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00:00:00,000 --> 00:00:07,280
Hola, soy Ana Belén Santos Serraez y voy a proceder a explicar el vídeo para la

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evidencia fundamental de la creación de contenido digital.

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00:00:11,800 --> 00:00:17,600
Me encuentro en mi plataforma de Geniali. Soy... el año pasado estuve siendo

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tutora de cuarto de primaria y daba las asignaturas de naturales y sociales en

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inglés, con lo cual tiene un grado de dificultad para el alumnado y es una

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00:00:27,920 --> 00:00:36,360
forma de poder reforzar y apoyar

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mediante el contenido visual. En este caso voy a proceder a estudiar sobre el

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cuerpo, o sea, proceder a explicar sobre el cuerpo humano, en el que a ellos les va

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como presentación. Tienen un índice y pueden ir yendo a las diferentes partes

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00:00:52,760 --> 00:00:58,720
del Geniali específicamente para poder trabajarlo.

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00:00:58,720 --> 00:01:04,760
Cada parte de... cada subapartado del tema, en este caso por ejemplo el sistema

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00:01:04,760 --> 00:01:11,600
respiratorio, pues viene con su definición, su enlace a los vídeos, que

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00:01:11,600 --> 00:01:16,920
normalmente están dentro de...

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00:01:16,920 --> 00:01:24,960
embebidos dentro del Geniali y lo positivo de los vídeos es que tienen

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adaptación de accesibilidad porque tienen opción de subtítulos y pueden

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00:01:31,040 --> 00:01:35,400
ralentizar ellos mismos la velocidad para poder entenderlo, para ir despacio,

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00:01:35,400 --> 00:01:41,280
buscar el vocabulario que no entiendan e ir estudiándolo poquito a poco. Después

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00:01:41,280 --> 00:01:46,080
es todo muy visual, como veis, tienen los diferentes vocabulario que tienen que

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00:01:46,080 --> 00:01:53,200
aprender y en cada subapartado tienen un cajut donde ellos pueden ir evaluando

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00:01:53,200 --> 00:01:58,280
si están adquiriendo el contenido o si necesitan, por el contrario, trabajarlo

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más. Además, lo positivo de esto es que a mí

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00:02:01,800 --> 00:02:07,000
me llega y puedo ir viendo quién está empezando a trabajar desde casa y quién

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no. En el siguiente subapartado, en este caso el sistema circulatorio, sería igual

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la definición, vocabulario con el vídeo

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y mucha imagen visual para que ellos vayan viendo con flechas,

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00:02:24,520 --> 00:02:32,160
como veis, con mucho soporte visual todo el contenido. Y lo mismo, siguiente

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vídeo, igual con las mismas opciones de subtítulos y de velocidad. Y en cada

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apartado, otra vez igual, pues te has aprendido todo del sistema circulatorio,

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vamos a comprobarlo. Este enlace está compartido en el aula virtual, con lo que

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pueden acceder siempre y cuando ellos quieran.

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Muchas gracias.