad se va a trabajar durante la segunda quincena de febrero.

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Vamos a ver contenidos relacionados con el reino de las plantas, identificación de las partes y vamos a utilizar unos recursos como pueden ser los digitales del aula, nuestra pantalla digital interactiva, el proyector, tablets, además haremos uso de materiales fungibles para nuestro día a día, materiales individuales del alumno como pueden ser sus pizarras, además de unas semillas, algodones y frascos de cristal que necesitaremos para los últimos días y también haremos uso de los diferentes espacios del centro.

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Por supuesto, el aula de referencia y también el huerto del cole y el aula del futuro.

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Nuestra unidad se va a llevar a cabo con una metodología basada en proyectos

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donde los alumnos van a estar trabajando tanto de forma individual algunas actividades como de forma grupal.

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Las diferentes sesiones que se van a llevar a cabo son una sesión inicial

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donde los alumnos visualizarán un vídeo relacionado con el tema, donde haremos una lluvia de ideas.

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primero de forma individual, debatirán en grupo sobre aspectos relacionados que quieran poner en la pizarra

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y finalmente de forma grupal nos darán una síntesis de aquello que han trabajado.

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En la segunda sesión, de forma individual en las tablets, trabajarán un Genially con las partes de la planta.

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Al hacerlo de forma individual podemos centrarnos en cada uno de los alumnos

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y ver que aquellos que requieran de más atención, más tiempo o más adaptaciones

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puedan hacerlo a través del Genially ya que consta de diferentes partes para ello.

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En la tercera sesión, de forma grupal, verán un vídeo con las necesidades de la planta ya que el día anterior vieron las partes de la misma y realizarán un mural en una tres de forma grupal donde sinteticen los contenidos.

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En la sesión número cuatro, previa a la evaluación, harán un repaso online interactivo. Dicha sesión se llevará a cabo en el aula del futuro.

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La sesión número cinco se realizará en el huerto del cole y por grupos tendrán que plantar diferentes semillas, como había mencionado anteriormente.

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Finalmente llegamos a la evaluación. Habrá dos tipos de evaluaciones, la primera individual mediante un cajud y la segunda grupal en el cuaderno del alumno, donde podrán ir comprobando posteriormente cómo es el crecimiento de la planta, qué necesidades requiere la misma, si está creciendo más o menos y por qué motivos.