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Buenas tardes. La propuesta de contenidos digitales educativos que realizo consiste en tres actividades debidamente secuenciadas para este curso de Historia de Cuarto de la ESO, este año 2022-2023, siguiendo el currículo LOMCE.

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El año que viene serán estos contenidos para tercero de la ESO en el currículo LOMLOE. Por tanto, forman parte las actividades que propongo del tema 1, el siglo XVIII, en la época de la ilustración, sobre todo aquí nos centramos en España.

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Son tres actividades. Voy a irlas desglosando en tres vídeos distintos. Aquí el primero.

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Son tres actividades digitales construidas con los recursos del Aula Virtual de EducaMadrid.

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Lo primero un H5P, después un libro y después una lección con preguntas para autoevaluación.

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El objetivo de esta secuencia didáctica es mostrar la relación entre la historia del siglo XVIII español

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y el arte de la época representado en la figura de Goya.

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A través de algunas obras muy significativas del pintor introducimos la crisis del antiguo régimen en España a finales del XVIII y anunciamos la inminente guerra de la independencia ante la invasión francesa y la posterior primera guerra carlista, al menos en su aspecto dinástico.

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La secuenciación, por tanto, tendrá tres momentos, uno por cada actividad. Me voy a la primera, hemos dicho que es un H5P, lo muestro a pantalla completa, es el cuadro de Goya en gran formato.

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sirve para identificar los personajes históricos en él representados.

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El alumnado pincha en cada punto verde para que se despliegue un cartel

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donde figura el nombre del personaje, en este caso es una princesa anónima,

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de momento el parentesco con los demás y algún comentario que juzgo

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que les puede llamar la atención, suscitar su curiosidad y así motivarles

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para profundizar en los acontecimientos de los que estos personajes serán partícipes.

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El cuadro entonces se va haciendo cada vez más comprensible y a través de él van reconociendo el aspecto de estos personajes históricos que tienen relevancia en la unidad didáctica que se estudia.

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Así, llamamos la atención sobre contenidos como, para el caso de Carlos IV, el abandono del despotismo ilustrado ante las noticias de la Revolución Francesa o marcamos, por ejemplo, el interés que tenía Goya sobre la infancia como buen ilustrado.

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También nos permite poner en valor el poder de la reina y del ministro Godoy. Tenemos también, evidentemente, a Fernando VII y anunciamos el carácter enormemente cruento que tendrá su reinado o las dificultades con Carlos María Isidro que nos llevarán a la primera guerra carlista.

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Finalmente es importante destacar el fondo de la composición al propio Goya que autorretratándose le hace un homenaje a las meninas de Velázquez.

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De esta manera introducimos el tema de una manera que hemos comprobado resulta bastante motivadora para el alumnado.

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En próximos vídeos vemos las actividades 2 y 3. Gracias.