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Hola, soy Álvaro Núñez. Voy a explicarles la tarea número 4, en la cual creamos una evaluación en el ángulo virtual,

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que hicimos como una evaluación número 1, en la cual podíamos ver sobre la situación de aprendizaje que hice en la tarea 3 de las cañas del OVUE,

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para tercero de enseñanzas profesionales del conservatorio, pues creamos unos cuestionarios, unas actividades para poder valorar el grado de aprendizaje de esta actividad.

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Al final realizamos que hubiera actividades de verdadero o falso, en las cuales podíamos ver lo que íbamos haciendo y cómo podían tomar conciencia de qué habían aprendido con estas actividades.

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Entonces, para la segunda evaluación, creamos el mismo, un cuestionario de verdadero o falso, que podemos comprobar aquí.

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Y para la evaluación final, creamos otra nueva actividad de evaluación, en la cual, a ver si podemos abrir, aquí, pues ya vemos una actividad de evaluación en la cual hay varias respuestas, ¿vale?

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En este caso continuaremos por aquí viendo cómo tienen que hacer, que sólo pueden marcar una vez la respuesta, no pueden volver atrás, cómo se puede ir realizando todo esto.

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Esa fue la intención de esta actividad para este momento, de valorar qué grado de aprendizaje han adquirido en esta situación de aprendizaje.

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Así que, puestas guardadas y para enviar. Y hasta aquí sería cómo hemos creado una tarea de evaluación en un aula virtual.