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Hola, buenos días. Mi nombre es Antonio Pastrana Bonilla, soy profesor de Colegio Andamira

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00:00:05,719 --> 00:00:11,839
y este vídeo tiene como finalidad explicar las funcionalidades de Alexia Classroom como una LMS.

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00:00:12,619 --> 00:00:17,620
Finalmente destacar que este vídeo se realiza para la formación de competencia digital docente B1-B2

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00:00:17,620 --> 00:00:22,539
de la Comunidad de Madrid. Espero que con esto quede acreditado la autoría del vídeo.

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00:00:22,679 --> 00:00:27,760
Lo primero que voy a resaltar es que los docentes, al comenzar en curso, tenemos en nuestro Alexia Classroom

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00:00:27,760 --> 00:00:33,880
nuestras asignaturas asignadas por curso y por materia. En mi caso, como veis, pues tengo

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geografía e historia de tercero de la ESO, cuarto y bachillerato. Los alumnos exactamente

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lo mismo. El primer día de clase, a través de su correo corporativo, tienen acceso a

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sus materias y tienen la misma visión que tengo yo al entrar a Alexa Claro. Evidentemente

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00:00:48,979 --> 00:00:54,159
una vez que entramos el aspecto es diferente para alumnos y para docentes. Bien, vamos

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00:00:54,159 --> 00:00:57,920
entrar a una clase, lo primero que quiero que veáis es el tema cero, pues tenemos la

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presentación de la asignatura, los dos descriptores, las competencias específicas, el acceso al

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00:01:04,060 --> 00:01:09,799
libro de texto, la temporalización y los criterios de calificación. Bueno, pues el

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00:01:09,799 --> 00:01:14,500
curso está dividido en secciones y como veis tenemos aquí los diferentes temas. Esto es

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00:01:14,500 --> 00:01:19,099
completamente editable, se puede cambiar la imagen, se puede cambiar el orden, se puede

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00:01:19,099 --> 00:01:27,400
editar el nombre. La manera de editar, tenemos aquí el modo edición, vamos a ver un poco

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00:01:27,400 --> 00:01:33,359
las funcionalidades que nos permite esto, ya que vamos a ver que podemos mover, cambiar

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00:01:33,359 --> 00:01:39,120
y demás. Sobre todo lo que os quería enseñar son lo que tiene que ver con los recursos,

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00:01:39,920 --> 00:01:43,719
podemos organizarlos por favoritos, aquí tenemos todos, actividades y estos son los

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00:01:43,719 --> 00:01:45,680
que más uso, entonces nos permite subir un archivo

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00:01:45,680 --> 00:01:46,939
pdf

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powerpoint

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00:01:50,060 --> 00:01:51,079
word, excel, etc

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00:01:51,079 --> 00:01:53,200
y también los alumnos exactamente pueden hacer

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00:01:53,200 --> 00:01:55,280
lo mismo, esto nos permite trabajar

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00:01:55,280 --> 00:01:57,480
de una manera muy diversa

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00:01:57,480 --> 00:01:59,040
pudiendo atender también la diversidad

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00:01:59,040 --> 00:02:01,739
a archivos con tamaños

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00:02:01,739 --> 00:02:03,640
de letras diferentes, si hay que subir un audio

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00:02:03,640 --> 00:02:05,079
para alguien que tenga una deficiencia visual

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00:02:05,079 --> 00:02:07,939
extrema, etc, se pueden crear carpetas

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00:02:07,939 --> 00:02:10,120
para muchos contenidos, cuestionario interactivo

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00:02:10,120 --> 00:02:11,439
de h5p

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00:02:11,439 --> 00:02:13,439
que tiene como finalidad el repaso

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00:02:13,439 --> 00:02:19,659
la autoevaluación, cuestionarios para evaluar los conocimientos de los alumnos, sobre todo preguntas tipo test,

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00:02:19,740 --> 00:02:26,639
aunque también se puede poner de desarrollo, integrar imágenes, etc., también que nos permite atender la diversidad y la accesibilidad.

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00:02:27,599 --> 00:02:34,539
Se pueden crear tareas en las que se asigna una actividad y los alumnos tienen que presentarla a la misma plataforma.

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00:02:34,539 --> 00:02:44,939
Se puede dar una rúbrica, también un poco de modo de facilitar la corrección y también la edición de la tarea por parte de los alumnos.

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00:02:45,319 --> 00:02:53,180
Y también se pueden enlazar URLs externas que nos permiten ampliar los contenidos a través de enlaces a vídeos o páginas que nos resulten interesantes.

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00:02:53,180 --> 00:03:09,580
Si vamos a actividades, tenemos una amplia gama de juegos, podemos dar ese punto de gamificación para que hacer un poco más ameno el aprendizaje, como arcado, crucigramas, etc.

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00:03:09,580 --> 00:03:33,280
Me voy a centrar en lo que serían las tareas, porque aquí sí que me resulta interesante que podamos ver que se pone la descripción de la tarea, el nombre de la tarea, podemos ir a un archivo, como decía, atendiendo la diversidad, con fechas de entregas, fechas límites y podemos asignar la tarea a un grupo específico de personas,

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00:03:33,280 --> 00:03:43,560
Lo que también nos permite trabajar la diversidad o hacer gamificaciones, mandar a cada grupo una actividad específica, también nos permite trabajar eso.

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00:03:43,939 --> 00:03:58,639
Dentro de los recursos también tenemos foros que nos permiten actuar con los alumnos y en ese sentido el foro también puede servir a modo de repositorio de dudas o establecer un debate.

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00:03:58,639 --> 00:04:01,759
todas estas notas se vuelcan al S a gestión

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00:04:01,759 --> 00:04:03,939
que es la plataforma que nos da servicio a la hora de calificar

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00:04:03,939 --> 00:04:06,580
poner las notas y la asistencia

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00:04:06,580 --> 00:04:10,159
también os quería resaltar esta funcionalidad

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00:04:10,159 --> 00:04:13,240
que es el tema de las insignias

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00:04:13,240 --> 00:04:14,539
se pueden crear insignias

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00:04:14,539 --> 00:04:17,319
y con el objetivo de mejorar la motivación

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00:04:17,319 --> 00:04:18,800
estas insignias son personalizadas

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00:04:18,800 --> 00:04:20,860
las puedes crear tú con diferentes herramientas web

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00:04:20,860 --> 00:04:22,100
para crear insignias

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00:04:22,100 --> 00:04:25,480
y obviamente se le manda a la persona específica

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00:04:25,480 --> 00:04:29,040
como a modo de reconocimiento.

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00:04:29,860 --> 00:04:33,480
Por último, también destacar que la herramienta tiene un calendario,

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00:04:33,800 --> 00:04:37,079
nos dan unos informes, yo no puedo entrar aquí porque sale en el nombre de los alumnos,

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00:04:37,560 --> 00:04:40,319
también tienen la capacidad de que los alumnos puedan crear un porfolio

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00:04:40,319 --> 00:04:43,740
para trabajar las diferentes asignaturas y trabajar así también la autoevaluación,

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00:04:43,899 --> 00:04:48,160
la metacognición y demás aspectos que les ayuden a ellos a entender el objetivo

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00:04:48,160 --> 00:04:51,180
y los aprendizajes de sus tareas.

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00:04:51,180 --> 00:04:59,480
Bueno, pues llego a los cinco minutos, así que bueno, espero que con esto haya quedado claro esta herramienta y que le resulte de utilidad. Muchas gracias y un saludo.