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00:00:00,000 --> 00:00:07,280
Buenas tardes, mi nombre es Caridad Cabello y voy a describir el siguiente contenido digital

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00:00:07,280 --> 00:00:11,440
educativo con la herramienta ExceLearning. Este contenido digital está entregado dentro

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00:00:11,440 --> 00:00:16,800
de mi aula virtual, forma parte de la secuencia de aprendizaje del curso dentro de la sección

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00:00:16,800 --> 00:00:23,600
Temálogico-Matemático. Tenemos un archivo en ExceLearning y pinchamos sobre él y nos

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00:00:23,600 --> 00:00:28,360
aparece como una ventana emergente, dentro del cual podemos ver que este contenido digital

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00:00:28,360 --> 00:00:38,120
trabaja los números 7, 8 y 9 en español. Es un objetivo que tenemos en nuestra formación

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00:00:38,120 --> 00:00:43,000
general de aula dentro del proyecto perteneciente a la área de Comunicación y Representación

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00:00:43,000 --> 00:00:47,960
de la Realidad para la etapa de Educación Infantil a nivel de 5 años. Dada las características

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00:00:47,960 --> 00:00:54,700
de nuestros niños, es un recurso que vamos a utilizar para trabajar las diferentes actividades

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00:00:54,700 --> 00:00:58,980
digitales de forma agrupada en el aula y lo vamos a desarrollar con estas diferentes

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00:00:58,980 --> 00:01:06,260
actividades. En primer lugar, actividades iniciales que nos sirven como presentación.

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00:01:06,260 --> 00:01:12,300
Vamos a mostrar qué números vamos a enseñar con estas imágenes que nos muestran la grafía

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00:01:12,300 --> 00:01:20,340
de dichos números y luego más tarde vamos a tener una presentación con unos vídeos

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00:01:20,340 --> 00:01:24,860
que realizaremos después de las actividades manipulativas y presentaremos cada uno de

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00:01:24,860 --> 00:01:34,660
los números con estos vídeos interactivos que nos muestran el aprendizaje de estos números.

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00:01:34,660 --> 00:01:41,100
Después haremos unas actividades de repaso utilizando como recurso interactivo un Geniali

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00:01:41,100 --> 00:01:46,220
y de esta manera repasaremos los contenidos de una forma atractiva y lúdica para los

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00:01:46,220 --> 00:01:55,660
tres números. Después haremos unas actividades finales que nos sirven como refuerzo y ampliación

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00:01:55,660 --> 00:02:01,060
de los contenidos a través de unas fichas interactivas y por último tenemos las actividades

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00:02:01,060 --> 00:02:05,780
de evaluación que nos sirven para evaluar los contenidos y se refieren a este último

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00:02:05,780 --> 00:02:16,140
apartado que incluyen un juego de operaciones y otro de tarjetas de memoria. Después, como

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00:02:16,140 --> 00:02:21,060
vemos, el contenido digital integra todo tipo de elementos multimedia así como otras

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00:02:21,060 --> 00:02:27,260
herramientas externas a las cuales es fácil de enlazar o embeber. La navegabilidad es

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00:02:27,260 --> 00:02:33,620
sencilla a través de este menú lateral como hemos visto y se muestra de una forma clara

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00:02:33,620 --> 00:02:38,460
la estructura de la secuencia de aprendizaje desarrollada. Luego también, como se puede

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00:02:38,460 --> 00:02:42,660
ver en la parte superior, hemos añadido los siguientes elementos de accesibilidad a través

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de un script que hemos añadido en propiedades, el traductor de idiomas para la integración

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de alumnos con otras culturas, el Zoom para la accesibilidad visual, un lector de texto

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00:02:56,060 --> 00:03:04,340
para la facilidad de accesibilidad auditiva, una selección y cambio de fuente y un adaptador

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00:03:04,340 --> 00:03:10,660
de texto para los estudiantes con algún tipo de iglesia. Y esto es todo.