1 00:00:00,000 --> 00:00:06,000 En este vídeo, me gustaría mostraros la herramienta de gestión del aprendizaje que he elaborado. 2 00:00:06,000 --> 00:00:09,000 En este caso, es el aula virtual de EUCA Madrid para mi clase de tercero. 3 00:00:09,000 --> 00:00:16,000 Lo primero que me gustaría mostraros es que todos mis alumnos de tercero están matriculados en este aula virtual, 4 00:00:16,000 --> 00:00:23,000 también que hemos establecido y configurado el libro de calificaciones del aula virtual con las diferentes evaluaciones y sus actividades, 5 00:00:23,000 --> 00:00:30,000 y por supuesto que también hemos establecido una serie de insignias a otorgar a lo largo del desarrollo de cada una de las unidades didácticas. 6 00:00:30,000 --> 00:00:38,000 La estructura de este aula virtual parte de una portada, luego nos encontramos el foro donde poder debatir sobre diferentes temas, 7 00:00:38,000 --> 00:00:47,000 encontramos también la guía didáctica del curso donde aparecen tanto la estructura fundamental del aula virtual, sus objetivos, 8 00:00:47,000 --> 00:00:57,000 y también una infografía que hemos elaborado para hablar sobre 10 consejos básicos de la netiqueta, es decir, de cómo usar internet. 9 00:00:57,000 --> 00:01:04,000 Además de eso, también encuentran otra infografía debajo sobre las normas de convivencia, y luego cada una en las áreas. 10 00:01:04,000 --> 00:01:11,000 Me gustaría mostraros la de Educación Física, ya que soy la especialista de esta área, y mostraros tres aspectos principales. 11 00:01:11,000 --> 00:01:18,000 Primero aparece el glosario de Educación Física con las diferentes palabras que vamos trabajando en el aula y que vamos añadiendo también con ayuda de los alumnos. 12 00:01:18,000 --> 00:01:27,000 Encontramos el libro de retados donde aparecen diferentes retos a lo largo del curso, intentar adivinar quién es el deportista por diferentes pistas, 13 00:01:27,000 --> 00:01:32,000 o encontrar cuáles son las dos normas incorrectas del deporte alternativo. 14 00:01:32,000 --> 00:01:37,000 Lo podemos hacer tanto de forma individual como con el trabajo de grupos cooperativos que tenemos en el aula. 15 00:01:37,000 --> 00:01:43,000 Después de esto encontramos el boletín Cuerpo y Mente, que es como un noticiero, que pinchando sobre cada uno de los nombres de los meses 16 00:01:43,000 --> 00:01:51,000 le lleva a ver diferentes tareas y actividades. Están desarrollados cada uno de los meses, 17 00:01:51,000 --> 00:02:00,000 y pinchando sobre los diferentes iconos les puede llevar a un vídeo de YouTube, por ejemplo, para saber cómo es el saludo al sol de yoga. 18 00:02:00,000 --> 00:02:04,000 Y posteriormente encuentran cada una de las unidades didácticas. Cada una de ellas tiene una estructura diferente. 19 00:02:04,000 --> 00:02:12,000 En este caso, por ejemplo, les explicamos diferentes juegos alternativos y del mundo, y posteriormente deben realizar un cuestionario relacionado con ellos. 20 00:02:12,000 --> 00:02:22,000 En la unidad didáctica número 2 se encuentran una infografía que hemos elaborado con cinco consejos básicos de cómo cuidar tu salud, 21 00:02:22,000 --> 00:02:32,000 pero también encuentran diferentes actividades en live worship relacionadas con el tema, o vídeos para trabajar el cuerpo humano, o los primeros auxilios. 22 00:02:32,000 --> 00:02:39,000 También hemos elaborado una actividad H5P sobre diferentes posturas de yoga e intentar adivinar por medio de las imágenes cuáles son. 23 00:02:39,000 --> 00:02:49,000 En el caso de la unidad didáctica número 3 se encuentran diferentes propuestas de juegos y actividades para trabajar las diferentes habilidades motrices básicas con vídeos. 24 00:02:49,000 --> 00:02:57,000 También encuentran, con el trabajo de la ACROSPORT, las actividades tiercenses, una actividad hacia los diferentes ritmos de aprendizaje 25 00:02:57,000 --> 00:03:05,000 con su repositorio central para poder buscar la información que necesitan, ir realizando sus tareas al ritmo que vayan editando, 26 00:03:05,000 --> 00:03:14,000 una tarea final que es un quizis acerca de, en este caso, la ACROSPORT y las habilidades gimnásticas. 27 00:03:14,000 --> 00:03:20,000 También encuentran una H5P con una sopa de letras para buscar las diferentes palabras relacionadas con el tema. 28 00:03:20,000 --> 00:03:26,000 En el caso de la unidad didáctica número 4 se encuentran con un S-learning en relación con la expresión corporal, 29 00:03:26,000 --> 00:03:29,000 sabiendo qué es, cómo poder trabajarlo, algunos ejemplos, un pequeño test. 30 00:03:29,000 --> 00:03:39,000 Esta actividad, además, les permite poder adaptar la fuente a problemas como la dilexia, la deficiencia visual o que tenga una fuente mucho más legible, 31 00:03:39,000 --> 00:03:46,000 aumentarla, disminuirla, poder añadir el traductor para nuestros alumnos del aula de enlace seleccionando el idioma 32 00:03:46,000 --> 00:03:51,000 o incluso poder leer en voz alta el texto que vayamos seleccionando. 33 00:03:51,000 --> 00:03:59,000 La unidad número 5 está elaborada como una especie de libro colaborativo en el cual vamos estableciendo diferentes deportes alternativos 34 00:03:59,000 --> 00:04:04,000 que trabajamos en el aula y algunos que van también proponiendo los propios alumnos. 35 00:04:04,000 --> 00:04:11,000 Después de este también encontrarán un cuestionario relacionado con los diferentes deportes alternativos trabajados en el aula. 36 00:04:11,000 --> 00:04:18,000 La última unidad didáctica, el trabajo a la naturaleza, lo primero que se encuentra es una presentación en la cual hacemos, 37 00:04:18,000 --> 00:04:26,000 por medio de esta presentación de Canva, una actividad de conocimientos previos acerca de diferentes temas 38 00:04:26,000 --> 00:04:33,000 y la acabamos haciendo una actividad en general y sobre todo el trabajador, el plan, el cuidado del medioambiente, 39 00:04:33,000 --> 00:04:41,000 las señales de la naturaleza, que es un escape room con diferentes preguntas relacionadas con el tema, 40 00:04:41,000 --> 00:04:46,000 donde van a ir encontrando y localizando diferentes insignias. 41 00:04:46,000 --> 00:04:53,000 Luego se encontrará otra actividad de H5P para buscar diferentes palabras en otra sopa de letras. 42 00:04:53,000 --> 00:04:57,000 Esta sería un poco la estructura del aula virtual que he creado.