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00:00:00,000 --> 00:00:05,000
Buenos días, mi nombre es Sergio Agustinos, profesor de tecnología del Colegio Rafael Ibarra de Madrid.

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00:00:05,000 --> 00:00:09,000
Este vídeo corresponde a la evidencia número uno para la certificación de la competencia digital docente de la Comunidad de Madrid,

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00:00:09,000 --> 00:00:12,000
correspondiente a una secuencia didáctica basada en una situación de aprendizaje

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00:00:12,000 --> 00:00:14,000
empleando innovación metodológica por aprendizaje basado en proyectos.

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00:00:14,000 --> 00:00:19,000
En esta evidencia explicaré cómo uso las metodologías y actividades que favorecen el aprendizaje entre iguales autorregulado.

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00:00:19,000 --> 00:00:23,000
En el tercer trimestre del curso, los alumnos de tecnología del tercero de la ESO deben de realizar de forma autónoma,

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00:00:23,000 --> 00:00:27,000
en grupos de cuatro alumnos, un proyecto en el que den solución a un problema de su entorno relacionado con los ODS

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00:00:27,000 --> 00:00:30,000
empleando los conocimientos tecnológicos adquiridos durante los últimos cursos.

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00:00:30,000 --> 00:00:34,000
El espacio en el que trabajaremos será el taller de tecnología, donde disponemos de todos los medios técnicos

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00:00:34,000 --> 00:00:38,000
que pueden utilizar, como son los ordenadores, las tablets, los kits de electricidad y robótica,

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00:00:38,000 --> 00:00:40,000
las impresoras 3D y diverso material de taller.

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00:00:40,000 --> 00:00:43,000
Se facilita a los alumnos la siguiente secuencia de actividades para que puedan planificar,

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00:00:43,000 --> 00:00:45,000
registrar y consultar la documentación relativa al proyecto,

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00:00:45,000 --> 00:00:49,000
así como compartir sus ideas, conocimientos y soluciones con el resto del equipo.

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00:00:49,000 --> 00:00:54,000
Esta secuencia de actividades se encuentra alojada en el aula virtual de Teams en la materia de tecnología.

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00:00:57,000 --> 00:01:00,000
Pinchando en mi perfil se puede comprobar que soy el propietario del perfil.

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00:01:01,000 --> 00:01:04,000
Y aquí podemos ver el número de alumnos matriculados en el grupo.

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00:01:08,000 --> 00:01:12,000
Accediendo a la página principal, los alumnos tienen acceso a la secuencia de aprendizaje generada con Genially.

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00:01:20,000 --> 00:01:23,000
En primer lugar, se exponen las herramientas que han estudiado durante los últimos cursos

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00:01:23,000 --> 00:01:25,000
y que pueden utilizar para la creación del proyecto.

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00:01:27,000 --> 00:01:31,000
Posteriormente acceden a su página de referencia donde pueden revisar todo el material y actividades programados.

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00:01:31,000 --> 00:01:34,000
En el punto número 1 se les explica en audio en qué consiste el material.

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00:01:37,000 --> 00:01:41,000
En el punto número 2 se puede ver el vídeo de las Naciones Unidas donde se presentan los objetivos de desarrollo sostenible.

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00:01:46,000 --> 00:01:50,000
En el punto número 3 se les indica cómo deben crear una carpeta compartida para organizar todas sus entregas

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00:01:50,000 --> 00:01:52,000
y el profesor puede acceder a evaluar.

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00:01:58,000 --> 00:02:04,000
En el punto número 4 se presenta la secuencia de actividades que deben seguir según la metodología Design Thinking.

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00:02:07,000 --> 00:02:11,000
Para empatizar con el entorno realizarán una actividad consistente en la creación de una infografía en Canva

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00:02:11,000 --> 00:02:13,000
acerca del marco social y económico del barrio.

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00:02:15,000 --> 00:02:17,000
Para definir los problemas realizarán dos actividades.

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00:02:17,000 --> 00:02:22,000
La primera consiste en una rutina de pensamiento donde detectarán problemas que se pueden solucionar empleando la tecnología

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00:02:22,000 --> 00:02:26,000
y una segunda actividad donde debatirán acerca de las causas y consecuencias de los tres problemas con mayor potencial.

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00:02:28,000 --> 00:02:32,000
Para idear soluciones a los problemas se les propone una actividad relacionada con metodologías ágiles

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00:02:32,000 --> 00:02:35,000
para que experimenten y les ayude a dar con su línea de trabajo.

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00:02:38,000 --> 00:02:41,000
El penúltimo paso será prototipar su proyecto con los materiales que necesiten

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00:02:41,000 --> 00:02:44,000
y por último testearán su producto con la realización de un análisis DAFO.

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00:02:44,000 --> 00:02:47,000
Todas las actividades se deberán reflejar en sus correspondientes plantillas

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00:02:47,000 --> 00:02:50,000
y subirlas a la carpeta virtual compartida para su consulta y evaluación.

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00:02:50,000 --> 00:02:53,000
Esto es todo. Pueden acceder al material desde el enlace que les proporciono en la descripción.

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00:02:53,000 --> 00:02:54,000
Muchas gracias.