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Hola, soy Inés Pérez y presento la evidencia fundamental de innovación educativa.

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Aquí se muestra una infografía en la que de un golpe de vista se muestra todas las sesiones que vamos a llevar a cabo,

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las fases y lo que queremos de esta unidad didáctica.

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Está pensada para educación secundaria, para segundo de la ESO y educación física.

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La unidad didáctica va a ser Conociendo el Pinfubote y se trata de que conozcan ellos un nuevo deporte

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y que lo presenten al resto de alumnado y que trabajen cooperativamente.

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00:00:37,520 --> 00:00:46,479
Se va a hacer uso de distintas metodologías didácticas como el classroom, el trabajo cooperativo, la gamificación y la autoevaluación y evaluación.

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00:00:47,320 --> 00:00:51,600
Se trata de distintas fases en las que van a trabajar.

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00:00:52,359 --> 00:00:59,439
En la fase de introducción habrá un vídeo introductorio, se formarán los grupos y le haremos una presentación de las herramientas que pueden utilizar.

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que va a ocurrir en el gimnasio, el uso de las tablets y distintos programas de edición para llevar a cabo la unidad didáctica.

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00:01:07,879 --> 00:01:12,519
En la fase de investigación se asignarán los roles para que todos trabajen por igual

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00:01:12,519 --> 00:01:18,420
y se llevará a cabo la búsqueda de información a través de las tablets, de los ordenadores, de la biblioteca.

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00:01:19,500 --> 00:01:22,760
Tendrán que hacer un diseño de un visual thinking a través de distintas herramientas,

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como puede ser Canva o Genelec, y se abrirá el foro de debate.

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En la fase de desarrollo, que serán las sesiones 3 a 5, será la práctica del deporte y conocimiento de las reglas. Aquí metemos una gamificación, que son la creación de las tarjetas de la Kings y la Queens League, en la que a través de estas tarjetas, en las que al final del partido pueden pasar distintas cosas, se ayuda al aprendizaje de una forma distinta de conocer el deporte.

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00:01:50,579 --> 00:01:52,560
por último tienen la fase

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de presentación

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en la que presentarán el visual thinking

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habrá un resumen del foro de debate

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y se llevarán a cabo unos torneos

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en los que se podrán evaluar

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00:02:02,799 --> 00:02:04,819
los unos a los otros y mejorar

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tanto su presentación

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como

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el visual thinking

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y por último será la fase

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de evaluación en la que habrá un cajut

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para que se autoevalúen con distintas

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preguntas, la cooperación

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a través de una rúbrica para que evalúen a sus compañeros

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y la entrega de Visual Thinking en la que habrán podido modificar

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00:02:24,419 --> 00:02:29,340
alguna cosa en función de lo que hayan visto de sus compañeros

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00:02:29,340 --> 00:02:31,139
o el feedback que le hayan dado.

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Y esta sería la infografía.