1 00:00:00,000 --> 00:00:05,400 ¡Hola! Mi nombre es Pau Arlandis y voy a mostraros el LMS de esta asignatura. 2 00:00:05,400 --> 00:00:09,700 Yo soy profesor de tecnología y utilizo el aula virtual de Educamadrid para todos los cursos que hago. 3 00:00:09,700 --> 00:00:15,200 Este año he tenido varios niveles de 3º de la ESO y varios niveles de 2º de la ESO 4 00:00:15,200 --> 00:00:19,200 y os voy a mostrar el aula virtual que he creado para mis alumnos de 2º de la ESO. 5 00:00:19,200 --> 00:00:24,200 Aquí dentro de mis cursos tengo el de 2º de la ESO. 6 00:00:24,900 --> 00:00:28,200 No se puede observar mi aula virtual. Creo que es bastante completo. 7 00:00:28,200 --> 00:00:31,200 Tiene hecho todo el contenido de la asignatura en secciones. 8 00:00:31,200 --> 00:00:34,700 Aquí a la izquierda se puede ver el índice y la guía didáctica de la asignatura 9 00:00:34,700 --> 00:00:39,200 que explica qué va a verse en la asignatura y cómo moverse por este aula virtual 10 00:00:39,200 --> 00:00:41,700 y los tutoriales imprescindibles para empezar, entre los que tenemos 11 00:00:41,700 --> 00:00:45,700 cómo escribir un correo electrónico correctamente y cómo saber si una teoría ha sido entregada en el aula virtual. 12 00:00:45,700 --> 00:00:50,700 Estos tutoriales han sido creados por mí y son específicos para el aula virtual o para los correos. 13 00:00:50,700 --> 00:00:54,700 Este año he tenido varios alumnos y se pueden ver las calificaciones de ellos. 14 00:00:54,700 --> 00:00:57,700 No muestro sus nombres por la ley de protección de datos. 15 00:00:57,700 --> 00:01:02,200 Este es un aula virtual que tiene un uso real. 16 00:01:02,200 --> 00:01:05,200 Quiero mostrar el diseño de este aula virtual. 17 00:01:05,200 --> 00:01:08,200 Aquí podéis ver una sección, la de 3D, por ejemplo. 18 00:01:08,200 --> 00:01:10,200 Cada sección está dividida en dos. 19 00:01:10,200 --> 00:01:16,700 La parte de teoría, donde tiene todos aquellos contenidos digitales o cosas que hemos hecho. 20 00:01:17,200 --> 00:01:21,200 La teoría, también los exámenes que hemos visto y la sección de prácticas. 21 00:01:21,200 --> 00:01:26,700 Son todas las prácticas que tienen que enviar los alumnos o que tienen que hacer los alumnos en algún momento. 22 00:01:26,700 --> 00:01:31,700 Entre todos los contenidos digitales que hay, hay varios que son de auto-evaluación, 23 00:01:31,700 --> 00:01:34,700 sobre todo cuestionarios de todo tipo. 24 00:01:34,700 --> 00:01:38,700 La mayor parte de los exámenes que hago en esta asignatura se realizan a través de la aula virtual. 25 00:01:38,700 --> 00:01:42,700 De estos cuestionarios de auto-evaluación, como podéis ver hay bastantes. 26 00:01:42,700 --> 00:01:49,200 También existen lecciones, que son contenidos digitales que aunan teoría y ejercicios. 27 00:01:49,200 --> 00:01:52,700 La mayor parte de los contenidos son tareas que los alumnos enviarán. 28 00:01:52,700 --> 00:01:57,200 Y utilizo el aula virtual para calificar estas tareas, utilizando rúbricas. 29 00:01:57,200 --> 00:02:00,200 Estas serían las tareas de hetero-evaluación. 30 00:02:00,200 --> 00:02:05,700 Tareas como esta, donde hay una serie de explicación, a veces con audiovisual, 31 00:02:05,700 --> 00:02:08,700 de lo que tienen que hacer los alumnos en esa tarea. Está bastante bien explicado. 32 00:02:08,700 --> 00:02:12,700 Y también puede ser que haya teoría por un lado, como en este contenido digital, 33 00:02:12,700 --> 00:02:17,700 de Learn Tinkercad with an Example, en el que hay un libro con lo que tienen que hacer los alumnos 34 00:02:17,700 --> 00:02:22,700 y una tarea basada en ese libro, para que suban lo que han tenido que hacer en ese libro. 35 00:02:22,700 --> 00:02:27,200 Utilizo el aula virtual como un cuaderno del profesor en todos los sentidos. 36 00:02:27,200 --> 00:02:29,700 Tengo aquí todas las notas de la asignatura. 37 00:02:29,700 --> 00:02:34,200 Y se puede ver, bueno, utilizo una metodología denominada Learning by Doing, 38 00:02:34,200 --> 00:02:37,200 donde la práctica es lo más importante, como puedes ver aquí. 39 00:02:37,200 --> 00:02:41,200 Ocupa el 50% de la nota, los proyectos prácticos que hacemos en clase. 40 00:02:41,200 --> 00:02:48,200 Y el otro 50% es una parte de la teoría, los exámenes y otros ejercicios teóricos que hacemos en clase. 41 00:02:48,200 --> 00:02:52,200 Y por otra parte, prácticas. Prácticas más pequeñas, que se suelen realizar normalmente en el ordenador, 42 00:02:52,200 --> 00:02:54,200 de los contenidos de la asignatura. 43 00:02:54,200 --> 00:02:57,200 Así están todas las evaluaciones definidas. 44 00:02:57,200 --> 00:03:03,200 Incluso tareas que tienen que hacer fuera del aula virtual tienen aquí también su correspondiente nota. 45 00:03:03,200 --> 00:03:07,200 Así los alumnos también pueden ver de forma transparente cómo van, cuál es el proceso que llevan, 46 00:03:07,200 --> 00:03:10,200 y pueden seguir ellos mismos su propio aprendizaje. 47 00:03:10,200 --> 00:03:17,200 Por último, mostrar los bloques que he creado, bueno, como que he añadido en este aula virtual. 48 00:03:17,200 --> 00:03:21,200 El más importante es estos de avisos, por si hay alguna cosa que tengan que avisar. 49 00:03:21,200 --> 00:03:25,200 Los cuestionarios de las actividades que los alumnos deben realizar, 50 00:03:25,200 --> 00:03:29,200 para que sea más sencillo para ellos saber qué hay disponible y qué tienen que hacer. 51 00:03:29,200 --> 00:03:34,200 También un calendario en el que indica qué cosas hay en cada momento. 52 00:03:34,200 --> 00:03:38,200 El bloque de insignias recientes, que muestra las insignias que he ido dando a los diferentes alumnos 53 00:03:38,200 --> 00:03:42,200 para motivarles a realizar algunas de las tareas. 54 00:03:42,200 --> 00:03:48,200 Y dos bloques que son importantes para mí, como son saber qué usuario está en línea en su momento, 55 00:03:48,200 --> 00:03:54,200 y sobre todo, qué hay para calificar, que es uno de los bloques que más me ayuda a la hora de trabajar con el aula virtual. 56 00:03:55,200 --> 00:03:59,200 Y esto es un poco una muestra de mi aula virtual para segundo de la ESO. 57 00:03:59,200 --> 00:04:03,200 Espero que les haya gustado y que sirva como evidencia de mi competencia digital.