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Hola, soy Niclos Molina y en este vídeo mostraré una situación de aprendizaje diseñada para que mis alumnos desarrollen su competencia digital de manera significativa y segura.

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La actividad está organizada en varias fases. En primer lugar, si nos metemos a la tarea de la situación de aprendizaje, tenemos una descripción de lo que ellos tienen que hacer.

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En primer lugar, los alumnos deberán leer y comprender unos apuntes que se han subido al aula virtual y que también trabajaremos en clase sobre las legiones romanas.

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Esta fase inicial proporciona la base teórica necesaria para una tarea posterior.

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A continuación, ¿qué es lo que tienen que hacer?

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Como bien pongo aquí en las instrucciones, deberán entregar una tarea utilizando la plataforma Canva para crear una infografía.

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En esta tarea, en la infografía, los alumnos deben diseñar su propia legión romana

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Explicando su origen, de dónde procede

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Y deben crear, utilizando esta plataforma, el estandarte que representa esta legión

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La legión que ellos van a crear

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He elegido CAMA por sus amplias opciones para crear recursos visuales de forma intuitiva y clara

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Lo que facilita la creatividad y el aprendizaje visual

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Durante toda la actividad, los alumnos podrán usar el foro del alumnado para plantear problemas y soluciones sobre dónde han buscado la información, etc.

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Cualquier duda que a ellos se les genere.

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He integrado instrucciones claras sobre la importancia de citar la autoría correctamente, como bien pongo aquí, utilizar las licencias Creative Commons y respetar las normas de etiqueta para garantizar un entorno digital respetuoso y legal.

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También incluye estrategias para fomentar el bienestar digital como la gestión responsable del tiempo de pantalla, la protección de la privacidad y la prevención del ciberacoso

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El objetivo principal es que los alumnos creen contenidos digitales o resuelvan problemas complejos utilizando tecnologías digitales

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Adaptando la propuesta a su etapa educativa y su nivel competencial

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Vamos a ver una de las entregas para que veáis como se ha hecho

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y vemos que es un póster, así como lo habíamos nosotros pedido a los alumnos.

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Por último, decir que como se puede apreciar en esta pantalla, los trabajos han sido calificados

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mediante el sistema de calificaciones del aula virtual y se ha dado a los alumnos la retroalimentación

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indicada a cada uno para ayudarles a su crecimiento y a su propio aprendizaje.

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CC por Antarctica Films Argentina